【熱門】人物三年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的人物三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
人物三年級(jí)作文 篇1
我從小就認(rèn)為媽媽是萬(wàn)能的，上得廳堂，下的廚房，簡(jiǎn)直無(wú)所不能。我也漸漸的認(rèn)為世上沒(méi)有媽媽怕的東西。媽媽與我來(lái)說(shuō)，是第一勇士。她可以半夜在墳地晃悠，她可以徒手抓蛇，她可以做出讓我欲罷不能的美味佳肴，她可以為我解惑所有疑難，她可以一個(gè)小時(shí)內(nèi)干完我?guī)讉�(gè)小時(shí)都干不完的家務(wù)活。我想，應(yīng)該沒(méi)有什么能讓媽媽為難的了吧�？墒牵�(dāng)爸爸生病時(shí)，我才知道，我錯(cuò)了。
爸爸猛然間得了心臟病，醫(yī)生說(shuō)，動(dòng)不動(dòng)手術(shù)，他都活不過(guò)十年。這個(gè)聲音讓我們?nèi)胰霜q如五雷轟頂。媽媽更是，哭的撕心裂肺。只要誰(shuí)和她說(shuō)起爸爸的病情，她說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)又哭的不能自已。我才發(fā)現(xiàn)，媽媽也有怕的東西，而且，是那么那么的怕。對(duì)啊，媽媽就算現(xiàn)在再大膽，她也曾是小女孩，也曾經(jīng)是個(gè)怕黑，怕鬼，怕蛇，常做錯(cuò)事，常挨打的小女孩。是什么促使她變了呢？是愛吧。
而如今，她心中的天，要塌了。她也變成了曾經(jīng)那個(gè)膽小的小女孩。像曾經(jīng)縮在父母懷里一樣的縮在爸爸懷里，尋找安全感。媽媽一定很愛爸爸吧。幸虧爸爸也是個(gè)神人，有一手高深莫測(cè)的醫(yī)術(shù)。在他自己的調(diào)理下，這已是第十二年了，他依然活蹦亂跳。要是爸爸倒了，真不知道媽媽會(huì)變成什么樣子。原來(lái)，媽媽并不是無(wú)所不能，她無(wú)論多大了，心中始終住著一個(gè)小女孩。
人物三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽身高大約有1。6米左右，她有一頭棕色的秀發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，上面架著一副金絲眼鏡，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，給人的印象是斯文，穩(wěn)重。
媽媽很喜歡運(yùn)動(dòng)。每到星期六，星期天，就會(huì)和我一起打羽毛球，媽媽從來(lái)不讓我，我們爭(zhēng)鋒相對(duì)，可是媽媽每次都把我打得滿地找牙。我可佩服她了。
媽媽不但喜歡運(yùn)動(dòng)，還很關(guān)心我學(xué)習(xí)。就拿經(jīng)常寫錯(cuò)別字來(lái)說(shuō)吧，一天下午放學(xué)回家，媽媽看見我一張?jiān)嚲砩襄e(cuò)別字扣了好幾分，臉上立馬晴轉(zhuǎn)多云，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么多錯(cuò)別字呀！”我毫不在乎地說(shuō)：“不就幾個(gè)錯(cuò)別字嗎？有什么了不起的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你以后長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，你在診斷書上把切掉‘食’指的‘食’寫成‘十’，那病人切掉就是十個(gè)手指呀！”這時(shí)我才感到事態(tài)的嚴(yán)重性。我紅著臉慚愧地低下了頭。從此我就注意消滅錯(cuò)別字。
我為我有這樣的媽媽感到自豪，我愛我的媽媽。
人物三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽長(zhǎng)著一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著整潔，喜歡穿美麗的連衣裙
我的媽媽很慈祥很可愛，對(duì)人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著疲憊的身子回來(lái)看見我無(wú)精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)事。這時(shí)媽媽的心才放下來(lái)。
這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
人物三年級(jí)作文 篇4
他身高 1米7，有一頭烏黑的的頭發(fā)，他面部端正，眼睛炯炯有神，眉毛又粗又黑，一個(gè)尖尖的鼻子鼻梁高高地聳立著，還有一個(gè)厚厚的嘴唇，看起來(lái)非常憨厚老實(shí)。他善良、老實(shí)、能干。
記的有一次，爸爸中午下班剛進(jìn)門正準(zhǔn)備換鞋時(shí)，電話鈴響了，是樓上的邊叔叔，他和我爸是同事。他家的防盜門反鎖了，要我爸去開一開，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，從家拿上工具，就要出門，我忙說(shuō)爸爸，等會(huì)媽媽把飯做好了，吃了再去吧！爸爸說(shuō)一會(huì)就打開了說(shuō)完推開門上樓去了，爸爸走了不大一會(huì)，媽媽把飯做好了說(shuō)寶貝，媽媽把飯做好了，快叫你爸下來(lái)吃飯，吃完再修吧！我上樓叫爸爸吃飯，爸爸說(shuō)你們吃吧，我不知道什么時(shí)候能修完我和媽媽先吃了飯，爸爸還沒(méi)下來(lái)，我又上去叫，爸爸還是這幾句話，我等會(huì)吃，馬上開了大概又過(guò)了個(gè)半個(gè)多小時(shí)，爸爸回來(lái)了，只見他滿頭是汗，兩手黑乎乎的，微笑著說(shuō)真不容易，終于打開了。我看著爸爸心想爸爸真厲害！真是我的好爸爸！
這就是我的爸爸不僅善良、老實(shí)、能干，還是一個(gè)助人為樂(lè)的人。我愛我的爸爸！這就是我的爸爸，你羨慕嗎？
人物三年級(jí)作文 篇5
我的弟弟叫孫思遠(yuǎn)，頭大眼睛小，笑起來(lái)像兩條線，最喜歡穿藍(lán)色的衣服，綠色的褲子，黃色的帽子和一雙紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。他很胖，有66斤，比我還重。他經(jīng)常說(shuō)，我不是胖而是壯！總是讓我忍不住哈哈大笑。他是一個(gè)貪玩而懂事的孩子。
有一次貪玩的他走進(jìn)我的房間，和我一起寫作業(yè)。剛寫幾道題他就不耐煩地說(shuō)：“姐，我們?nèi)ネ姘�。以后再補(bǔ)作業(yè)�！薄安恍�，明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)。他很無(wú)奈，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“姐，我們邊寫邊說(shuō)話吧，這樣兩全其美。”我突然想起了《小貓釣魚》的故事，于是對(duì)他說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，從前有只小貓，就因?yàn)檫呑ズ呩烎~，三心二意，最終一事無(wú)成。有了小貓這個(gè)前車之鑒，大家以后都專心致志地做事了�！甭犃宋业�.故事，他低下頭認(rèn)真地寫起作業(yè)。過(guò)了很久，我們終于寫完了。我們跑去玩彈力球，可是球不小心滾到床底下了，我去拿掃把，想把球頂出去，但是光線太暗，我看不清。這是他說(shuō)：“姐，忘拿手電了吧，我給你照照，你把球勾出來(lái)。”在他的幫助下，我順利的把球頂了出去。
我們一直玩到了晚上，我努力地睜開像粘著膠水似的眼睛，走上床，準(zhǔn)備睡覺(jué)。但是他說(shuō)：“姐，我們?cè)偻嬉粫?huì)兒吧。”我說(shuō)：“我累了，只有休息好明天才能 有精神玩�！彼犃宋业脑�，也躺下來(lái)，不一會(huì)兒就睡著了。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
這就是我的弟弟，一個(gè)貪玩而懂事的弟弟。
人物三年級(jí)作文 篇6
生活中，老師是幫我們打開智慧之門的導(dǎo)航;老師是我們的長(zhǎng)輩，也是我們的朋友。是老師手把手的教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們明白許多知識(shí)。而我的身邊有著一位值得我去尊重、珍惜的老師。他是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師風(fēng)趣幽默，因此我和我的同學(xué)都特別愛聽他講課。
有一次語(yǔ)文老師把我偏到全班最差的同學(xué)那當(dāng)他的同桌，我心里很不服氣，我就去找老師理論，我來(lái)到老師的辦公桌，我控制不住自己的情緒，便氣憤地跟老師說(shuō)：“老師，你為什么要把我放到那去，全班那么多人，為什么偏偏是我呢？”我說(shuō)完后就委屈的哭了起來(lái)。老師聽完后不但不生氣，還和諧的幫我擦掉眼淚說(shuō)：“你應(yīng)該明白我這樣做的良心用苦的，我叫你去，那是想讓你幫我分擔(dān)一份責(zé)任，你成績(jī)好，就想讓你多幫我管管那些成績(jī)壞的，這樣我們班集才會(huì)好，我們班級(jí)要團(tuán)結(jié)�！苯�(jīng)過(guò)老師的開導(dǎo)，我明白了許多道理，我不應(yīng)該那么小肚雞腸的。想了想后，我鄭重地向老師道歉，說(shuō)：“老師，我不該那么沒(méi)禮貌的跟您說(shuō)話，不應(yīng)該只為自己，不為別人著想，不為班級(jí)著想，我這樣的人根本不配當(dāng)您的學(xué)生，對(duì)不起，老師�！崩蠋熉犃耍牢康匦α�。
當(dāng)老師不是一件很容易的事，既要照顧那個(gè)，又要考慮那個(gè)的感受，所以我們要多為老師著想。
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