【精華】青蛙三年級作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的青蛙三年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青蛙三年級作文 篇1
星期天，我和媽媽一起去菜市場買菜，不遠(yuǎn)處傳來賣青蛙的聲音，我連忙拉著媽媽走了過去。只見幾只青蛙在小販的手里，四條腿在不斷地抖動著，還在做著垂死掙扎，嘴巴里凄慘地叫著，仿佛在說：“放開我，放開我。”小販身旁的竹簍里還有幾只青蛙，它們已經(jīng)奄奄一息了�？粗@些可憐的青蛙，我感到非常憤怒。
青蛙是歌唱家，它的歌聲不僅能使人心情舒暢，還可以向大家預(yù)報天氣呢！往往大青蛙叫得歡的夜晚，第二天或者后幾天不會下雨。若是小青蛙雜亂地叫，叫得急，大青蛙偶爾叫幾聲的夜晚，當(dāng)晚或者第二天準(zhǔn)會下雨。諺語中也這樣說：“雨后青蛙叫，大雨即到、”“八月青蛙叫，旱得犁頭翹”，唐詩中也有“水旱卜蛙聲”的詩句。有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民知道往往青蛙叫得歡的年份，還預(yù)示著一個好的豐收年呢！詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”就是佐證。
青蛙是捕蟲能手。青蛙頭的兩側(cè)有一對圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來的蟲子。青蛙的嘴巴里有一根靈活的舌頭，舌根生在下顎的前段，舌尖分叉。捕捉蟲子時，舌尖迅速反射出口外，粘住小蟲，卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲。一只青蛙一小時要吃2-3只害蟲，多的時候能吃10只害蟲。一只澤蛙一天最多可捕蟲260多只，年消滅害蟲四萬多只，一般一年要吃五萬多只。
青蛙是我們?nèi)祟惖暮脦褪�，讓我們放下手里的刀叉，讓它們重新返回大自然吧�?/p>
青蛙三年級作文 篇2
一個星期天的早晨，風(fēng)和日麗，春天已不知不覺地來臨了！小剛帶上魚網(wǎng)去小河邊釣魚。
來到小河邊，小剛沒有看見小河里有小魚，卻看見了許許多多的小蝌蚪。他興奮極了，左一網(wǎng)，右一網(wǎng)，一會兒功夫就撈到了十來?xiàng)l小蝌蚪。
小剛一邊唱著歌一邊提著他的收獲往家跑。加到家，他將小蝌蚪裝進(jìn)魚缸，便蹺著二郎腿收聽起廣播來。廣播正在播新聞：近日市場內(nèi)有一些不法商販在兜售青蛙，青蛙是益蟲，一只青蛙一年內(nèi)能 消滅15000只害蟲，是莊稼的好朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥�，請市民們�(yōu)榱谁h(huán)境清新，生態(tài)平衡，請自覺保護(hù)青蛙，不要再讓不法商販有利可圖。小剛聽了，自言自語道：我要保護(hù)人類的好朋友，我要 保護(hù)青蛙。
下午，小剛看起了爸爸新買給他的自然百科書，其中有一篇是介紹小蝌蚪的，里面講到小蝌蚪的媽媽是青蛙，小蝌蚪是經(jīng)過長出后腿、前腿和尾巴這個過程才變成和媽媽一樣，造福人類。讀到這里 ，小剛再也讀不下去了，他的臉紅得賽過大紅蘋果。抱起魚缸，沖出家門，他要把小蝌蚪放回小河，回到它媽媽的懷抱，成為人類和莊稼真正的好朋友，造福社會。
青蛙三年級作文 篇3
我是一只青蛙。清早，我像往常一樣去工作，我的任務(wù)是吃掉田間的害蟲。
我來到田間巡邏，突然我發(fā)現(xiàn)一只害蟲準(zhǔn)備偷吃莊稼，于是我弓起身子，跳了起來并伸出像叉子一樣的舌頭把害蟲一下子就卷入肚子。我繼續(xù)巡邏，看見我的伙伴們也在辛勤地工作著。不到半天，我便吃掉將近500只害蟲。這樣一算，今年秋天又是一個豐收和季節(jié)了。
晚上，我正在荷葉上唱歌。突然，一只手把我裝進(jìn)一個黑袋子里，我立刻暈了過去。
第二天清早，我被“賣青蛙肉嘍”的聲音吵醒了。我發(fā)現(xiàn)我在一個市場里，身邊的親人和伙伴一起被裝在黑袋子里，還有一些伙伴已經(jīng)被剝皮了。不一會兒周圍就擠滿了人。人們跟賣青蛙肉的人討人還價。我望著他們貪婪的眼神，真想大聲對他們說：“人類��！我們是你們的朋友，你們?yōu)槭裁匆阅銈兊呐笥涯兀勘Ｗo(hù)我們就是保護(hù)你們自己��！”
青蛙三年級作文 篇4
前幾天，我和爸爸回了一趟農(nóng)村老家。在一望無際的田野里，我差點(diǎn)扼殺了一只捕蟲能手——小青蛙。
在叔叔家的農(nóng)田里，我和幾個鄉(xiāng)下的`小伙伴在田埂上做游戲。大家歡呼雀躍，你追我趕。忽然，有個小朋友發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。于是，我們的游戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。
小青蛙很機(jī)智，靈活的在麥田間蹦跳，閃，轉(zhuǎn)，騰，挪，小小的身體時隱時現(xiàn)。我和小伙伴們一路圍追堵截，連滾帶爬，卻依然對小小的青蛙無計(jì)可施。就在這時候，我忽然感覺有點(diǎn)不對勁，低頭一看，那只青蛙正趴在我的腳下！第一次與青蛙這么近距離的對峙，我嚇得一動也不敢動，眼睛卻沒閑著，細(xì)細(xì)地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形，兩側(cè)長著一對圓而突出的眼睛。眼睛側(cè)下方還各有一個又大又圓的“泡”，隨著它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短，后肢肥大發(fā)達(dá)，腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色，其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護(hù)色吧，與綠色的田野相互輝映，真的很難被人發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我不知所措的時候，小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了青蛙，他們大叫著圍攏過來，我真為小青蛙擔(dān)心啊！就在這緊要關(guān)頭，叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動，并且語重心長的說：“孩子們，青蛙是人類的好朋友，也是農(nóng)田里的捕蟲能手，被人們譽(yù)為莊稼的保護(hù)者。所以我們大家不能捕殺它，要愛護(hù)它。”哦，沒想到小小的青蛙居然有這么大的本領(lǐng)呢！我們千萬不要再捕殺青蛙了！
保護(hù)動物，人人有責(zé)；保護(hù)動物，就是愛護(hù)我們的家園！
青蛙三年級作文 篇5
今天，我和爸爸去公園散步，欣賞“春”的風(fēng)光。
來到公園里，一幅美麗的景象展現(xiàn)在我眼前：一排排剛抽出芽兒的柳樹，開滿郁金香的花壇，石子路旁的小池塘也煥然一新。老人們打著太極拳，小孩子在石子路上跑來跑去，顯得有些熱鬧。
我們沿著石子路慢慢地走，“�。∧鞘鞘裁�？”我叫了起來。只見一只嫩綠色的小青蛙剛好從一片荷葉上跳出來，正“坐”在石子路旁。“��！是—青蛙！活的青蛙！”爸爸也驚得大喊，“竟跳出來了！”這是一只穿著帶有小黑點(diǎn)的綠衣裳青蛙，還不時“呱咕呱咕”的叫著，它那雙黑的發(fā)亮的眼睛顯得挺機(jī)靈�！罢娴�，真的青蛙，會被人踩死的！”我驚訝地叫喚�！鞍阉プ×�，放回葉子上吧！”爸爸說。于是，我連忙用手去捉，“呱”青蛙跳走了。我只好聽從爸爸的指揮先慢慢蹲下來，再悄悄伸出一只手，“呯—”“呱咕—”，一下子小青蛙被我抓住了。“快！放在葉子上！”爸爸叫到。我忙把它輕輕放到了荷葉上：“呼！終于把它救回了池塘。”“咕咕——”，“啊！小青蛙跳走了啦！”我既驚訝又興奮。
爸爸說：“這青蛙，有點(diǎn)調(diào)皮了吧！我們救了它一命，咋不謝謝我們呢？”聽爸爸這樣說，我便笑著學(xué)青蛙的聲音叫道“呱呱！捉蟲子去啰！”......就這樣，我們又沿著石子路，繼續(xù)有說有笑地“逛”起了公園。你聽“叮咚叮咚”地，小池塘都為我們剛才的舉動唱起了歌兒。
青蛙三年級作文 篇6
星期六，我自己推著手推車去菜場買菜。
我剛買完肉想去買青菜的時候，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺手上拿著五只小青蛙，老爺爺一邊甩著小青蛙，一邊吆喝道：“新鮮的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鮮的不收錢哎。”
我本來想袖手旁觀的，因?yàn)榭蠢蠣敔敽芾狭耍依锟隙ǚ浅＠щy，他才來賣青蛙的�？捎洲D(zhuǎn)念一想，老師告訴我們青蛙是益蟲，要保護(hù)它們。而且那些青蛙很可憐，在老爺爺手上拼命地掙扎，一邊掙扎一邊發(fā)出“呱呱”的聲音，好像在說：“救救我們吧，快救救我們。”
兩個小人在我腦子里爭斗著，一個小人說：“多一事不如少一事�！绷硪粋�小人說：“青蛙是益蟲，我們要保護(hù)青蛙，保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境�！弊罱K，正義還是打敗了邪惡。
我走過去對老爺爺說：“您好，老爺爺，青蛙是益蟲，我們要保護(hù)青蛙�！蔽乙贿呎f一邊指指老爺爺手上的青蛙。
老爺爺理直氣壯地說：“你一個小屁孩，關(guān)你什么事？這菜市場和政府有通知我們不準(zhǔn)賣青蛙嗎？”
我跟老爺爺說了一大堆道理，可實(shí)在擰不過老爺爺，只好去找菜市場的管理員叔叔，叔叔聽到我說完的一刻時一躍而起，說：“菜市場竟然有賣青蛙的人，小妹妹，你快帶我去。”
我?guī)е迨迦チ死蠣敔斈莾�，叔叔對老爺爺進(jìn)行了保護(hù)青蛙的知識教育，老爺爺只好咬牙切齒的把青蛙給了我，說：“給你吧，反正我不要了。”當(dāng)老爺爺走過我身邊，我聽到他嘀咕著：“倒霉死了，倒霉死了�！�
我和叔叔把青蛙給放了，小青蛙對我呱呱直叫，好像在說：“謝謝你，謝謝你�！�
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