精選我的教室三年級(jí)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的教室三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的教室三年級(jí)作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，到了科技發(fā)達(dá)的一年，到了日新月異的一年，我是范博士，此刻我正在刻苦鉆研，把普通的教室變成神奇的教室，好讓同學(xué)們更加方便地學(xué)習(xí)。

　　神奇教室的墻和普通的墻沒(méi)什么區(qū)別，但是這種墻奇妙無(wú)窮：可以隨著季節(jié)的變化而改變圖案和色彩，還可以隨著你的心情播放不同風(fēng)格的聲音，而且它還可以記錄你心中的困難，并幫你解除困難。

　　教室的玻璃有很大的作用，外面的人向玻璃上扔石子，玻璃不會(huì)破反而更加明亮、堅(jiān)固。教室的玻璃還可以根據(jù)春、夏、秋、冬的溫度，來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。教室的玻璃還可以自動(dòng)清洗，而且透過(guò)玻璃還可以看到上千里。課間的時(shí)候，不出門(mén)而同學(xué)們就能賞天下景。

　　教室的黑板有最大的用處，第一個(gè)作用：它會(huì)像個(gè)老師一樣講課，只要你說(shuō)什么，它就會(huì)顯示什么，比如你說(shuō)“今天是什么作業(yè)”，黑板上會(huì)立即給你顯示出來(lái)。第二個(gè)作用:只要你在黑板上寫(xiě)什么地方，它就會(huì)帶你去，比如《美麗的小興安嶺》，只要你寫(xiě)在黑板上它就會(huì)把你帶到那里。教室的門(mén)是用學(xué)生卡來(lái)開(kāi)的，只要你把學(xué)生卡放在門(mén)的中間門(mén)立即就會(huì)開(kāi)了，如果你的`學(xué)生卡丟了，就可以用指紋來(lái)把門(mén)打開(kāi)。教室的椅子可以根據(jù)同學(xué)們的高低來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)椅子的高度。這樣一來(lái)就方便多了。

　　瞧！我發(fā)明的教室不錯(cuò)吧！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我們要好好學(xué)習(xí)，相信在不久的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出這樣的教室。讓科技改變世界。

我的教室三年級(jí)作文 篇2

　　新的學(xué)期即將開(kāi)始，我馬上就要步入四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。好期待新的教室是個(gè)什么樣的？因?yàn)�，我們四年�?jí)要到新的校區(qū)去上課，據(jù)說(shuō)，新的教室全是多媒體教學(xué)，而且還有機(jī)器人提供服務(wù)。

　　今天，學(xué)校要組織學(xué)生參觀新的教室，我早早地起了床，飛速來(lái)到我們新的校園。到了學(xué)校大門(mén)口，由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地走進(jìn)我的校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，哇！教學(xué)樓竟然懸空在天上，當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，正在發(fā)愁怎么上去，突然感到背后有一個(gè)東西，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，哦，原來(lái)是一把椅子呀！我坐到椅子上，椅子竟然飛起來(lái)了，是椅子把我?guī)У搅宋宜�在的班�?jí)—四年級(jí)五班。

　　來(lái)門(mén)教室門(mén)前，門(mén)“咯吱”一聲自動(dòng)開(kāi)了。當(dāng)我進(jìn)入教室后，門(mén)竟然又“咯吱”一聲自動(dòng)關(guān)閉了。哇！教室門(mén)原來(lái)是無(wú)人操控的智能門(mén)，多么先進(jìn)高科技呀！在老師的.指引下，我來(lái)到了我的座位上，坐上了我的神奇椅子，哇！我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后，椅子問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您需要什么服務(wù)？我說(shuō)：“給我來(lái)一杯橙汁和一個(gè)面包加果醬”，椅子迅速?gòu)呐赃吷斐鰞蓚�(gè)機(jī)械臂，將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當(dāng)我喝果汁的時(shí)候，不小心果汁突然灑到衣服上了，椅子說(shuō)：“給您紙巾”。我說(shuō)：“謝謝！”椅子說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝，原來(lái)這是一個(gè)早中晚餐椅呀！以后有了他，可以更加促進(jìn)我們好好學(xué)習(xí)了！

　　最后，我朝著四周的墻壁看去，哇！原來(lái)每面墻壁上都裝了一部智能手機(jī)，這時(shí)我拿起手機(jī)，撥起媽媽的電話號(hào)碼，向媽媽遠(yuǎn)程視頻展示了一下我們新的神奇教室，媽媽也大吃一驚。

　　就在我非常興奮的時(shí)候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”試聽(tīng)課的鈴聲響了。與往常不一樣的是，我們等了很久也沒(méi)看到老師，過(guò)了一會(huì)，班班通上出現(xiàn)了老師的頭像，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們用電子設(shè)備上課，你們的課桌里都有一個(gè)筆記本電腦，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)筆記本電腦，我們開(kāi)始上課”。我迅速打開(kāi)了筆記本，原來(lái)老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進(jìn)多么方便的智能教學(xué)設(shè)備。

　　帶著激動(dòng)而又非常興奮的心情我渡過(guò)了美好的一天，我的未來(lái)神奇教室，是您給我?guī)��?lái)了更多的歡樂(lè)，是您讓我有了更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我非常喜愛(ài)我們未來(lái)的神奇教室，我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，為學(xué)生們開(kāi)發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。

我的教室三年級(jí)作文 篇3

　　四年級(jí)馬上開(kāi)學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的新教室變成了一個(gè)神奇又有趣的教室。

　　來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，有一位高大、健壯的保安，教室的大門(mén)是密碼鎖，只要按下密碼就可以進(jìn)入，至于密碼是什么……保密！

　　從教室的走廊里走過(guò)，左邊是男生教室和公寓，右邊是女生教室和公寓。這兩個(gè)教室就是一個(gè)學(xué)校，四年級(jí)同學(xué)專屬。沒(méi)有校長(zhǎng)，沒(méi)有輔導(dǎo)老師，學(xué)校只有這兩個(gè)教室的學(xué)生，這里也沒(méi)有紙質(zhì)的課本，每人一個(gè)平板電腦，在教室里學(xué)習(xí)。而且，今天學(xué)的知識(shí)如果你還有不能理解的，可以反復(fù)播放，重復(fù)不理解的知識(shí)點(diǎn)，一直到學(xué)會(huì)為止。

　　這個(gè)神奇教室的墻就是一片湛藍(lán)的`海洋，我們便在知識(shí)的大海中自由的遨游。這里每個(gè)學(xué)生的專屬老師就是未來(lái)的自己。一個(gè)是成功的、未來(lái)的自己講課，一個(gè)是失敗的、未來(lái)的自己講課，所以的學(xué)生聽(tīng)到學(xué)業(yè)無(wú)成的自己講課簡(jiǎn)直就是：聽(tīng)！不！懂！

　　享受過(guò)我神奇的教室，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“兩種老師，都是你們自己，你們選誰(shuí)來(lái)教你們？”我想同學(xué)們一定是選成功的自己作為老師吧！那么就請(qǐng)同學(xué)們和我一起，把握好現(xiàn)在的每時(shí)每刻好好學(xué)習(xí)，以后可以做最好的自己！

我的教室三年級(jí)作文 篇4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我憧憬著我們四七班的新教室，我希望我的教室是這樣的……

　　吃過(guò)早飯，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，咦？怎么不見(jiàn)學(xué)校呢？眼前出現(xiàn)了一個(gè)大蘑菇房，我小心翼翼地走過(guò)去，啊!原來(lái)是一座宇宙房子，能穿越星球，里面坐的都是我們班的同學(xué)。這時(shí)有一個(gè)小精靈叫住了我:張思雨，我順著他的聲音答應(yīng)著這位小精靈告訴了我說(shuō)我們現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)變成了星球，同學(xué)們一起坐在一間超級(jí)大的蘑菇房里上課，這個(gè)星球上還有休息室，下課了，我們可以在休息室里面遙控著你想要的東西。休息室會(huì)有很多種功能，比如它可以自動(dòng)為你服務(wù)，喝水，玩耍，學(xué)習(xí)，她都會(huì)一一幫助你，他會(huì)給你所需要的.用品，學(xué)習(xí)工具和疑難解答。聽(tīng)到這兒，我不僅哇的一聲叫了起來(lái)，原來(lái)我們的學(xué)校這么神奇！

　　就在我們說(shuō)話的瞬間，叮叮叮上課鈴響了，我們回到了蘑菇房里開(kāi)始上課了，我發(fā)現(xiàn)蘑菇房里什么也沒(méi)有，沒(méi)有書(shū)桌，沒(méi)有講臺(tái)。就在這時(shí)，王老師進(jìn)來(lái)了。王老師的手里拿著一個(gè)多功能的遙控器她拿著遙控器在手里按了這個(gè)鍵，按那個(gè)鍵，頓時(shí)地板上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的書(shū)桌，那書(shū)桌會(huì)按照你的上課來(lái)自動(dòng)換畫(huà)面，板凳講臺(tái)也是，講臺(tái)上不是原來(lái)的大黑板，而是一個(gè)大屏幕，比如這節(jié)課上的是語(yǔ)文課，那他就會(huì)換出語(yǔ)文上課所需要的學(xué)習(xí)用品。哇，眼前的這一幕讓我感到不可思議的奇妙。準(zhǔn)備好了一切，我們開(kāi)始上課了，王老師給我們講起了《槐鄉(xiāng)五月》老師用她那清脆而甜美的聲音給我們朗誦著《槐鄉(xiāng)五月》突然，大屏幕上出現(xiàn)了一顆顆大槐花，樹(shù)枝頭掛滿了一串串銀鈴般的槐花。哇，真美呀！真有一種身臨其境的感覺(jué)。不一會(huì)兒下課鈴響了，我們各自在休息時(shí)里干著自己的事情，有的在喝水，有的在玩耍，還有的在多功能室里面多看看西瞧瞧，真是開(kāi)心極了。第一天來(lái)上課，遇見(jiàn)奇妙的星球教室，真是讓人激動(dòng)興奮不已！

　　毛妞該晨練啦，還躺著傻笑快點(diǎn)起來(lái)了，額，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊真希望有這樣一間教室，希望不久的將來(lái)用我們的智慧和，才智去發(fā)明創(chuàng)造這一切《我夢(mèng)中的教室》。