【實用】老鷹捉小雞三年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老鷹捉小雞三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老鷹捉小雞三年級作文 篇1
我們小雞團(tuán)跟著雞媽媽，在森林散步，沒想到……
老鷹來了，嚇壞了我們小雞，東跑西跳。老鷹向我們發(fā)起了戰(zhàn)斗，我們答應(yīng)了。老鷹又說：“是這么玩的，你，雞媽媽保護(hù)你的小雞，有你的阻擋我不能抓你的小雞，時間，60秒�！�
雞媽媽想，這個老鷹兇猛、可惡、身體強(qiáng)，不好應(yīng)付。老鷹想：雞媽媽勇敢、身體強(qiáng)，還有聰明的頭腦，超不好應(yīng)付。開始！老鷹一下沖過去，猛一撲！雞媽媽用身體擋著。老鷹一次沒抓到，想起了辦法，不一會兒，就想出來啦！老鷹猛的一撲，雞媽媽心里想：“還來？”一撲，雞媽媽一擋，這時老鷹又飛了，飛到了右邊，只差一點(diǎn)就抓到了。60秒到了，老鷹輸了。雞媽媽想，好運(yùn)氣。
小雞知道了雞媽媽是如何保護(hù)它們的。它們一個個很害羞，它們前天還講雞媽媽是一個不稱職的媽媽呢！現(xiàn)在它卻用生命保護(hù)自己和家人！
老鷹捉小雞三年級作文 篇2
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”，下課，我們向小鳥似地飛出了教室，來到了廣闊的大操場上玩“老鷹捉小雞”，曹菲雪當(dāng)了“雞媽媽”，鄧坷欣當(dāng)了“老鷹”，其余的同學(xué)當(dāng)了“小雞”。
游戲開始了，操場上不時傳來了我們的歡笑和喊叫聲。兇猛的“老鷹”在低空盤旋著，她那有力的“翅膀”撲向她的獵物——“小雞”。緊張的“雞媽媽”也展開了她那寬大的“翅膀”擋住了“老鷹”，護(hù)著自己可愛的孩子——“小雞”。“老鷹”一時捉不到“小雞”急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時不知為什么，原本精神百倍的“老鷹”現(xiàn)在變成了一只軟弱無力的“小雞”了！大家都不知道鄧坷欣這只“老鷹”葫蘆里賣的什么藥……這時她猛地一下?lián)湎蛭覀冞@些“小雞”，當(dāng)我們都驚慌失措時，急中生智的.“母雞”說：“快蹲下！”我們得救了，我們這才松口氣。我們贏了，“老鷹”輸了！輸了的“老鷹”鄧坷欣很灰心，不高興，大伙說：“不要灰心，下次還有機(jī)會”。
這次游戲太有趣了。
老鷹捉小雞三年級作文 篇3
今天，我們玩起了老鷹捉小雞的游戲。
游戲方法是：此游戲三人以上玩，選一個人當(dāng)母雞，一個人當(dāng)老鷹，剩下的當(dāng)小雞。老鷹在前面，母雞保護(hù)小雞，老鷹想辦法抓小雞，小雞在母雞后面左右跑躲避老鷹，老鷹如果抓到了小雞，兩個人就互換角色。
我當(dāng)?shù)氖切‰u，我左跑右跑，老鷹抓不到我和別的小雞。我們一松懈，老鷹抓到了機(jī)會從我們猛撲過來，我是最后一個被老鷹抓到了。輪到了我來當(dāng)小雞，我繼續(xù)的抓，我剛才跑得慢，他們的體力消耗的差不多了，我還很有很多勁。我在消耗他們的體力，我向右跑，他們向左跑。突然，我猛一往左，他們來不及躲，被我抓住了。
玩這個游戲讓我明白了團(tuán)隊合作的精神，只有人心齊，泰山才能移。
老鷹捉小雞三年級作文 篇4
活動課上，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤胬销椬叫‰u的游戲。
規(guī)則是一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)老母雞，其余人當(dāng)小雞，老鷹要在一分鐘內(nèi)捉住幾只小雞，老母雞則要盡全力去守護(hù)小雞，小雞跟在老母雞身后跑，不讓老鷹捉住它們。
經(jīng)過玩黑白配的游戲決定決定我做“老母雞”。小王同學(xué)做“老鷹”，其他人當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“老鷹”的眼睛死死地盯住最后一只小雞，心想：我一定要捉住它，“老母雞”我也不甘示弱，伸開雙臂，飛快地跑起來，不讓它碰到小雞一下，在我的守護(hù)下，“小雞”一只也沒被捉住，它們一開始惶惶不安，可是現(xiàn)在就頑皮的出奇！它們緊拉著前面的人，一會兒跑到東，一會兒跑到西。有的甚至說：“你來呀，你來呀，你來捉我呀，我不怕你�！薄袄销棥甭犃吮┨缋�，加快了步伐，最后一只小雞被捉住了。“老鷹”得意極了，它繼續(xù)追趕起來，捉來了幾只小雞，這時我心里焦急萬分，再也不能讓“老鷹”捉住它們了，“老鷹”往左跑，我也往左跑，“老鷹”往右跑，我又及時調(diào)轉(zhuǎn)方向，就這樣一分鐘結(jié)束了，“老鷹”只捉住了三只“小雞”。
我非常喜歡玩這個游戲，又有趣又好玩！
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