【熱門(mén)】暑假三年級(jí)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的暑假三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假三年級(jí)作文 篇1
大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我只有在電視、網(wǎng)絡(luò)上看到過(guò)。大熊貓?jiān)诘厍蛏希挥形覀兯拇ê颓貛X一帶才有，所以特別珍貴。今天我就見(jiàn)到了真正的大熊貓。
星期天，我和爺爺婆婆一起來(lái)到了大熊貓基地，那可是我們四川最大的大熊貓培育中心了。我們來(lái)到了大熊貓博物館，那里面有許許多多的大熊貓標(biāo)本。有剛出生就死了的大熊貓，它多么可愛(ài)呀！只可惜它那肚子里可惡的蛔蟲(chóng)導(dǎo)致它最后的死亡。
我又來(lái)到了小熊貓的活動(dòng)場(chǎng)地，你可別把小熊貓和大熊貓搞混淆了。小熊貓可不是幼年的大熊貓，它是另外一種動(dòng)物，屬小熊貓科。它長(zhǎng)像似狐貍，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色的尾巴，請(qǐng)記住它的名字“小熊貓”！
接著我們又來(lái)到了大熊貓的產(chǎn)房，那里躺著三兩只剛出生不久的大熊貓。它們都還很小，像白色的小老鼠一樣靜靜地躺在寶育箱里。毛茸茸的，可愛(ài)極了！一個(gè)月以后，它的四肢、眼睛周?chē)�、耳朵幾個(gè)部位的毛色都會(huì)變成黑色，太神奇了！
成年的大熊貓更加憨厚可人，它們的形態(tài)看似笨笨的，其實(shí)它們很機(jī)靈的。因?yàn)檎滟F，所以它們還是中外友好邦交的使者，被作為國(guó)禮贈(zèng)送到全球好多國(guó)家呢！
我多么想擁有一只大熊貓當(dāng)作自己的寵物呀！我愛(ài)你，大熊貓！
暑假三年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我的這個(gè)暑假，真的感覺(jué)到好快樂(lè)，我的暑假生活，就是一部快樂(lè)的海洋！
暑假剛開(kāi)始的第一個(gè)周，我就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗(yàn)了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的湖泊，品嘗了那里獨(dú)特的螃蟹，結(jié)交了那里熱情的伙伴……
在這個(gè)暑假，我每天還要背一首宋詞，我很喜歡背詞，能讓我增加文化知識(shí)，每當(dāng)我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。這時(shí)，我就體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我差不多每天晚上都出來(lái)玩兒。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏；有時(shí)候呢，我們玩兒摸盲人；有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”；有時(shí)玩兒貼燒餅；有時(shí)候玩兒接電線(xiàn)……我們玩兒的其樂(lè)融融。
現(xiàn)在雖然開(kāi)學(xué)了，可是我的思想還沉浸在暑假里，多想再來(lái)一次暑假��！
暑假三年級(jí)作文 篇3
暑假的最后一周，我和媽媽去湖州玩了3天，那是個(gè)美麗安靜的小城市，是我外公的故鄉(xiāng)——外公帶我們?nèi)チ颂吷�，那里有好多飯店，可以吃到太湖里的湖鮮：白魚(yú)，白蝦和銀魚(yú)。我們坐了快艇，在湖面上飛馳，非常刺激好玩！在太湖邊新建的5星級(jí)酒店，外形像一個(gè)滿(mǎn)月，就是喜來(lái)登的月亮灣酒店，晚上有燈光的時(shí)候在湖面上形成一個(gè)圓環(huán)的倒影，景色格外美麗！
暑假三年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看見(jiàn)人們騎著自行車(chē)在馬路上奔馳，在林間道上慢駛，那車(chē)輪在旋轉(zhuǎn)中飛舞，車(chē)鈴在快樂(lè)地歌唱時(shí)，我總羨慕得不得了。心想：我要是會(huì)騎自行車(chē)該多好��！
暑假一天，爸爸媽媽帶我去單車(chē)店買(mǎi)單車(chē)，我興奮的走向單車(chē)店，挑選了一輛漂亮的單車(chē)。
早上風(fēng)和日麗、風(fēng)輕云凈，我吃完早餐后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如玉，你和爸爸下去學(xué)半個(gè)小時(shí)單車(chē)好嗎？”我還沒(méi)想，就回答媽媽“好！”。媽媽把鎖匙交給爸爸，我換好鞋子便出發(fā)了。
我坐在單車(chē)上，爸爸在后面扶我，讓我大膽上車(chē)。我一開(kāi)始學(xué)怎樣開(kāi)始騎，再學(xué)掌握平衡。爸爸還告訴我方向是做重要的，腳要放輕松，用力要自然，眼睛盯著前方，手握緊車(chē)把，重心斜向左邊時(shí)，就要往右邊用力。我騎著騎著就開(kāi)始晃來(lái)晃去，生氣地說(shuō)：“怎么老是晃來(lái)晃去？”爸爸聽(tīng)了不急不慢地說(shuō)：“你一開(kāi)始學(xué)還不會(huì)，才會(huì)搖呀！如果你會(huì)了就不會(huì)搖的那么嚴(yán)重了�！蔽衣�(tīng)了一言不發(fā)，只好跟著學(xué)。騎了一圈又一圈，我漸漸地不再那么生氣了。慢慢地，我開(kāi)始好起來(lái)了，不再那么晃。天開(kāi)始按起來(lái)，漸漸地下起了小雨。我還在學(xué)著開(kāi)頭，學(xué)著學(xué)著，我就可以騎一點(diǎn)了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)可以自己騎了，而且也不晃來(lái)晃去，就喊：“媽媽?zhuān)铱梢宰约候T了！”媽媽豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“真棒！”爸爸聽(tīng)了也說(shuō)：“真厲害！”我快樂(lè)地不知怎么形容。
學(xué)會(huì)了自行車(chē)，我知道了，想做一件成功的事，一定要付出代價(jià)，不怕困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，才能成功。
暑假三年級(jí)作文 篇5
你的暑假過(guò)得快樂(lè)嗎？而我卻渡過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。因?yàn)槲覅⒓恿擞斡九嘤?xùn)班。
第一天，我懷著興奮和好奇的心情，來(lái)到了游泳館，哇！人還不少呢！瞧！個(gè)個(gè)都裝備齊全，游泳服、帽子、眼鏡，甚至還有人準(zhǔn)備了耳塞，以免耳朵進(jìn)水。游泳池很大，分為六個(gè)道，水深1米4至1米6。開(kāi)始上課了，我卻有了些緊張。教練把我們集中在一起，先教我們蛙泳的基本動(dòng)作：先收翻腿，再向外蹬出去，然后合攏。教完動(dòng)作后，老師讓我們?cè)诔乇谏吓懦梢慌�，開(kāi)始下水實(shí)踐練習(xí)。剛一碰到水，“哇！”水好涼呀！我驚叫起來(lái)。我們?cè)谒锓磸?fù)的練習(xí)，腿都快蹬麻了�？赡苁莿傞_(kāi)始還不太適應(yīng)水，一上岸，我們個(gè)個(gè)都冷得直發(fā)抖。然后老師又讓我們到水里練習(xí)換氣，先吸足氣，再把頭埋進(jìn)水里停三秒，然后在水里吐氣。而且還要連續(xù)做哦！一開(kāi)始，我只能把臉貼在水面，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)怕水。在老師的指導(dǎo)下，我一次次的嘗試，也喝了不少的水在肚子里，被水嗆的滋味可不好受哦。不過(guò)，老師說(shuō)每個(gè)人學(xué)游泳都會(huì)被嗆的。慢慢的我不怕水了，動(dòng)作也做標(biāo)準(zhǔn)了。前五天就這樣不斷練習(xí)，由一開(kāi)始在水里去了游不走，身體要下沉，變成一天天游得快了，就像小青蛙一樣，在水里嬉戲，我高興極了，也有了自信心。雖然，每天只游一個(gè)半小時(shí)，每天下課后都覺(jué)得很累，因?yàn)橐暮芏嗟捏w力，但我還是非常有興趣，每天都盼望著游泳的時(shí)間快快到來(lái)。
經(jīng)過(guò)五天的基本動(dòng)作訓(xùn)練后，老師便教我們手上的動(dòng)作：先夾手，再伸手，然后抱水夾手。在池壁上做手腳配合：先伸手埋頭，再蹬腿合攏。然后抱水夾手，接著收翻腿。老師看我手腳配合做得不錯(cuò)，就教我在水里游，可是一入水我的手腳就不靈活了，一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。還以為自己學(xué)不會(huì)了呢？回到家后我又不斷練習(xí)，自己反復(fù)琢磨，爸爸、媽媽也不斷地給我打氣，鼓勵(lì)我，終于在第三個(gè)老師教我時(shí)，我學(xué)會(huì)了。那一刻，我特別地高興�；丶液�，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“經(jīng)過(guò)你自己的努力，功夫是不負(fù)有心人的，還要繼續(xù)加油哦”。可是，我雖然可以什么都不要能在水里游了，但是，我的`動(dòng)作做得很快，沒(méi)按老師的要求做，動(dòng)作也不優(yōu)美，手老是在水面上，次次都被老師指出這些毛病。我下定決心要按老師的標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)動(dòng)作。在我的決心下，我克服了這個(gè)困難。一天天的鍛練，讓我得到提升。第十天，我被老師安排到第二道，到第二道的都是學(xué)會(huì)了的，只需自己再不斷的練習(xí)的。我們?cè)诘诙酪恢倍荚谒锿档赜�，游的次�?shù)也更多，也讓我的游泳技能更加熟練，游得很自由，也很輕松，那種感覺(jué)就像水中自由自在的魚(yú)兒一樣。
我的蛙泳學(xué)習(xí)結(jié)束了。一種成就感油然而生，我在游泳中找到了寶藏，它就是——快樂(lè)、自信。我的暑假快樂(lè)吧！明年我還要去參加游泳提高班呢！
暑假三年級(jí)作文 篇6
午后，天氣異常悶熱，知了在樹(shù)上煩躁不安地鳴叫，小狗伸著舌頭在呼呼地喘著粗氣，花兒也收斂了它那燦爛的笑容，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。忽然，狂風(fēng)大作，風(fēng)兒卷起了地上的塵土，讓它們漫天飛舞；天空烏云密布，像一群奔騰咆哮的野馬；閃電像一條條銀蛇在天空中閃動(dòng)；雷公公也敲響了巨鼓，震耳欲聾。
沒(méi)一會(huì)兒，滂沱大雨就從天空傾瀉而下。豆大的雨點(diǎn)打在屋頂上，就像跳起了歡樂(lè)的舞蹈；豆大的雨點(diǎn)打在雨傘上像一群孩子在滑滑梯；豆大的雨點(diǎn)打在地面上像開(kāi)出了一朵朵美麗的水花。
小雨點(diǎn)落在池塘里，像是在池塘里散步；小雨點(diǎn)落在小溪里，像是在小溪里奔跑；小雨點(diǎn)落在大海里，像是在大海里跳躍�；ú輼�(shù)木都在貪婪地吸允著雨水，天地間生機(jī)勃勃。
雨過(guò)天晴，空氣格外清新。這時(shí)我看到了久違的藍(lán)天，它不像翡翠那么奢華，也不像藍(lán)寶石那么貴氣，它就像奶奶洗的藍(lán)床單一樣，散發(fā)著淡淡的清香。雷雨過(guò)后，孩子也都紛紛跑到樓下玩起了踏水塘，好一幅歡樂(lè)的畫(huà)面！
暑假三年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)在，我們身邊處處都會(huì)發(fā)生環(huán)境污染。這不，我們小區(qū)也一樣。
就拿小區(qū)的池塘來(lái)說(shuō)吧。原來(lái)的池塘清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)水底的石頭和水藻，當(dāng)然，還有自由穿梭的小魚(yú)兒�，F(xiàn)在的水又渾又濁，水面上漂浮著菜葉、瓶子、塑料袋，水下有著舊玩具、廢紙和垃圾，我左右觀(guān)望也不見(jiàn)小魚(yú)兒的蹤影。人們飛快地走過(guò)池塘并皺起眉頭：“真臭，真臭�！�
愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的家園美麗如畫(huà)
再看看綠化帶。以前綠化帶里的草和樹(shù)木都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一副欣欣向榮的樣子，花兒也開(kāi)得十分艷麗，早晨起來(lái)跑步的人們也會(huì)聞到各種花兒散發(fā)出來(lái)的香氣�，F(xiàn)在的草和樹(shù)木都病怏怏的，花兒也沒(méi)有了精神。這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)有的人喜歡把垃圾往池塘里倒；有的人喜歡在草地上玩耍；更有的家長(zhǎng)讓小孩在草地上大小便。我想勸告他們：要愛(ài)護(hù)環(huán)境！
想到人們砍伐樹(shù)木受到大自然的懲罰，我擔(dān)心我們的家園也會(huì)由此被破壞。讓我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！讓我們把家園變美，把大地變美，把地球也變美。所以，我們要從生活的點(diǎn)滴做起，從我們自身做起，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，使世界變得更加美麗，更加光明！
暑假三年級(jí)作文 篇8
春風(fēng)小學(xué)三（1）班有個(gè)小馬虎——小丁丁，平時(shí)做事老是丟三落四的，上學(xué)忘帶文具盒是常有的，春游也會(huì)忘記集合的時(shí)間，經(jīng)常弄得大家哭笑不得。
今天是3月12日，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。小丁丁興致勃勃地要去種樹(shù)，他還特意做了一塊木牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)綠化”，想在種好樹(shù)后插上去，提醒來(lái)來(lái)往往的行人不要破壞綠化。
小丁丁大模大樣地扛著鏟子和樹(shù)苗出門(mén)了，找了一塊合適的空地，放下東西就忙開(kāi)了，他拿出鏟子費(fèi)力地挖了個(gè)大坑，像給樹(shù)苗安了個(gè)溫馨的家，雖然大汗淋漓，可他心里美滋滋的。
接著，小丁丁隨手就把“樹(shù)苗”插到了坑里，不假思索地把坑填平了，又加了些土，埋成了一個(gè)小山坡，他還怕不夠牢固，使勁地把土踩實(shí)了。這下，他得意洋洋地自言自語(yǔ)道：“大功告成了！我給城市添了一份綠色�！�
擦了擦汗，他準(zhǔn)備插好牌子后回家了。咦！牌子呢？再一看，啊！這下可把笑話(huà)鬧大了，小樹(shù)苗躺在路邊曬太陽(yáng)，那塊木牌子卻筆直地站在那里。小丁丁一下子變成了泄了氣的皮球，垂頭喪氣地說(shuō)：“這叫種樹(shù)嗎？看我這小馬虎！好端端的植樹(shù)節(jié)竟然變成了植牌子節(jié)”
說(shuō)完，他拿掉了木牌，重新種上了樹(shù)。
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