【推薦】嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽身材微胖，頭發(fā)卷卷的，有一點(diǎn)點(diǎn)黃色。她臉圓圓的，是蘋果臉，炯炯有神。她對(duì)我很嚴(yán)格，經(jīng)常批批我。
有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做就去看電視了，媽媽回來問我說：崽崽，作業(yè)做完了沒？我這才想起數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，所以結(jié)結(jié)巴巴的說：做完了。媽媽檢查完了語文作業(yè)問我，說：今天有數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？我說：有。媽媽讓我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來給她檢查。我慢慢吞吞地把作業(yè)拿出來，想這下該怎么辦？當(dāng)媽媽看到我空蕩蕩的作業(yè)時(shí)，生氣的說：怎么數(shù)學(xué)作業(yè)沒做就去看電視了？我快點(diǎn)寫！我數(shù)學(xué)作業(yè)做完了給媽媽檢查。媽媽語重心長的說：你現(xiàn)在是小學(xué)生，現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)寫完了才能玩，知道了嗎？知道了，媽媽！
這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我，對(duì)我嚴(yán)格的媽媽！
嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽今年三十歲，苗條的身材，瘦瘦而黑黑的臉龐，頭發(fā)長長的，走起路來婀娜多姿。最有趣的是媽媽的眼睛了，笑起來的時(shí)候彎彎的，像一個(gè)小月牙;生氣的時(shí)候瞪得圓圓的，像兩顆圓溜溜的黑葡萄。媽媽對(duì)我特別嚴(yán)厲了，每當(dāng)她瞪圓眼睛的時(shí)候，我就特別感到害怕。
二年級(jí)的一天，羅老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)——練字，因?yàn)榈诙鞂W(xué)校就要舉行寫字比賽了。我一放學(xué)回家把這件事告訴了媽媽。媽媽非常高興，因?yàn)榘嗌嫌?0人，只有5人去參加了寫字比賽，我就是其中的一個(gè)，這說明我寫的字還不錯(cuò)啊!媽媽趕緊叫我去做作業(yè)，還說：“佳城，今天早點(diǎn)把作業(yè)寫完，還要把字寫好一點(diǎn)哦，然后再認(rèn)認(rèn)真真地練一下字吧，爭取得一個(gè)好成績!”
我趕緊把其他作業(yè)做完，然后拿出字帖，開始練起字來。不一會(huì)兒就寫好了一張，我興沖沖地拿給媽媽看，“媽媽，媽媽，你看我寫得怎么樣啊?”媽媽接過我寫的字，仔細(xì)地看著，只見她的眉頭慢慢擰緊了，眼睛也開始瞪圓了，大聲呵斥說，“你看看，你看看，你的字橫不像橫，豎不像豎!還想得獎(jiǎng)?全部給我重新寫一遍，好好寫，看好筆畫的長短!”說著，拿起橡皮，把沒有寫好的字都擦掉了。我只能重新再寫一遍了，這次，我一筆一劃地寫著，寫好了，拿給媽媽檢查，她的眼睛終于又變成彎彎的月亮了。
在第二天的比賽中，我的作品得了三等獎(jiǎng)，我感到非常的高興。我想，這還得感謝我的媽媽對(duì)我的`嚴(yán)格要求呢!我愛我媽媽。
嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，她專門管我學(xué)習(xí)。
有一次，我寫好英語字母給她看，她看到我的英語字母寫得不夠認(rèn)真，就罵了我一頓：“你怎么回事？寫得那么難看！”我緊張地說："是嗎？我已經(jīng)認(rèn)真在寫了呀！”“重新寫過！”媽媽生氣極了說。聽了這句話，我的心里難過極了，眼淚立馬就啪嗒啪嗒的掉下來了，心里想：媽媽好兇啊，以后我一定要把字寫得漂亮又整齊，不要再讓媽媽生氣了。于是，我把英語字母認(rèn)認(rèn)真真地寫了一遍，媽媽看了非常滿意，說："這次寫得還可以的，不過下次也必須要認(rèn)真寫"。
我的媽媽雖然很嚴(yán)厲，但是我知道，她是在讓我端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。
嚴(yán)厲媽媽三年級(jí)作文 篇4
她，長著一頭黑發(fā)，整齊的劉海下是一雙大而有神的眼睛，高聳的鼻梁上戴著一副眼鏡。她就是我最最親愛的媽媽。
我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)厲，記得我上二年級(jí)時(shí)十分貪玩。每次放學(xué)回家看見院子里的小朋友玩耍我心里就癢癢的，恨不得飛過去和他們一起玩�？蔁o奈老師留的作業(yè)較多，我只能眼巴巴地看著他們玩。
記得一次放學(xué)回家，我在樓下花園里看到兩個(gè)小朋友在蕩秋千，心里癢癢的，立刻飛奔回家拿起筆刷刷地寫起作業(yè)來。想完成“任務(wù)”后下樓去和那兩個(gè)小朋友一起玩。由于我心里一直想著樓下秋千上小朋友的身影，所以作業(yè)本上寫出來的字那叫一個(gè)“龍飛鳳舞”。媽媽見我寫作業(yè)時(shí)飛快地舞動(dòng)著筆，皺了皺眉頭，悄悄地走到我身邊看了看我寫的字，頓時(shí)火冒三丈。她喊道：“夏鑫悅，你看看你寫的字，你認(rèn)識(shí)幾個(gè)?”媽媽的話讓我回過神來，我看了看自己寫的作業(yè)，果真是沒幾個(gè)字能認(rèn)識(shí)的。我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想快點(diǎn)把作業(yè)寫完后出去玩，所以字沒寫好。”媽媽一把搶過我的作業(yè)本，“唰，唰”地將它撕成了碎片。她一邊撕一邊說：“既然想出去玩，那就別寫了!”我的淚水奪眶而出：“媽媽，不要撕我的作業(yè)，我的作業(yè)不是白寫了嗎?”媽媽吼道：“你看看，你寫的作業(yè)跟狗刨似的，給我好好地重新寫，寫不完不許睡覺!一會(huì)兒我來檢查�！闭f完，媽媽遞給我一個(gè)新作業(yè)本，“砰”的一聲把門一關(guān)出去了。我雖然滿肚子的委屈，但懾于媽媽的威嚴(yán)，還是工工整整地將作業(yè)重寫了一遍。
第二天，老師在班上表揚(yáng)了我，說我的作業(yè)字跡公正，寫得最認(rèn)真。我聽了心里像吃了蜜一樣甜。心想，這都是媽媽的功勞，她昨天對(duì)我教訓(xùn)得對(duì)!
媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但我知道那都是對(duì)我的好!媽媽是愛我的，我也愛我那嚴(yán)厲的媽媽!
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