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    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-09 18:58:47 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文合集8篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文合集8篇

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1

      唉,不知道最近發(fā)生什么事情了,顏色王國(guó)里的人一面就大吵大鬧,把顏色王國(guó)攪得不得安寧,有許多顏色不為人類(lèi)服務(wù)了,它們逃走了,整天忙著吵架去了,這幾天,世界上一直沒(méi)有顏色,世界變成透明的了。

      粉嫩嫩捏住鼻子指著黑乎乎說(shuō):“哇!世界上還有如此黑的人,我今天真開(kāi)了眼界了又丑又臟的,幸虧我長(zhǎng)得這么漂亮,得遠(yuǎn)離某些人,別把自己給變丑了!”黑乎乎辯解道:“切!漂亮又有什么用呢?品質(zhì)不好,還不是白長(zhǎng)漂亮了,重要的是心靈美,懂嗎?心靈美!”黑乎乎指了指自己的心,然后接著說(shuō):“就你那樣,毀了也不可惜!”“你。”“你什么你!”黑乎乎立刻回嘴道。粉嫩嫩氣急了,給了黑乎乎一個(gè)超級(jí)大白眼,罵了一句臟話,掉頭就走了。

      還有更厲害的呢。黃橙橙碰到了白花花,她故意做著嫌棄的樣子居高臨下地說(shuō):“人還沒(méi)到20,頭發(fā)就白了,真可憐啊!闭f(shuō)完,便假惺惺地用同情的眼光看著白花花。白花花氣的鼓著眼珠子,恨不得要吃了她似的,她也擺著刻薄的嘴臉,辱罵道:“難道長(zhǎng)成你那樣?那就麻煩了!還好意思說(shuō)別人?真是笑話!老天爺總寵著我,給我最好看的顏色,我快要高興死了!”說(shuō)完,便故意假笑兩聲。黃橙橙從來(lái)也容不得別人比她好。她紅著眼珠子,皺著眉頭,“啪”的一聲毫不猶豫地打了白花花一巴掌,人家白花花也不是好惹的,當(dāng)即回了一個(gè)巴掌。這可不得了了,她們你一拳我一腳地打地不可開(kāi)交,一直打到了皇宮里。

      灰溜溜看了,心里自卑地想:“它們都很漂亮,我最丑,嗚嗚嗚嗚!

      國(guó)王聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò),長(zhǎng)嘆一聲:“哎,孩子們,其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都是最漂亮的,關(guān)鍵是怎樣去利用它,你們想想,沒(méi)有黑乎乎哪來(lái)的夜晚?沒(méi)有白花花哪來(lái)的雪?沒(méi)有灰溜溜哪來(lái)的建筑?孩子們,大家都不要自卑和驕傲,只需自信就信了,每個(gè)人都有自己的用處,不管用處是大是小,是多是少,你們都在為人類(lèi)服務(wù),為人類(lèi)做貢獻(xiàn),大家都是最棒的。你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!每個(gè)顏色之所以存在都是美的,我們爭(zhēng)奇斗艷,各有特色,少了誰(shuí)這世界便少了一份多彩和美麗! 所以,孩子們,回到你們的工作崗位上去吧,人類(lèi)需要你們!”顏色們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)紅著臉,慚愧地低下了頭。

      呀,顏色王國(guó)終于安寧下來(lái)了,不管哪種顏色都在為人們盡心盡力地服務(wù)著?窗!他們正忙得不亦樂(lè)乎呢!雖然它們很累,但想到自己的價(jià)值,也就累中有樂(lè)啦!

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2

      在小主人的家里,學(xué)習(xí)用品們發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這次爭(zhēng)吵讓人可真受不了。文具盒、課本和字典吵的不可開(kāi)交。

      文具盒先開(kāi)的口,它說(shuō):“我是文具里的主角,你想:我的名子一聽(tīng),有文具兩個(gè)字,你們誰(shuí)還有?”課本說(shuō):“不對(duì),不對(duì),我才是最重要的,小主人每天拿我的次數(shù)最多!弊值湔f(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),我才是最重要的,小主人每天都要用我來(lái)查字詞,如果沒(méi)有了我,小主人的老師會(huì)批評(píng)他的!闭n本又說(shuō)了:“你們不用吵了,我才是最重要的,我有許多的好詞好句,我是天才,所以我是主角。”文具盒說(shuō):“我才是主角,如果沒(méi)有我,小主人的筆會(huì)露一書(shū)包,那時(shí)候鉛筆會(huì)把你們畫(huà)的亂七八糟的!弊值湔f(shuō):“你把我畫(huà)了,小主人可以再買(mǎi)新的呀!”就這樣,它們吵的不可開(kāi)交,互不相讓。

      它們的聲音太大了,把正在甜甜入睡的書(shū)包姐姐都吵醒了,書(shū)包姐姐說(shuō):“你們?cè)诔呈裁茨兀叶妓恢X(jué)了。”文具盒很誠(chéng)實(shí),它說(shuō):“我們?cè)诜终l(shuí)最重要!睍(shū)包姐姐很生氣,“你們?yōu)榱藸?zhēng)勝負(fù),就不睡覺(jué)了嗎?你們都很重要,不要再爭(zhēng)了,快睡覺(jué)吧!以后不要再爭(zhēng)了。”

      從此以后,它們就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò),因?yàn)樗鼈円呀?jīng)知道它們都很重要,少什么都不行。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3

      我一直是家里最聽(tīng)話的好孩子,但是在今天放學(xué)后我卻和媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

      原因是老師留了一篇作文《爭(zhēng)吵》,我左思右想不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容,我去向媽媽請(qǐng)教,媽媽說(shuō):“今天語(yǔ)文課不就講得是《爭(zhēng)吵》嗎,你可以根據(jù)課文,結(jié)合你和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵,仿寫(xiě)一篇。”聽(tīng)了媽媽的話,我突然想起了中午我剛剛讀過(guò)一篇《第一次爭(zhēng)吵》我可以照著寫(xiě)一篇呀。我拿起了作文書(shū),寫(xiě)了起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),看了一眼,非常得生氣:“你都快變成抄作文了,就愛(ài)跟別人學(xué),沒(méi)有自己的主見(jiàn)。我希望我的兒子寫(xiě)出自己身邊發(fā)生的事,寫(xiě)出自己的獨(dú)特風(fēng)格。”我聽(tīng)了媽媽的話委屈地哭了起來(lái)?墒亲鳂I(yè)畢竟要完成呀,我只好懇求媽媽教我怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō):“先把心平靜下來(lái)才可以寫(xiě)好作文。”

      我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫(xiě)好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭(zhēng)吵,也算了我在成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷吧!

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4

      每個(gè)人都有跟別人爭(zhēng)吵過(guò)。

      就在前幾天,上課的時(shí)候,突然王老師說(shuō):“JACK,請(qǐng)上來(lái)做第三小題。我突然想出了一個(gè)名字來(lái),叫“炸K”。連續(xù)兩節(jié)課都著樣叫他(方偉南),方偉南突然叫了一句“洗衣粉”!頓時(shí),我的心情有如從高空中直摔到十八層地獄。我非常生氣,到了第二節(jié)課,我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,過(guò)了一會(huì)兒,方偉南說(shuō):“這道題怎么做?”我說(shuō):“不知道!比缓笥趾莺莸牡闪怂谎邸

      到了第三節(jié)課,是思品課,老師說(shuō):“待人要寬容,不能心胸狹窄!”我楞住了,仔細(xì)想想是我不對(duì),因?yàn)槲液雎粤藘牲c(diǎn),第一:給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的;第二:方偉南是個(gè)不喜歡外號(hào)的人。

      直到了下午,我用一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了“對(duì)不起”三個(gè)大字。我的'心非常緊張,怕方偉南沒(méi)有看到紙條,過(guò)了第一節(jié)課,方偉南沒(méi)有看到,到了第二節(jié)下課時(shí)方偉南才看到了,可他并沒(méi)有說(shuō)什么。(因?yàn)樗容^沉默)

      第二天,我又跟他和好了。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇5

      一天,我和姐姐去買(mǎi)菜,在回來(lái)的路上,姐姐跟我開(kāi)了一個(gè)對(duì)我不好的玩笑,我就把它當(dāng)真了,我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見(jiàn)我把菜丟到地上也生氣了,她讓我把菜撿起來(lái),我沒(méi)有去撿,姐姐一見(jiàn)這樣就先回去了。

      回到家里,姐姐對(duì)我說(shuō):“我只是和你開(kāi)了個(gè)玩笑,你為什么要把菜丟了呢?”我回到家了說(shuō):“你跟我開(kāi)了一個(gè)不好的玩笑,我不喜歡。”然后我和姐姐開(kāi)始吵了,姐姐說(shuō):“我以后再也不管你了!蔽艺f(shuō):“不。”姐姐說(shuō):“那你去把菜撿回來(lái),然后你自己想想今天你做得對(duì)不對(duì)?”姐姐大聲的說(shuō)。我一聽(tīng)就去撿了,可到那一看菜不見(jiàn)了,我就只好回家了。

      回到家姐姐讓我坐著反醒一下,我心里想:姐姐天天帶我也辛苦,我不應(yīng)該生氣。然后我向姐姐道歉說(shuō):“姐姐我錯(cuò)了,對(duì)不起啊。姐姐笑了。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇6

      小麗在書(shū)法班里寫(xiě)了一手好字,大家常常稱(chēng)她的作品為“墨寶”。

      墨聽(tīng)到了自己的美名,得意洋洋地拍著自己的胸口說(shuō)道:“你們都聽(tīng)到了吧,人們說(shuō)的‘墨寶’指的就是我,我的功勞最大,老大應(yīng)該歸我所有!惫P聽(tīng)了,摘下小白帽,甩了甩自己銀白的頭發(fā)生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你怎么寫(xiě)?只不過(guò)是塊無(wú)用的黑泥巴!”紙很不服氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,寫(xiě)在哪兒?如果沒(méi)有我,畫(huà)在哪兒?”坐在旁邊一聲不吭的硯臺(tái)忍無(wú)可忍地說(shuō):“你這個(gè)黑不溜湫的家伙,如果沒(méi)有了我,你怎么磨成汁,怎么有顏色,只是一塊黑泥巴而已!彼麄兙瓦@樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái),沒(méi)辦法只好不歡而散了。

      筆一個(gè)人去“快樂(lè)大家分”找工作,到了“快樂(lè)大家分”公司,老板讓他寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷,筆沒(méi)有了墨就沒(méi)有了顏色,沒(méi)有了紙寫(xiě)在什么地方?筆只好垂頭喪氣地離開(kāi)了公司。筆很后悔,給每個(gè)朋友打電話,并約他們晚上5點(diǎn)去“團(tuán)圓酒吧”吃飯。墨誠(chéng)心誠(chéng)意地向他的朋友們道歉,朋友們寬容地諒解了他。

      他們又一起開(kāi)心地工作了,一幅幅“墨寶”陸續(xù)地出現(xiàn)在人們的視線里。

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇7

      一天,我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然,一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來(lái),我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰(shuí)的功勞!

      鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說(shuō):“我的功勞,要是沒(méi)有我,小主人怎么能寫(xiě)一手好字?”

      橡皮扭著柔軟的身子趕忙說(shuō):“不對(duì),要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢?”

      尺子擺弄著身上的刻度不服的說(shuō)道:“哼,我的本領(lǐng)了,要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)!”

      轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒(méi)有尖的鉛筆驕傲的說(shuō)道:“你們說(shuō)的都不對(duì),要是沒(méi)有我,怎么幫助小主人削鉛筆呢?”

      文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……

      這時(shí),文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“你們都是小主人的好幫手,各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)一致,共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲。

      聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)囊环,文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了!

    爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇8

      一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……

      我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵,三根鉛筆也在爭(zhēng)吵,它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來(lái)講一講吧!

      先說(shuō)格尺和鋼筆吧,格尺說(shuō):“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說(shuō):“因?yàn)槲乙獙?xiě)字,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的,所以,我的用處大,而你的用處很小。”格尺反駁說(shuō):“不對(duì),是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒(méi)有刻度,我可以為孩子們測(cè)量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵,就打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)他們正吵得不可開(kāi)交,就說(shuō):“你們不要再爭(zhēng)吵了,讓我來(lái)為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽(tīng)后,就不再爭(zhēng)吵了,手拉手玩游戲去了!

      讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么,他們也在爭(zhēng)吵,在爭(zhēng)吵一件事情,為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō):“我最長(zhǎng),小主人最喜歡我!崩隙f(shuō):“小主人最喜歡我,我中等長(zhǎng)!崩先f(shuō):“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫(xiě)字,所以看得出來(lái),小主人最喜歡我!边@時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說(shuō):“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻(gè)人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫(xiě)字,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣,只是老大是新來(lái)的,老二是前不久剛來(lái)的,老三是很久以前來(lái)的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴。”這三個(gè)人聽(tīng)了主人的話,就不再爭(zhēng)吵了,就向?qū)Ψ降懒饲福缓笠黄鹜嫒チ恕?/p>

      就這樣,文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了,就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。

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