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    讀三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-17 11:14:25 三年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】讀三年級(jí)作文合集6篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的讀三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【實(shí)用】讀三年級(jí)作文合集6篇

    讀三年級(jí)作文 篇1

      周日下午,我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀,最好的陪伴”的講座。

      一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師,走進(jìn)會(huì)場看到了很多座位,已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了,我和媽媽趕緊找位置坐了下來。

      講座開始了,朱老師走了進(jìn)來,她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題,她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫畫,她就問那里的老師:“為什么學(xué)生們在本子上畫畫?”那里的老師說:“為什么不能畫?”后來朱老師回來對她的學(xué)生說:“從今天開始你們可以在本子上畫畫!

      我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開心的經(jīng)過。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫下來了。

      聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館,雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方,但是我還是很開心,我希望下次還能來參觀。

    讀三年級(jí)作文 篇2

      讀了《淘氣包埃米爾》,我覺得埃米爾真的像題目中所說的——他像淘氣包一樣淘氣。

      倫納貝來亞的埃米爾有著圓圓的藍(lán)眼睛,紅撲撲的圓臉蛋,一頭卷曲的淺色頭發(fā),這一切都給人一種聽話的印象,但他卻是一個(gè)小淘氣包!

      埃米爾是那么頑皮——他把自己的妹妹當(dāng)國旗升到旗桿頂;他把豬血扣在自己爸爸頭上;他不知從哪兒贏來一匹馬,破窗而入嚇壞了彼特爾夫人和整個(gè)維莫比;巴克胡瓦舉行拍賣會(huì),他亮出了高手……總之,埃米爾一淘氣就得坐木工房,他都要削一個(gè)木頭老頭兒?烧l都沒想到,他長大以后竟當(dāng)了社區(qū)委員會(huì)主席!

      讀了《淘氣包埃米爾》,我不由自主地想起了哥哥,哥哥以前是個(gè)淘氣的“小鬼”,專門捉弄人,經(jīng)常引來隔壁叔叔阿姨和小朋友們的“告狀”,氣得爺爺直吹胡子瞪眼,跟脾氣溫順的姐姐比起來,可真是相差“十萬八千里”。】扇缃,他已經(jīng)是個(gè)乖巧懂事的小伙子了。說不定長大也能像埃米爾一樣當(dāng)個(gè)什么主席呢!

      埃米爾的淘氣中蘊(yùn)藏著他的可愛,我真喜歡他呀!

    讀三年級(jí)作文 篇3

      大概很多人都讀過《繁星·春水》這本書吧!最近,我讀了這本書后,心中產(chǎn)生了許許多多的感想,心情久久不能平靜,想海上的波濤一樣洶涌。《繁星·春水》主要敘述了母愛,景物各種自由詩,抒發(fā)了她心中的感想以及對世界各種景物的贊嘆之情。冰心詩集的出版,給當(dāng)時(shí)的中國文壇帶來一陣春風(fēng),她的小詩清新自然,一點(diǎn)也不做作,像出水的芙蓉一樣惹人喜愛。在她的詩集中,我最喜愛的是:

      小小的花,

      一邊想抬起頭來,

      感謝春光的愛——

      然而深厚的恩慈,

      反映了他終于沉默。

      母親呵!

      你是春光么?

      在詩人筆下,幾乎分不清母親,母愛與詩的界限了,母親是詩,詩中的美妙就是母愛,她贊嘆母愛,人們感受到了愛,人類最崇高的愛。

      在詩人筆下,母愛是萬能的,母愛是包容一切的,既安全,又完美,又可以阻擋一切的傷害......

      《繁星·春水》這本書里的雖然都是短短的幾句小詩,但是它卻有著“神奇的力量”來吸引著讀者們,吸引著我。因?yàn)樗脑娨稽c(diǎn)都不虛偽,全是發(fā)自內(nèi)心的感受,內(nèi)心的美,就是這短短幾句富有哲理的小詩,讓我從中懂得了做人的道理,人生的.哲理,讓我在人生道路上多了一些色彩。因?yàn)樗嬖V我世界上最偉大的愛,告訴我萬物不因自己的存在而存在,告訴我要怎樣對待我以后的人生。

    讀三年級(jí)作文 篇4

      讀完安徒生爺爺寫的《賣火柴的小女孩》后,我不禁感慨萬千。

      賣火柴的小女孩,她身世可憐,在本應(yīng)該歡樂的大年夜中活活凍死了!我對賣火柴的小女孩深表同情。

      從小女孩的身上,我看到當(dāng)時(shí)社會(huì)制度多么不合理!她在死亡線上掙扎著:寒冷、饑餓、痛苦,都無情地落在了這個(gè)可憐的小女孩身上。

      從小女孩的身上,我聯(lián)想到了我們自己。天氣寒冷了,媽媽都會(huì)拿出漂亮的暖和的衣服叮囑我們要穿上,小心著涼了。而小女孩呢?她只能在歡樂的大年夜中活活凍死;我們肚子餓了,父母都會(huì)給我們端上熱氣騰騰的香噴噴的飯菜,給我們買這買那吃,吃不完了我們還直接扔掉。而小女孩呢?她只能在歡樂的大年夜中幻想著烤鵝的香味,那烤鵝背著刀叉向她走去……在生活中,我們是幸福的,而小女孩呢?她活在這世上,只有痛苦。

      讀了《賣火柴的小女孩》,讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗,有千千萬萬個(gè)賣火柴的小女孩在沙俄黑暗社會(huì)統(tǒng)治下吃不飽,穿不暖。如今,我們社會(huì)主義制度下生活多么美好,多么幸福,在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo),有同學(xué)的歡樂陪伴;在家里有父母的關(guān)愛呵護(hù),我們上學(xué)還實(shí)行了九年義務(wù)教育,這不僅要感謝祖國,還要感謝社會(huì)主義制度給我們提供的那么多優(yōu)越條件,所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用我們的能力報(bào)效祖國,幫助那些有困難的人,傳遞正能量!

    讀三年級(jí)作文 篇5

      《童年》中,主要以小主人公阿廖沙,即作者本人高爾基小時(shí)候的悲慘生活為題,寫出了沙皇統(tǒng)治時(shí)期俄羅斯下層人民的生活狀況。

      阿廖沙的生活從小就十分艱苦,而且在父親去世十年后,母親又和一名比她小十歲的大學(xué)生結(jié)婚了。有了繼父以后,生活更加難過了,繼父對他十分不好,而母親也比以前嚴(yán)格了。又過了些時(shí)日,阿廖沙上學(xué)了,但是,上了不到一個(gè)月的學(xué),困為他實(shí)在太淘氣了,以至于學(xué)校要開除他。恰巧這時(shí)一名主教來訪這座學(xué)校,對他的看法卻很好,因?yàn)樗m然淘氣,卻是一個(gè)心地善良而且聰明的孩子。因?yàn)橹鹘炭春盟詫W(xué)校也打消了開除他的念頭。這樣,才保住了阿廖沙僅有的幾年受教育的機(jī)會(huì)。

      阿廖沙還有幾個(gè)十分要好的朋友,他天天在放學(xué)之后和幾個(gè)朋友去收集有用的東西換錢,但是他有時(shí)會(huì)去從偷一些木材來賣錢,這樣他就可這些錢來養(yǎng)活自己,而不用大人操心。雖說偷東西這種做法不對,但是身處那種困境之下,人總要想辦法生存,更何況,阿廖沙還是個(gè)小孩子啊。而到了十一歲,就被外公驅(qū)逐,讓他到“人間”混生活,阿廖沙就這樣結(jié)束了自己短暫的童年時(shí)光,那充滿艱辛酸楚但也不乏溫馨的童年的回憶,從此就離他而去,才十一歲的年紀(jì),就過早地投入到復(fù)雜而又冷酷的社會(huì)。

      而我今年也是十一歲,與阿廖沙闖蕩社會(huì)時(shí)是一樣的年紀(jì),自己還是一個(gè)在父母關(guān)愛下的孩子,哪知道人間的艱難,也沒為錢發(fā)過愁,更別說自己去想辦法掙錢了,我們有著相同的年紀(jì)卻那么不同的童年。

      讀完《童年》,我百感交集,為可憐的小阿廖沙而難過,為他有那樣慈愛的外婆而欣慰,為殘暴的外公而痛恨,為早逝的伊凡而傷心,為那樣一個(gè)社會(huì)而不平。我想,接下來,我要繼續(xù)閱讀下一部《在人間》了,因?yàn),我?shí)在不想和小阿廖沙分別說再見啊。

    讀三年級(jí)作文 篇6

      如果有一天,家的依靠被風(fēng)雨吞噬,你是否不自暴自棄?如果有一天,父母悄無聲息地走了,你該怎么辦?如果有一天,你真的長大了,生活,你會(huì)怎么去過?有這樣一個(gè)女孩子,年僅十四歲,就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。

      也許你會(huì)問:“什么?仙人吧?是誰那么獨(dú)立?”如果你問了,我將會(huì)大聲地告訴你:“她是烏塔!”

      既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲,那么她怎么生活?我告訴你:烏塔說,她在家里就制訂好了旅游路線和日程,還閱讀了有關(guān)這些國家的書籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi),她在假期里去超市、廣場分發(fā)廣告單,有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過程整整用了三年時(shí)間。

      我在家里就是個(gè)小公主,豐衣足食,無憂無慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣,也想獨(dú)立,可是家長就是不讓,一萬個(gè)不放心。

      記得二年級(jí)暑假前,期末考試的那一天,好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時(shí),我對媽媽說:“媽媽,我們自己去好了!”媽媽死活不肯:“不行,小鬼!萬一過馬路出事了怎么辦?”那時(shí)我特別生氣:為什么?為什么不讓我獨(dú)自去?后來,我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人,從來沒有單獨(dú)出去過或者獨(dú)立的去完成一件事,所以大人才不放心。

      獨(dú)立過的同學(xué),請你回答我:如果有一天,家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了,你是否會(huì)自暴自棄?如果有一天,父母真的悄無聲息地走了,你該怎么辦?如果有一天,你真的真的真的長大了,生活,你該如何安排?最后,讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧!

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