保護(hù)青蛙三年級作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的保護(hù)青蛙三年級作文，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)青蛙三年級作文1
“呱！呱！呱！”外面不停地傳來青蛙的叫聲，就像青蛙在大合唱。
我做完作業(yè)，伸了個懶腰，走進(jìn)了田野。那天夜晚，月色朦朧，我影影綽綽看到一個熟悉的身影，但認(rèn)不出來是誰。只見他一手拿著叉子，一手拿著網(wǎng)兜，背著籠子。他躡手躡腳走到一個正在“呱！呱！”叫的青蛙旁，迅速地用網(wǎng)兜把青蛙抓起來，放到籠子里。接著，他用同樣的方式抓住了一籠子的青蛙，最后用大聲、自豪的語氣說：“今天真是大豐收，我竟然抓住了這么多青蛙�！蔽覄傁胱呱锨叭査麨槭裁醋角嗤埽灰娝蟛降刈吡�，我只能看著他離去的背影。
第二天，我到市場上去，只見王叔叔在吆喝:“昨天剛抓的野生青蛙，快來買�！蔽一叵肫鹱蛱焱砩系氖拢�！原來昨天晚上那個抓青蛙的人就是王叔叔。
我走上前去，問:“王叔叔，您應(yīng)該知道青蛙一天吃多少害蟲吧？”
“當(dāng)然知道啦！少的大約五、六十只，多的大約幾百只。”王叔叔漫我趕緊說：“王叔叔，青蛙和青蛙的幼蟲一年大約能吃15000多只害蟲，這么高的數(shù)目您應(yīng)該不知道吧？青蛙是莊稼小衛(wèi)士。這樣您不用灑農(nóng)藥就可以保證莊稼健康成長，能吃到無添加的食物。”
“那你的意思是？”王叔叔仿佛看透了我的心。
“沒錯，我是想您把青蛙放了，您看，青蛙有這么大的用處，對我們有很大的幫助，把青蛙放了吧。”
“好，好，小孩子都比我懂得多，我自愧不如啊。”王叔叔笑著說。
王叔叔放了青蛙，我們每天又能聽到“呱！呱！呱！”的大合唱了。
保護(hù)青蛙三年級作文2
炎炎夏日，火紅的太陽高掛在空中炙烤著大地，人們都熱得不敢出門。紅紅的媽媽在家里辛勤地做著衛(wèi)生，忙得滿頭大汗�？刹磺傻氖�，突然停電了，她就給了紅紅一元錢，叫她下樓買礦泉水喝。
紅紅拿著錢就一蹦一跳地下樓買礦泉水了。到了樓下，她隱約聽見叫賣的聲音，仔細(xì)一聽原來是對街的小販在賣青蛙。她走過去一看，只看見老板手里拿著青蛙，大聲地叫賣著：“青蛙，青蛙，新鮮的.青蛙，現(xiàn)殺現(xiàn)賣，千萬別錯過”紅紅看到青蛙覺得它們非�？蓱z，便跑過去問小販說：“青蛙多少錢？”小販說：“一只青蛙十元錢�！薄拔抑挥幸辉X，你能賣給我嗎？”“去去去，沒錢就別在這里打擾我做生意，快走開小屁孩！”
紅紅感到十分委屈，心想一定要治一治這個小販。于是，她環(huán)顧了一下四周，看到一位正在打電話的阿姨，跑過去對她說：“阿姨，你能借我一下手機嗎？”阿姨說：“可以呀！”說著，紅紅就和阿姨來到小販面前，說：“青蛙是人類的好朋友，幫農(nóng)民伯伯吃害蟲，要是你不賣給我，我就打110�！毙∝溌犃耍瑲獠淮蛞惶巵恚桶亚嗤苜u給紅紅，“快走，別給我添亂�！奔t紅接過青蛙，就興高采烈地回家了。
紅紅剛一到家，媽媽就生氣地質(zhì)問道：“我讓你買的礦泉水呢？”這時，紅紅把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽。她聽了以后不僅沒有生氣，還表揚紅紅是一個有愛心的孩子。傍晚的時候，媽媽帶著紅紅去公園的池塘邊，把青蛙給放生了。
小朋友們，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，讓我們一起來保護(hù)身邊的小動物吧！
保護(hù)青蛙三年級作文3
早晨，我和媽媽去奶奶家，我和我的小表弟出去玩。一會兒，小表弟突然說他要去喝水，可是等了好一會兒，他都沒有回來，我心里想：這個小表弟裝神弄鬼，他到底去哪了？
我正想回去看看小表弟到底去干了什么，我才走了幾步，突然看到一個身影，那個身影正在水田邊捉小青蛙。我跑過去一看，這不是小表弟嗎？他怎么跑到這里來了，我怒氣沖沖地對小表弟說：“你不是說你去喝水嗎，怎么跑到田里捉青蛙呢？”小表弟哈哈大笑的說：“剛才是騙你的，表哥你就不要生氣了，我們一起來捉幾只青蛙回去養(yǎng)，好不好”？他這么一說，我倒很想捉幾只小青蛙回去養(yǎng)，但老師說我們不能捉有益的動物，這時我看見一只小青蛙正躺在荷葉上，好像在說：“救救我！救救我！”原來這只小青蛙剛才被小表弟打傷了雙腿，我生氣地對小表弟說：“你怎么可以這樣呢？”可是小表弟已經(jīng)逃得無影無蹤了，這調(diào)皮的小表弟，看我回家不好好地收拾你。這時候，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中飛快地往奶奶家跑，我一邊跑，一邊想著：我可不能讓小青蛙受到傷害。于是，我又返回頭，捉住小青蛙就往奶奶家跑。回到家，我把小青蛙放到一個盤子里，我給小青蛙吃的、喝的。過了幾天，小青蛙的傷就快要好了，我把小青蛙放生后，在池塘邊和水田邊豎著一個牌子，“不許傷害小青蛙”，寫完后，我又跑回家，對小表弟說：“你不能這樣對小青蛙”。小表弟滿臉通紅地說：“對不起，我以后不再捉青蛙了”。我說：“你知道就好了，我的小表弟，保護(hù)益蟲，人人有責(zé)”。
小朋們，我們要好好地對待有益的動物，消滅有害的動物，為農(nóng)民伯伯給力！
保護(hù)青蛙三年級作文4
放學(xué)了，小明整理好書包回家去。走著走著，他在菜市場的門口發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙。那位叔叔戴著一頂帽子，笑容滿面地在那里大聲吆喝：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍，多好吃的青蛙呀 !快來買噢!”
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣青蛙的人放了它，又好像在嘆自己的命苦。
小明想：“我以前讀過一本書要我們保護(hù)青蛙，因為青蛙會保護(hù)莊稼，是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覒?yīng)該去阻止他賣青蛙。”
小明就走過去對叔叔說：“叔叔您好！不能賣青蛙�！笔迨迓牭讲荒蜔┝耍f：“走，走，走，大人的事小孩子管不著�！毙∶饔终f：“叔叔，放了青蛙吧！老師告訴我們，如果我們不保護(hù)青蛙的話，最后死亡的是我們?nèi)祟悺！笔迨迓犃烁械椒浅Ｉ鷼猓f：“你快點走，不走的話我要揍你了�！�
小明實在沒有辦法了，他又想了想，就三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲蓄罐，把里面的錢全部倒出來，又飛快地跑回去，說：“叔叔，我把這些青蛙全部買下啦�！笔迨搴喼辈幌嘈胚@是真的，連忙高興地把青蛙賣給了小明。
只見小明帶著這些青蛙來到田邊，小心翼翼地把青蛙放到田里。青蛙們一只只蹦蹦跳跳地回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也在為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來的叔叔此時看到這種情景，他想：我一個大人還不如一個小孩呢。他紅著臉，硬把錢塞還給了小明。
保護(hù)青蛙三年級作文5
今天風(fēng)和日麗。小明吃過早飯，扛著網(wǎng)兜，拿著玻璃瓶，興高采烈地去郊外了，他呀，想去河邊撈小蝌蚪。
河水清澈見底，緩緩地流著。水中的小青蛙叫得可歡了，呱呱呱……小蝌蚪成群結(jié)隊地嬉戲玩耍。小明高興極了，心想：就在這兒吧！捉幾只小青蛙，撈幾條小蝌蚪回去真好。伸出網(wǎng)兜一撈，哇！網(wǎng)里的“戰(zhàn)利品”可多啦！沒費九牛二虎之力，小明滿載而歸。
回到家，小明把瓶子小心翼翼地放在桌子上，眼睛盯著瓶子里的小青蛙和小蝌蚪，坐在沙發(fā)上美滋滋地想著：我每天都和它們玩玩。這時，桌上的廣播響起來了，播音員阿姨的聲音真動聽，側(cè)耳細(xì)聽，他驚呆了，廣播里說：“大家要保護(hù)青蛙，不能捕捉青蛙和蝌蚪……”
小明不太相信，到底是不是這樣的？一定要弄個究竟。他走到書架前，找到了一本厚厚的《百科全書》，翻到了動物篇仔細(xì)閱讀起來。不看不知道，一看嚇一跳。書上寫著：青蛙是益蟲，一年能捉上萬只害蟲，是農(nóng)民的好幫手，是人類的好朋友……看到這里，小明情不自禁地臉紅了，像一個熟透的大蘋果。
老師說過，知錯就改就是好孩子。小明拿起瓶子，大步流星跑到河邊，小青蛙和小蝌蚪“撲通撲通”回到了自己的家。它們可高興了，扭動著小黑尾巴，好像在說：“謝謝你！小朋友，我們一定快快長大，幫人們捉害蟲�！�
保護(hù)青蛙三年級作文6
放學(xué)時，校門口時不時傳來一陣陣地吆喝聲，好像是有人在賣東西，到底在賣啥好東西呢？
人們?nèi)齼蓛傻嘏苓^去，想看個究竟，我也不由地加快了腳步。走進(jìn)一看，原來那人在賣青蛙。只見一群綠色的青蛙在水桶里掙扎著串上串下，可再怎么努力也跳不出桶口，看著好可憐�。∥蚁耄嘿u青蛙不就是在傷害青蛙嗎？它們可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻�！青蛙雖然看起來胖嘟嘟的有點粗笨，但它們卻有著一身的本領(lǐng)，對我們?nèi)祟愐灿泻芏喙�。它們一生能吃掉很多害蟲，可以幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼，如果沒有這些青蛙的付出，可想而知，莊稼將會被一群害蟲糟蹋地多么慘��！我越想越難過，終于鼓足勇氣對賣青蛙的人說：“叔叔，不要傷害這些弱小的生命，它們可不是害蟲，而是我們?nèi)祟惖拇蠊Τ及�，你這樣做太殘忍了，我們也不會買你的青蛙的。”圍觀的人聽了也紛紛地討論起來：“對呀，對呀，你這么做是不對的，趕快把它們放了吧�！甭犃舜蠹业闹肛�(zé)，他的臉?biāo)查g紅了，慚愧地低下頭，說了一句：”對不起，我以后再也不做這種缺德事了�！比缓蟠蜷_網(wǎng)蓋，把青蛙放回了路邊的田里。青蛙終于重獲自由了，它們一邊跳一邊呱呱地叫著，好像在說：”小朋友，謝謝你救了我們，以后我們一定會報答你的�！�
看著它們漸漸消失在田野里，我的心里喜滋滋的，希望它們能快快恢復(fù)往常平靜的生活，在夏日的早晨為我們演奏一首首動聽的歌曲。如果你也是這么想的，那就趕快加入我的行動中來吧！