三年級(jí)環(huán)保作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)環(huán)保作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇1
在一個(gè)春光明媚的下午，我們懷著無(wú)比興奮的心情參觀了洛陽(yáng)市體育中心。
下午2:10我們?cè)隗w育館門口集合，等人到齊了，我們便進(jìn)了體育館。趙老師和潘校長(zhǎng)宣布參觀開(kāi)始，我們觀看了一個(gè)洛陽(yáng)的宣傳片之后，就離開(kāi)了體育館。當(dāng)我們正圍著凌波湖走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)空礦泉水的瓶子正寂寞地“躺”在人行道上，于是我就快步走上前把瓶子撿起來(lái)，想：是誰(shuí)在這美麗的地方污染環(huán)境？這里又沒(méi)有垃圾箱，你自己“產(chǎn)”的垃圾自己應(yīng)該自己保管好，當(dāng)見(jiàn)到垃圾箱時(shí)再把瓶子扔進(jìn)垃圾箱里，這對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是舉手之勞。怎么能隨便亂扔呢？再說(shuō)了，牡丹花會(huì)也即將到來(lái)，要是讓外國(guó)人發(fā)現(xiàn)的話，不僅毀壞了洛陽(yáng)的形象，也影響了中國(guó)的形象。
突然，段一靈用手指著前方，大叫：“快看，那兒有個(gè)垃圾箱！”我順著她手指的地方望去，果真有一個(gè)垃圾箱，等走到那兒時(shí)，我便把它扔進(jìn)了可回收的垃圾箱。這個(gè)細(xì)節(jié)恰恰被老師看見(jiàn)，老師表?yè)P(yáng)了我。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，不隨便亂扔垃圾，隨手撿起一片紙屑，那樣我們的家園將會(huì)變得更加美麗，我們的心情將更加舒暢！
三年級(jí)環(huán)保作文 篇2
20xx年，我當(dāng)上了環(huán)�？茖W(xué)家。
一天，我正在家里睡覺(jué)，突然響起了叮鈴鈴的電話聲。我接起了電話，原來(lái)是環(huán)保局王局長(zhǎng)打來(lái)的電話。于是，我開(kāi)著我發(fā)明的環(huán)保雨滴車去環(huán)保局。雨滴車是我發(fā)明的.。在空中往下看，它就像一滴雨滴。在地面上用，它就是一輛時(shí)髦又實(shí)用的小轎車。它吸進(jìn)去的是有害物，呼出來(lái)的是氧氣。
來(lái)到環(huán)保局，王局長(zhǎng)說(shuō)：“你發(fā)明的隱形垃圾桶裝不下垃圾了。地上的垃圾越來(lái)越多。請(qǐng)你幫幫我們吧！”于是我來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我發(fā)明的20xx號(hào)“極光機(jī)器人”出現(xiàn)了。王局長(zhǎng)看了問(wèn)：“這個(gè)機(jī)器人有什么功能啊？”“讓它在大街上行走，它會(huì)邊走邊吃垃圾。它的速度跟光速一樣快，它吃的垃圾越多，機(jī)器人也會(huì)越高級(jí)。而且絕對(duì)聽(tīng)從命令�！蓖蹙珠L(zhǎng)看了連連說(shuō)：“你可真是個(gè)厲害的科學(xué)家啊！”
一到家，電話又響了。又是王局長(zhǎng)打來(lái)的電話。我又開(kāi)著雨滴車來(lái)到了環(huán)保局。局長(zhǎng)說(shuō)：“垃圾倒是解決了�？墒菑U電池越來(lái)越多了。”于是我又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我的新發(fā)明“極風(fēng)20xx號(hào)”多功能飛機(jī)產(chǎn)生了。它小巧玲瓏，可速度飛快。既可以在室外飛行，也可以在室內(nèi)盤旋。它的能量來(lái)源是“吃”廢電池，一節(jié)廢電池就可以讓它飛行20千米。王局長(zhǎng)聽(tīng)了說(shuō)：“你可真是舉世無(wú)雙的科學(xué)家呀！”
一進(jìn)家門，電話又響了。該不會(huì)又是王局長(zhǎng)打來(lái)的電話吧……
三年級(jí)環(huán)保作文 篇3
我們周圍環(huán)境與我們生活有著十分密切的關(guān)系。
我們用完的東西就隨意往地上扔，這是不文明的行為，也是破壞環(huán)境的行為，我們要從小事做起。
水是生命之源，如果水被污染了，人類也會(huì)奄奄一息，所以我們一定要保護(hù)水資源，小河才會(huì)清澈見(jiàn)底。
我走在街道上看見(jiàn)到處都是白色垃圾，這時(shí)我又看見(jiàn)一位小妹妹在撿垃圾，我深受啟發(fā)，她小小年紀(jì)就知道環(huán)保，那些不環(huán)保的人不覺(jué)的慚愧嗎？所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇4
在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。
在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。
面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇5
紙是我們學(xué)習(xí)、生活中必須要用到的物品，每天都要用到它，我們看的書、報(bào)紙，用的手紙、紙箱子、玩的紙拼圖都離不開(kāi)紙。那么紙是從哪里來(lái)的呢?以前，在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我還弄了個(gè)大笑話，我說(shuō)當(dāng)然是買來(lái)的唄�！�
紙是我們學(xué)習(xí)、生活中必須要用到的物品，每天都要用到它，我們看的書、報(bào)紙，用的手紙、紙箱子、玩的紙拼圖都離不開(kāi)紙。那么紙是從哪里來(lái)的呢?以前，在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我還弄了個(gè)大笑話，我說(shuō)當(dāng)然是買來(lái)的唄。其實(shí)呀，紙是用樹木做的。
因?yàn)椴恢兰埵窃趺磥?lái)的，所以以前不懂得愛(ài)惜紙。作業(yè)本經(jīng)常沒(méi)用完就扔了，把空白紙當(dāng)做演算紙，手紙餐巾紙總是大把大把的用，廢紙也總是隨手就扔掉了。直到有一次我的作業(yè)本又用完了，我去找新本子，可是發(fā)現(xiàn)家里原來(lái)那么多的新本子都用完了。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“加阜澍，你太不愛(ài)惜紙張了，我需要給你上一課了!”然后媽媽給我講了紙是怎么來(lái)的，原來(lái)紙是樹木經(jīng)過(guò)復(fù)雜加工后造出來(lái)的。
通過(guò)查資料我還了解到，我們的森林可以凈化空氣，保護(hù)水土流失，而且樹木的樹冠像一把傘，可以留住10-20%的雨量。而我們國(guó)家一年用于造紙的木材就有1000多萬(wàn)立方米，我們每年要砍上千萬(wàn)棵樹。如果我們不節(jié)約紙張，樹木就會(huì)持續(xù)減少，森林最終會(huì)消失，到那個(gè)時(shí)候，我們將無(wú)法呼吸到新鮮的空氣。造紙會(huì)排放大量的污水，到那個(gè)時(shí)候，我們也沒(méi)有干凈的水喝了，這是多么可怕的結(jié)果啊。
為了保護(hù)我們的森林，從現(xiàn)在起，我要做一名節(jié)約紙張小衛(wèi)士，我還要呼吁我的同學(xué)、家長(zhǎng)和的人一起行動(dòng)起來(lái)：節(jié)約每一張紙，利用好廢紙，共同保護(hù)我們美麗的家園。
三年級(jí)環(huán)保作文 篇6
上個(gè)星期天，雨過(guò)天晴后，空氣特好，我和哥哥、媽媽騎著自行車去渭河邊玩。哥哥騎的是變檔自行車，而我們的自行車是普通的那種，是因?yàn)閶寢屩牢疫�不會(huì)騎自行車呢！我問(wèn)媽媽為什么要騎自行車呢？媽媽說(shuō)：“騎自行車不能低碳環(huán)保，而且能鍛煉身體�！�
我們順著彎彎的小路騎去，路邊生長(zhǎng)著茂盛的楊樹，盛開(kāi)著鮮艷的月季花，嫩綠的麥田，還有大棚蔬菜。鄉(xiāng)間風(fēng)景真美�。∠缕聲r(shí)，媽媽扶著方向盤，讓我從后面蹬腳踏板，呵呵！雙人組合。哥哥見(jiàn)他落后，就趕緊追上來(lái)，就這樣一路上你追我趕。風(fēng)聲、笑聲伴著我們。很快，我們到了渭河邊，渭河大堤上有許多彩色的石子，大小不一，形狀千奇百怪。最后回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)火車路，在心中蹦出了一個(gè)想法，當(dāng)一列火車從橋下呼嘯穿邊時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)在橋上合影留念。
那一天騎自行車，我的感受很深，可以用三個(gè)字來(lái)形容，就是“太刺激”，下回一定要在多約幾個(gè)人一起去那里玩。
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