實(shí)用的同桌三年級(jí)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌三年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
同桌三年級(jí)作文 篇1
我的同桌是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，他叫李明洋。
他的頭發(fā)短短的，額頭很大，嘴里經(jīng)常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書碰掉地上了，他就會(huì)說(shuō)一句：“sorry”，比如他沒(méi)帶筆我借給他一支筆，他就會(huì)說(shuō)：“thank you”雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他說(shuō)話的時(shí)候眉頭會(huì)跳一下，很有趣。
有一次他考英語(yǔ)的時(shí)候向我借尺子，我沒(méi)有理他。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，自己的東西要收拾好，不能亂放�？荚嚨臅r(shí)候要帶齊東西，不可以問(wèn)別人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借給他，結(jié)果他忘了在考試，對(duì)我說(shuō)了一句：“thank you”老師聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么?”李明洋說(shuō)：“thank you”老師問(wèn)：“為什么要在考試的時(shí)候說(shuō)話?”李明洋說(shuō)：“因?yàn)闂钋嗲嘟杞o我尺子所以我要謝謝她。”
老師有些生氣，對(duì)我們說(shuō)：“考試的時(shí)候不許借東西，李明洋，楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭：“老師，對(duì)不起，我的尺子放在家沒(méi)有帶。”老師說(shuō)：“讓你們提前收拾好，考試的東西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。
從此以后，李明洋再也沒(méi)有忘帶過(guò)東西了，總是在家就把自己的東西收拾好，他知錯(cuò)就改，值得我學(xué)習(xí)。
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫許愿，他長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看著就想摸一摸。但如果你真得去摸他的臉，他會(huì)迅雷不及掩耳之勢(shì)地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許愿畫畫特別好。有一次英語(yǔ)王老師讓在作業(yè)本上畫畫，他畫得非常生動(dòng)，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫的憤怒的小鳥(niǎo)更是栩栩如生。他畫的風(fēng)景畫里有藍(lán)天、白云和綠油油的草地，這幅畫讓我想插上美麗的翅膀在碧藍(lán)的天空中飛翔。
許愿待人很大方。又一次，我沒(méi)帶濕紙巾，我向好多同學(xué)借，他們都不借給我，有個(gè)同學(xué)還輕蔑地瞥我一眼說(shuō)：“誰(shuí)讓你不帶濕巾紙的�！蔽倚南耄骸扒扑歉钡靡獾臉印！蔽医又秩フ以S愿借，他二話沒(méi)說(shuō)就拿給我了。
許愿還很誠(chéng)實(shí)善良，從不會(huì)把自己的錯(cuò)誤推到別人身上。有時(shí)候別人把他的善良當(dāng)成軟弱，故意欺負(fù)他。又一次，在操場(chǎng)上站隊(duì)的時(shí)候，有個(gè)男生假裝沒(méi)看見(jiàn)，沖過(guò)來(lái)，把許愿撞到了。幾個(gè)女生一邊把他扶起來(lái)，一邊七嘴八舌地問(wèn)：“許愿，你疼不疼�！薄霸S愿你沒(méi)事吧？”“要不要告訴老師？”。可許愿若無(wú)其事地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系就又去站隊(duì)了。
許愿還很有趣。一次，他畫了一個(gè)三角和一個(gè)圓圈。讓我猜畫的`是什么，我說(shuō)：“是三角和圓圈呀�！彼f(shuō)：“不對(duì)，是許愿�！焙�(jiǎn)直把我笑死了。
許愿雖不是班里學(xué)習(xí)最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛(ài)和風(fēng)趣。
同桌三年級(jí)作文 篇3
從我上小學(xué)時(shí)，我就不停地?fù)Q同桌，我的同桌百分之百都是男生，現(xiàn)在我就將我的兩大同桌介紹給你們認(rèn)識(shí)吧！
瞌睡大王——王澤華
你知道嗎？王澤華在我們班可是出了名的瞌睡多，可他從來(lái)不敢在數(shù)學(xué)老師的課上“休息”，可是這一次，卻……唉，可能昨天晚上他“老人家”做“好事”做到了凌晨，這節(jié)數(shù)學(xué)課上他可能再也經(jīng)不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑，睡到他外婆家探親去了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，數(shù)學(xué)老師一個(gè)粉筆頭正中靶心（王澤華的額頭），王澤華睜開(kāi)他那惺松的眼睛，慢慢地抬起頭，看了看又趴在了桌子上，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)……這就是我兩大同桌之一的瞌睡大王??王澤華。不好啦，大王又要睡了！
幽默大師——?jiǎng)⑴娆?/p>
劉沛瑤他可是我的現(xiàn)任同桌，他可是我所有同桌中最幽默的了，每次班里舉行活動(dòng)都能看到他那可愛(ài)的身影。有一次，我和好友吵架了，不高興。劉沛瑤看見(jiàn)了，便來(lái)逗我，說(shuō)：“劉宇，快瞧豬上天了！”我沒(méi)理他，瞪了他一眼。可他又說(shuō)：“公主殿下，小的罪該萬(wàn)死，沒(méi)好好保護(hù)您，讓您受氣了！”我看了他那可笑的樣子，“撲哧”笑了。這就是幽默大師??劉沛瑤了！
我還有好多同桌，特別是美食家——季奧，不過(guò)到下次我再來(lái)向你們介紹吧！
同桌三年級(jí)作文 篇4
這學(xué)期我們班加入了七個(gè)新的同學(xué)，劉老師對(duì)座位進(jìn)行了重新編排，我的新同桌是一位新加入我們班的女孩子。
我的同桌老跟我鬧矛盾，一會(huì)兒說(shuō)我打她了，一會(huì)兒說(shuō)我過(guò)線了，一會(huì)兒又說(shuō)我踩到她了……整天問(wèn)題不斷，還沒(méi)法跟她講道理，你一講她就開(kāi)始撒嬌、蠻不講理，給人一種嬌里嬌氣而又怪怪的的感覺(jué)，搞得我總是不知所措。她還很喜歡跟她旁邊的同學(xué)講小話，也不知哪有那么多話要講。
她長(zhǎng)得還算漂亮，個(gè)子很高，身材苗條，皮膚很白皙，眼睛水汪汪的，柳葉一樣的眉毛，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，喜歡穿紅、黑兩色的衣服，鼻子嘛，扁扁的。她說(shuō)她喜歡跳舞，我覺(jué)得她更喜歡唱歌，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗偸呛咝≌{(diào)，下課哼，上課也哼，吵得我都沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)課，但她自己卻一直自我感覺(jué)良好，讓人很惱火。
這就是我的新同桌——余萱。
同桌三年級(jí)作文 篇5
我的同桌他性格開(kāi)朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪狀的文具，且他的文具很多。
‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預(yù)備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進(jìn)教室里。只見(jiàn)他身上背著個(gè)胡籮卜形狀的書包，來(lái)到了自己的座位上。掏出了語(yǔ)文書。我一看，他的語(yǔ)文書皮也‘換了個(gè)裝’，語(yǔ)文書抱著的書皮是咖啡圖，書簽是一杯可樂(lè)�！巴弁弁郏⌒λ懒�，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫餅充饑’�！庇挚戳丝此臅�。于是，我問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)他準(zhǔn)備發(fā)明些好玩有意思的文具開(kāi)個(gè)自己的文具店，到時(shí)有錢了買賽爾充值卡。
他的文具盒更有趣了！有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的線，上面掛著一個(gè)文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來(lái)這是溜溜球文具盒啊！到了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，畫圖用鉛筆時(shí)我一不小心畫錯(cuò)了，橡皮也丟了，就問(wèn)他借了一個(gè)骨頭形狀的橡皮。剛畫完后就下課了，我只能下午還給他了�；氐郊依�，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發(fā)現(xiàn)了，還以為是骨頭。就跑過(guò)去，我剛走過(guò)來(lái)，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！”可是已經(jīng)晚了，貝貝已經(jīng)咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來(lái)。橡皮上盡是口水。下午來(lái)到學(xué)校，我趁同桌沒(méi)來(lái)的時(shí)候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時(shí)候，“咦？什么東西好濕呀？”沒(méi)等把橡皮拿出來(lái)就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味�！蔽腋嬖V了他真相，他一聽(tīng)惡心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！
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