精選觀察三年級(jí)作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的觀察三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
觀察三年級(jí)作文 篇1
秋天到了，我家門(mén)前的桂花全開(kāi)了，香味能飄出十里呢！
桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無(wú)數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開(kāi)來(lái)。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來(lái)，摸起來(lái)非常舒服，跟按摩機(jī)似的。
再看那小巧玲瓏，飄香十里的小桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過(guò)的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起�；ㄈ锖芟愫芟�，香得似乎那小小的花蕊想用無(wú)毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香��！那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來(lái)的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛(ài)。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花紛紛飄落，站在樹(shù)下有種飄飄欲仙的感覺(jué)，好像來(lái)到了天堂一樣。
秋天，是一年四季中桂花樹(shù)最美的時(shí)候，金色的桂花把桂花樹(shù)裝點(diǎn)得很漂亮，雖然桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，沒(méi)有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。
篇三：細(xì)心觀察
觀察三年級(jí)作文 篇2
我的好朋友平平養(yǎng)了一只小白兔，很可愛(ài)。那胖乎乎的身子像白絨團(tuán)，那紅紅的眼睛一眨一眨的，兩只尖尖的長(zhǎng)耳朵一搖一擺的，還有一張奇特的三瓣嘴和走起路來(lái)一蹦一跳的腿。我們給它起了個(gè)名字叫“白白”。
有一次，我一放學(xué)就來(lái)到了平平家。平平著急地對(duì)我說(shuō)：“白白不見(jiàn)了，快幫我找找吧!”我倆分頭行動(dòng)，找哇找哇，終于發(fā)現(xiàn)它躲在一個(gè)暗角里。我左堵右截，連抓帶撲，唉，兔子腿跑得快，果真名不虛傳哪!最后，還是平平逮住了它。我隨手扯下一片有點(diǎn)蔫的白菜葉。正要往它那三瓣嘴里填，平平馬上推開(kāi)我的手說(shuō)：“兔子可講衛(wèi)生了，不新鮮的、臟的、爛的菜，它吃了會(huì)生病的�！薄八矚g什么？”我好奇地問(wèn)道：“它喜歡吃白菜、蘿卜和嫩草等。兔子窩既要干凈又要千燥。”
嘿，今天我真長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)!
觀察三年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)螃蟹。哇，菜場(chǎng)的螃蟹真多呀！只見(jiàn)爸爸先拈了牛拈蟹的重量，再捏了捏蟹的肚子，爸爸告訴我，重的肥，肚子硬的肥，在爸爸的精挑細(xì)選下我們買(mǎi)了五只螃蟹。
回到家，我們把螃蟹放到水槽中，仔細(xì)觀察起來(lái)，只見(jiàn)螃蟹長(zhǎng)著十個(gè)爪子，一邊五個(gè)，最大的爪子像把剪刀，不停地張開(kāi)合攏，時(shí)刻準(zhǔn)備著夾擊接近它的物品。它的眼睛有些透明，好像長(zhǎng)了兩顆小珍珠，還會(huì)縮到身體里。有意思的是我發(fā)現(xiàn)螃蟹還會(huì)吐泡泡和沙子，我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“吐泡泡是因?yàn)樗诤粑�，吐沙子是因�(yàn)樗踢M(jìn)大量沙子，吃掉沙中的有機(jī)物后把沙吐出來(lái)�！爆F(xiàn)在我明白了兩個(gè)問(wèn)題——它為啥吐泡泡，為啥吐沙子。
接下來(lái)我要燒紅燒螃蟹了。在媽媽的指導(dǎo)下，我先放油，等油冒煙可以放螃蟹了，緊跟著放調(diào)料，有蒜、生姜、酒、醬油、醋和辣椒。我小心地?zé)�，生怕油�?huì)濺到手上，終于起鍋了，螃蟹的香味撲鼻而來(lái)，我忍不住夾了一塊細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。因?yàn)槭怯H手燒的`，所以覺(jué)得更加美味，吃在嘴里，樂(lè)在心里。
今天真開(kāi)心，既吃到香噴噴的紅燒螃蟹，又解除了我兩個(gè)問(wèn)題，還能讓我安靜地看“螃蟹表演”，真開(kāi)心��！
觀察三年級(jí)作文 篇4
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我這幾天從早到晚到院子里觀察它。
向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤(pán)，花盤(pán)碩大無(wú)比，猶如一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。
可是，有一天我起得很早去晨讀，驚奇的發(fā)現(xiàn)，向日葵居然轉(zhuǎn)向了東面！真是太神奇了！中午回家的時(shí)候，我又留心看了一眼，向日葵竟然又轉(zhuǎn)向了西面！真令我百思不得其解。晚上，向日葵又朝向南面了，這是為什么呢？
第二天，我查看了許多工具書(shū)。原來(lái)這是向日葵身體里葉黃氧化素造成的，這種物質(zhì)會(huì)隨著太陽(yáng)的刺激而使得向日葵慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)方向。
多么奇妙的向日葵！通過(guò)這幾天的細(xì)心觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的奧妙。
觀察三年級(jí)作文 篇5
今年寒假，老師給我們布置了一篇觀察植物的日記，我覺(jué)得挺有意思，說(shuō)干就干，于是我找來(lái)以前養(yǎng)金魚(yú)的小魚(yú)缸，放入一半的水，然后拿來(lái)一個(gè)媽媽剛從菜場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的大蒜，慢慢地把它的外衣脫掉，最后把這些胖娃娃一樣的大蒜請(qǐng)到“五星級(jí)水賓館”。
2月8日 星期一 晴
今天，我剛起床就想去看看那些可愛(ài)的大蒜。一看，呀！我的大蒜已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的小胡須，大約2毫米長(zhǎng)。
2月11日 星期四 晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了，顏色嫩綠的，我拿起蒜仔細(xì)觀察，看見(jiàn)蒜苗里面有第二片新芽，我感到很吃驚，爸爸說(shuō)：“再過(guò)幾天，第二片新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且越長(zhǎng)越快�！�
2月16日 星期二 晴
果然第二片新芽長(zhǎng)出來(lái)了，又白又嫩的根也長(zhǎng)多了，我感到很興奮，經(jīng)常給它換水，把它端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。希望大蒜快快成長(zhǎng)，它們好象聽(tīng)懂我的話似的，“你放心，小主人，我們會(huì)做到的�！�
觀察種植大蒜讓我的到很大的樂(lè)趣，還長(zhǎng)知識(shí)呢！
觀察三年級(jí)作文 篇6
昨天中午放學(xué)后，我在小區(qū)的樹(shù)叢間看到一些螞蟻在忙碌，我挺感興趣，就讓老媽先上樓，自己在樹(shù)下觀察螞蟻。
螞蟻們往返于一條直線，長(zhǎng)約3米，我很驚奇，這些長(zhǎng)度不到1cm的小家伙居然能建出深達(dá)3。6米的蟻穴，昆蟲(chóng)世界真奇特！它們時(shí)不時(shí)會(huì)用觸角碰一碰，仿佛在打招呼，而有些螞蟻好像找不到方向，四處亂撞，螞蟻軍團(tuán)浩浩蕩蕩，估計(jì)有幾千只。
我去抓了一只死西瓜蟲(chóng)，放在螞蟻?zhàn)罹奂牡胤�，然后，�?zhǔn)備再找些蟲(chóng)子去。我不經(jīng)意地往腳下一看，一只小螞蟻正拖著那只體積是它20倍的大西瓜蟲(chóng)，五分鐘過(guò)去了，它怎么也拖不動(dòng)大蟲(chóng)子，只好去找旁邊的螞蟻隊(duì)員幫忙，但同志們都在忙自己的，它只好返回西瓜蟲(chóng)身邊，2分鐘后，它撕下一大塊蟲(chóng)肉，獨(dú)自享用去了，好聰明！
下午上學(xué)時(shí)，我又去了一趟蟻穴，見(jiàn)到那只大西瓜蟲(chóng)已經(jīng)被解體了，另外一群螞蟻們正在費(fèi)力地把這大家伙運(yùn)進(jìn)那深深的蟻穴中。
傍晚，雨下了起來(lái)，人們果真說(shuō)對(duì)了：“螞蟻搬家要下雨！”，我心里默默地想：“獨(dú)行俠”的家千萬(wàn)不要進(jìn)水，食物別被沖走。
這次自然界的觀察挺有意思，長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)！
觀察三年級(jí)作文 篇7
一天下午，我在花園里散步。這時(shí)，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
這個(gè)螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們?cè)诿κ裁茨�？為了探個(gè)究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來(lái)，它們?cè)诶跋旅娴牟輩怖飳ふ沂澄�。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下�？墒牵菦](méi)動(dòng)。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“大家快點(diǎn)過(guò)去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來(lái)螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來(lái)，它們又叫來(lái)了更多的螞蟻，三個(gè)一堆，五個(gè)成群，通通把糖果搬進(jìn)了洞。我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒(méi)在那兒！真是太不可思議了。
我還想了解一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會(huì)迷路？我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：用一個(gè)東西擋住它回家的路，螞蟻就會(huì)迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛(ài)的小動(dòng)物！
觀察三年級(jí)作文 篇8
前幾天，我家多了幾位”小客人“，它們就是金魚(yú)兄弟。
它們長(zhǎng)得可漂亮了，它們的眼睛又大又凸，就像兩個(gè)小燈籠，肚子也很大，好像裝了個(gè)湯圓呢！尾巴像一把大扇子，擺來(lái)擺去的，最亮眼是它們穿著花格子的連衣裙，漂亮極了。
我發(fā)現(xiàn)，金錢(qián)兄弟一餓的時(shí)候，只要一看到有人靠近，它們就會(huì)向人的方向靠攏，好像在說(shuō)：“主人啊，我餓了，有吃的嗎？“這時(shí)，我扔幾粒魚(yú)食進(jìn)去，它們會(huì)馬上探出頭來(lái)，把魚(yú)食一口吞了。
金魚(yú)兄弟們的嘴巴總是一張一合，那不是在喝水，是在呼吸呢。為了保證它們氧氣充足，我給它們裝了一個(gè)氧氣泵，最近天氣冷了，魚(yú)兒不太愛(ài)動(dòng)，我擔(dān)心魚(yú)兒會(huì)生病，又給它們配了加熱棒，魚(yú)兒又活潑起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“主人，謝謝你！“
這幾天，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸底部多了很多的“魚(yú)食”，而且水也變混濁了，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是金魚(yú)兄弟的排泄物啊，原來(lái)它跟我們?nèi)祟?lèi)一樣都有“新陳代謝”，我真心希望金魚(yú)們能夠健康成長(zhǎng)。
金魚(yú)兄弟給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡它們。
觀察三年級(jí)作文 篇9
20xx年11月30日 星期日 多云今天，我發(fā)現(xiàn)半個(gè)月前種的大蔥長(zhǎng)大了�；叵胍郧�，我種的時(shí)候把大蒜掰成幾塊，輕輕地放到土里，撒上稻草、澆上水。四天后，我發(fā)現(xiàn)有一跟蒜探出了頭，我還發(fā)現(xiàn)這根芽很嫩，很小，真希望它快快長(zhǎng)大！七天后，我發(fā)現(xiàn)又有幾根蒜苗了！三天前發(fā)芽的長(zhǎng)得格外顯眼，哈！今天，蒜苗長(zhǎng)得又高有大，希望它們?cè)缛臻L(zhǎng)成大蒜！
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