【推薦】微笑三年級(jí)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的微笑三年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑三年級(jí)作文 篇1
我的老師戴著一副眼鏡,她的頭發(fā)比較短,你知道她是誰(shuí)嗎?對(duì),你猜對(duì)了,她就是我們的班主任、語(yǔ)文老師——?jiǎng)⑹胬蠋煛?/p>
在語(yǔ)文課上,劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問(wèn)題考住大家,為的就是讓大家多動(dòng)腦筋,在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分,每一秒;劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問(wèn)好的語(yǔ)句,讓我們盡快集中注意力;同時(shí)還幫助我們改選了小干部,新學(xué)期有了新的開(kāi)始。然而劉老師帶著病痛的身體來(lái)上課?傊瑒⒗蠋煘槿昙(jí)七班做的事情太多太多,而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時(shí)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了,我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走?哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習(xí)慣,一年有十二個(gè)月,就改掉十二個(gè)壞習(xí)慣,一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好啊!可以看見(jiàn)劉老師甜甜的微笑了,又可以多聽(tīng)劉老師講好聽(tīng)的故事了,就不用天天清作業(yè),同學(xué)們就不用留下來(lái),就可以早點(diǎn)回家,早點(diǎn)做作業(yè),玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì)把身上每一個(gè)壞習(xí)慣改掉,讓劉老師高興地上好每一節(jié)語(yǔ)文課!
微笑三年級(jí)作文 篇2
今夏,蟬的叫聲被炎熱的夏天淹沒(méi)……
在家吹著空調(diào),享受著這份愜意,此時(shí)突然斷電,才悟起今天要停電。
不禁下樓來(lái)到店鋪,臉前有陣陣涼風(fēng)涌來(lái),瞬間人就放松下來(lái)了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身,于是忽然發(fā)現(xiàn)向前面不遠(yuǎn)有刺目的橘紅色在朝我移動(dòng)。定睛細(xì)看,原來(lái)是位環(huán)衛(wèi)工人,肩背盒狀鐵簸箕,手持長(zhǎng)把掃帚,順著馬路清掃過(guò)來(lái)了。他身上穿著長(zhǎng)袖工作服。越來(lái)越近了,他帶著一頂簡(jiǎn)陋的鴨舌帽,帽檐下,額上綴滿了豆大的汗珠,帽邊呈現(xiàn)著體鹽的不規(guī)則漬印……
是什么驅(qū)使他在酷暑中的一如既往得揮動(dòng)掃把的意識(shí)?他的種種瑣屑俗念,該是我們鄙夷,輕褻的嗎?
他掃到我身邊,我未躲避,他抬起頭來(lái),我對(duì)他笑了一下,他愣了一下,報(bào)了我一個(gè)微笑,那充滿汗?jié)n的笑容很短,但也很長(zhǎng)……
微笑三年級(jí)作文 篇3
我們要學(xué)會(huì)微笑,因?yàn)橐粋(gè)小小的微笑,就可以拉近兩個(gè)人之間的距離。微笑可以讓一個(gè)人更年輕,更長(zhǎng)壽。微笑可以讓我們身心愉悅;可以讓我們忘掉很多煩惱;微笑也能化解很多矛盾沖突;同樣微笑也是一種修養(yǎng),并且是一種很重要的修養(yǎng),微笑的實(shí)質(zhì)是親切,是鼓勵(lì),是溫馨,真正懂得微笑的人,總是容易獲得比別人多的機(jī)會(huì),總是容易取得成功。
確實(shí)在當(dāng)今社會(huì)微笑是很重要的,不管是在哪里我們見(jiàn)到最多的就是別人的微笑,讓我們今天就學(xué)會(huì)微笑,把悲傷留給自己,把快樂(lè)帶給別人。不管是在職場(chǎng)中還是在生活中,都離不開(kāi)微笑。在職場(chǎng)中更應(yīng)該微笑,不管你是真心的還是職業(yè)性的微笑,只要你笑了,就會(huì)很美麗很好看,就會(huì)給人留下美好的印象。在西方社會(huì),你走到很多地方人們都在微笑,盡管你知道那是職業(yè)性的,你依然能感覺(jué)這些微笑的人們很親切。如果每一個(gè)職場(chǎng)達(dá)人都板著臉上班,大家就會(huì)感覺(jué)像窒息了一樣,即使老板給再高的工資做得也不會(huì)開(kāi)心。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始盡情的微笑吧,不要吝嗇我們的微笑,讓微笑成為我們的一種習(xí)慣!生活才會(huì)更精彩!
微笑三年級(jí)作文 篇4
微笑是冬日里的一縷陽(yáng)光,溫暖了冰冷的心田:微笑是久旱后的一滴甘露,滋潤(rùn)了龜裂的心田:微笑是黑夜里的一盞明燈,指明了新生的航標(biāo)。
——題記
那天,風(fēng)大,雨大。一個(gè)樂(lè)觀的微笑讓我清點(diǎn)行裝,笑著向前走。
那天,我背著書(shū)包,撐著小傘向?qū)W校走去。望著那煩人的大雨,心中不禁想到生活中的不如意:家人的責(zé)備 、同學(xué)的誤解 、老師的批評(píng) …… 感到生活有太多的不如意。雨越下越大,我的心更煩躁了,感覺(jué)風(fēng)在嘲笑我,雨在詛咒我,樹(shù)在批評(píng)我。我搭著沉重的步伐,無(wú)奈地向前走。
“哎呀,痛——”我既然摔倒了,“哎,我真的這么倒霉嗎?我究竟做錯(cuò)了什么!天啊,為什么要這樣捉弄我?”我不想起來(lái),想一直跌倒在那里算了。我環(huán)繞四周,這時(shí)一個(gè)樂(lè)觀的微笑吸引了我,使我的眼球久久注視著它。那是一個(gè)木偶人,大大的鼻子,微笑著的嘴巴,在風(fēng)雨中,它既然還在給行人微笑,多么樂(lè)觀!這個(gè)樂(lè)觀的微笑讓我恍然大悟,我發(fā)現(xiàn)我之前的煩躁都是錯(cuò)的:老師的批評(píng)是為了我能改正錯(cuò)誤,家人的責(zé)備是為了我能接受教訓(xùn),下次不再犯錯(cuò),學(xué)會(huì)做人……這時(shí),我感到那個(gè)木偶人在為我鼓掌,為我歡呼,要我重新站起來(lái)。我撐著身上的灰塵,站了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)風(fēng)在祝福我,樹(shù)在為我招手,而不是之前的嘲笑,詛咒和批評(píng)。我再次注視著那個(gè)樂(lè)觀的微笑,它鼓舞了我,讓我笑著向?qū)W校的路前進(jìn)。
生活中,難免會(huì)有許多不如意,但這些都是一個(gè)個(gè)的`人生考驗(yàn),是我們成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路,我們要用樂(lè)觀的微笑去面對(duì),我相信這樣一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,穩(wěn)步向前走。
微笑三年級(jí)作文 篇5
今天,陽(yáng)光四射,踏進(jìn)校園,一陣芳香撲鼻而來(lái),使我感覺(jué)活力四射和精神抖擻。因?yàn)椤覀兘裉煲漠厴I(yè)照了。不過(guò),我的心頭不免有一絲傷感,因?yàn)椤?…哎,我五年的學(xué)習(xí)生涯要結(jié)束了,我有離開(kāi)校園的一切了。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了校門(mén)口,我剛走下樓梯便看見(jiàn)了兩排淺藍(lán)的凳子和一架黑色的攝像機(jī)。老師先安排我們的站位,保安看見(jiàn)了,也從門(mén)衛(wèi)室走了出來(lái),幫助老是維持秩序。好賴,副校長(zhǎng)季老師揮了揮大手,果斷地說(shuō):“高的站中間,矮的站兩邊,速度快!”我們一聽(tīng)馬上行動(dòng)了起來(lái),有的像無(wú)頭蒼蠅似的,而有的很快就排好了一排,大家都在不亦樂(lè)乎的忙碌著,臉上都溢出了汗珠。接著,攝影師出來(lái)了,他認(rèn)真的安排著,把這個(gè)拉到那邊,把這個(gè)拉到這邊。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的安排站位,我被安排在了第一排,身體半蹲著,后面都是老師、校長(zhǎng),我心里不免有一些緊張。心想:我的衣服穿的整不整齊,頭發(fā)歪沒(méi)歪,紅領(lǐng)巾戴得好嗎?臉上有沒(méi)有灰?一個(gè)一個(gè)問(wèn)題在我心中停留著,我的心“嘭嘭”直跳,好像要跳出來(lái)一樣。
攝影師要開(kāi)拍了,說(shuō):“你們準(zhǔn)備好了嗎?腰挺直、頭抬起來(lái)、保持微笑!”“好!一… …二… …三… …不要眨眼!”“咔嚓”一聲,拍下了我幸福的微笑,因?yàn)槲矣行液屯瑢W(xué)們、老師們、書(shū)記、校長(zhǎng)一起拍照,我相信這美好的一刻,我將會(huì)永遠(yuǎn)記在心中.
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