【精華】青蛙三年級作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的青蛙三年級作文8篇,歡迎大家分享。
青蛙三年級作文 篇1
夏天來了,小河邊、池塘里又能聽到青蛙“呱呱”的叫聲了,但是現(xiàn)在好多好多的青蛙都被人們殺死賣掉了,每當(dāng)看到這樣的新聞,我心里感到很難過。
青蛙是我們生活中的“捕蟲高手”。平日里,青蛙常常一聲不響地趴在草叢、田地里,鼓起一對大眼睛,寧靜地注視著周圍的情況,伺機捕捉視野范圍內(nèi)的任何獵物。青蛙捕食昆蟲既能填飽肚子又保護莊稼,它的舌頭又長又寬,前端分叉,舌面上分泌有黏滑的液體,可以把昆蟲粘住。捕蟲時,舌頭像彈簧一樣向外一翻,靈敏地粘住昆蟲后便迅速收回,昆蟲轉(zhuǎn)瞬間就成了腹中餐,整個過程大約0.15秒,肉眼幾乎無法看清楚全過程。青蛙的捕蟲能力和食量相當(dāng)驚人,每只青蛙平均一天可捕食50只—120只昆蟲,一年要吃掉1.5萬只害蟲!
所以,當(dāng)我們看到有人在賣青蛙的時候,一定要上前制止或去公安局報案,一定要保護青蛙!趕快停止對青蛙捕殺吧!保護青蛙,就是保護人類自己!
青蛙三年級作文 篇2
今天,我和爸爸去公園散步,欣賞“春”的風(fēng)光。
來到公園里,一幅美麗的景象展現(xiàn)在我眼前:一排排剛抽出芽兒的柳樹,開滿郁金香的花壇,石子路旁的小池塘也煥然一新。老人們打著太極拳,小孩子在石子路上跑來跑去,顯得有些熱鬧。
我們沿著石子路慢慢地走,“。∧鞘鞘裁?”我叫了起來。只見一只嫩綠色的小青蛙剛好從一片荷葉上跳出來,正“坐”在石子路旁!鞍!是—青蛙!活的青蛙!”爸爸也驚得大喊,“竟跳出來了!”這是一只穿著帶有小黑點的綠衣裳青蛙,還不時“呱咕呱咕”的叫著,它那雙黑的發(fā)亮的眼睛顯得挺機靈。“真的,真的青蛙,會被人踩死的!”我驚訝地叫喚!鞍阉プ×耍呕厝~子上吧!”爸爸說。于是,我連忙用手去捉,“呱”青蛙跳走了。我只好聽從爸爸的指揮先慢慢蹲下來,再悄悄伸出一只手,“呯—”“呱咕—”,一下子小青蛙被我抓住了。“快!放在葉子上!”爸爸叫到。我忙把它輕輕放到了荷葉上:“呼!終于把它救回了池塘!薄肮竟尽,“。⌒∏嗤芴吡死!”我既驚訝又興奮。
爸爸說:“這青蛙,有點調(diào)皮了吧!我們救了它一命,咋不謝謝我們呢?”聽爸爸這樣說,我便笑著學(xué)青蛙的聲音叫道“呱呱!捉蟲子去啰!”......就這樣,我們又沿著石子路,繼續(xù)有說有笑地“逛”起了公園。你聽“叮咚叮咚”地,小池塘都為我們剛才的舉動唱起了歌兒。
青蛙三年級作文 篇3
青蛙和小松鼠吃盡了千辛萬苦,終于登上了山頂。
啊!大海就展現(xiàn)在它們眼前:一望無際藍湛湛的大海和淺藍色的天空,簡直是天連著海,海連著天,海天一色非常壯觀。風(fēng)兒一吹,浪花兒擊打著兩岸的礁石。陽光一照,海面上就像鋪了一層金子。
沙灘上有三五成群的人們在撿貝殼,貝殼有的像扇子,有的像號角,還有的像各種各樣的動物……海鷗在大海上自由自在地飛翔,成為海面上一道亮麗的風(fēng)景。
青蛙對小松鼠說:“假如我能變成一只海鷗,自由地翱翔在海面上,那該多好。 毙∷墒笳f:“是啊,我也是這樣想的。雖然我們不能生活在這里,但是世上無難事,只要心中有希望,對生活充滿信心,堅持不懈,我們一定會實現(xiàn)自己的愿望!
從此以后,青蛙和小松鼠成了一對好朋友,經(jīng)常結(jié)伴而行,互相勉勵著。
青蛙三年級作文 篇4
今天作文班上,老師故作神秘地對大家說:“我們今天來玩一個游戲!蓖瑢W(xué)們一聽,高興得歡呼雀躍。我在心里暗自高興,心想:“玩游戲我最在行了!
這時老師拿出幾把扇子,這讓同學(xué)們像丈二和尚摸不著頭腦,扇子?要玩什么新游戲呢?我饒有興致地伸長脖子拭目以待。這時老師又拿出幾只紙青蛙,同學(xué)們恍然大悟,原來今天要玩青蛙跳比賽。
老師講了規(guī)則:“選手用扇子在30秒內(nèi)把青蛙扇到終點,中間不能用手碰,否則淘汰出局!
第一輪開始了,老師請廖凡和繽影,他們雙手緊握扇子,半蹲著身子,時刻準備著老師一聲令下便開始有所動作!伴_始!”廖凡和繽影一起奮力扇起手中的扇子,青蛙隨著風(fēng)力的大小向前“蹦”,廖凡小心翼翼地扇著,青蛙均速前進,繽影用力過猛,青蛙一興奮,竟卡在了桌縫里,無論她怎么扇,青蛙也一動不動。唉,我們也為他吹風(fēng)鼓氣,但都無濟于事。也難怪,青蛙被桌縫夾得動彈不得又怎能有所動作呢?扇子把桌子打得噼啪響,也無能為力了。再看那一頭廖凡一連指揮三只青蛙了,當(dāng)然這只有第一只順利到達終點。其他兩只壯烈犧牲了。玩完這一輪大家意猶未盡,都吵著要再玩一輪,于是刺激的第二輪開始了。
開始第二輪,老師請了我和慶霖。慶霖小心翼翼地扇著,我一急用力過猛,幾只紙青蛙早早的就壯烈犧牲了。最后我們打成平手,老師答應(yīng)再加十秒進行加賽。我沉著應(yīng)對,最終我7比5勝利。我能為我們組爭光,快樂得像一只小鳥。
有趣的游戲還在進行著……希望下課鈴聲來得遲一些。
青蛙三年級作文 篇5
在一個池塘里住著許多青蛙,有只青蛙平時有手好閑,吃喝玩樂,從來不好好讀書?伤麉s不滿足現(xiàn)狀,想做個不平凡的人 -----當(dāng)醫(yī)生。
第二天早晨,青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上,一本正經(jīng)地當(dāng)起醫(yī)生來。鄰居們不解地問:“你坐在荷葉上干什么?”青蛙巴不得有人問他,故意大聲說:“今天,我正式開始做醫(yī)生了,你們都來看病吧!”鄰居們看著青蛙說:“你真的當(dāng)醫(yī)生了,是件了不起的事啊!”青蛙點點頭,神氣十足地說:“我的確是醫(yī)生了,從今以后,我要為大家看病了。我讀了許多醫(yī)學(xué)書籍,認真地進行了理論和實踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的,不信,你們可以嘗試嘛!”鄰居們驚異得說不出話來。這時,森林里的動物都醒了,他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。
青蛙忙向大家宣布:“我是這兒最有名的醫(yī)生,大家請到我這兒看病吧!”動物們吃驚地看著青蛙,他更得意了:“今天開業(yè)大吉,看病五折優(yōu)惠!”話音未落,一只狐貍插話說:“你要我們相信你,最好先治好你那條瘸腿!鼻嗤苄呃⒌靡幌伦鱼@進水里去了。
青蛙三年級作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉青蛙使好多青蛙死于非命,我感到非常痛心。
青蛙是個出色的' 除害游泳家 。它可以連續(xù)一小時不跳進水里。青蛙眼睛銳利,但是它只能看見能動的小蟲子。有些科學(xué)家開玩笑說: 即使青蛙蹲在死蒼蠅堆里,它也會被餓死。 青蛙專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾等。一只青蛙每小時可以吃800只蚊子和100只小飛蛾。這是多么大的功勞!假如把所有青蛙都捕殺完了,害蟲就會大量繁殖,到最后還是害了我們自己。 春捕一只蛙,秋少一擔(dān)谷。 就是這個意識。
保護我們的 ;除害游泳家 青蛙吧!
青蛙三年級作文 篇7
今天我畫了一只可愛的小青蛙。你看,小青蛙正在津津有味的吃著小蟲。身上還披著綠色的衣服,哦,還有那鼓鼓的眼睛真有趣!告訴你們一個小秘密,青蛙是有耳朵的,只是太小了,所以看不見。青蛙的四肢有點像小鴨子的腳,所以它才能在水中自由的游泳。
對了,畫中的青蛙還在張著大大的嘴巴在唱歌呢,天空中的云姐姐和鳥妹妹在給青蛙伴奏,他們是很要好的朋友。
有一天,一只小青蛙想開一場歌舞會,它邀請了許多朋友來參加,朋友們都開心的來到青蛙的家。只見小青蛙鼓著肚皮,高興地拿著話筒“呱呱”地唱著快樂的歌。樹爺爺和白云姐姐、鳥妹妹一起為小青蛙伴奏,荷花姐姐為小青蛙跳舞,小魚弟弟還不停地說著:“小青蛙唱的真棒!”太陽公公為小青蛙照燈,小花妹妹和小草哥哥不停地拍手贊揚,全場一片熱烈歡快氣氛,這場歌舞會真美妙!
你們知道嗎?可愛的小青蛙到現(xiàn)在還唱著歡快的歌呢!
青蛙三年級作文 篇8
前幾天,我和爸爸回了一趟農(nóng)村老家。在一望無際的田野里,我差點扼殺了一只捕蟲能手——小青蛙。
在叔叔家的農(nóng)田里,我和幾個鄉(xiāng)下的小伙伴在田埂上做游戲。大家歡呼雀躍,你追我趕。忽然,有個小朋友發(fā)現(xiàn)了一只青蛙。于是,我們的游戲馬上有了明確的主題——大家不約而同的開始捕青蛙。
小青蛙很機智,靈活的在麥田間蹦跳,閃,轉(zhuǎn),騰,挪,小小的身體時隱時現(xiàn)。我和小伙伴們一路圍追堵截,連滾帶爬,卻依然對小小的青蛙無計可施。就在這時候,我忽然感覺有點不對勁,低頭一看,那只青蛙正趴在我的腳下!第一次與青蛙這么近距離的對峙,我嚇得一動也不敢動,眼睛卻沒閑著,細細地打量了它一番。青蛙的頭略呈三角形,兩側(cè)長著一對圓而突出的眼睛。眼睛側(cè)下方還各有一個又大又圓的“泡”,隨著它的呼吸而一鼓一息。它的前肢較短,后肢肥大發(fā)達,腳趾之間還有蹼連接。青蛙的整個身體呈綠色,其間有兩道黑色條紋。這也許就是動物的保護色吧,與綠色的田野相互輝映,真的很難被人發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我不知所措的時候,小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了青蛙,他們大叫著圍攏過來,我真為小青蛙擔(dān)心啊!就在這緊要關(guān)頭,叔叔來了。他阻止了大家的捕青蛙行動,并且語重心長的說:“孩子們,青蛙是人類的好朋友,也是農(nóng)田里的捕蟲能手,被人們譽為莊稼的保護者。所以我們大家不能捕殺它,要愛護它!迸叮瑳]想到小小的青蛙居然有這么大的本領(lǐng)呢!我們千萬不要再捕殺青蛙了!
保護動物,人人有責(zé);保護動物,就是愛護我們的家園!
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