【精華】微笑三年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的微笑三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑三年級(jí)作文 篇1
我的老師戴著一副眼鏡，她的頭發(fā)比較短，你知道她是誰嗎？對(duì)，你猜對(duì)了，她就是我們的班主任、語文老師——?jiǎng)⑹胬蠋煛?/p>
在語文課上，劉老師經(jīng)常提出一些奇思妙想的問題考住大家，為的就是讓大家多動(dòng)腦筋，在考試中我們就可以巧妙地利用好考試中的每一分，每一秒；劉老師還幫助我們改變了上課前向老師問好的語句，讓我們盡快集中注意力；同時(shí)還幫助我們改選了小干部，新學(xué)期有了新的開始。然而劉老師帶著病痛的身體來上課�？傊瑒⒗蠋煘槿昙�(jí)七班做的事情太多太多，而包括我在內(nèi)的部分同學(xué)有時(shí)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)把劉老師的好心情給破壞了，我不知道為什么住在我身上的壞習(xí)慣不走？哪怕一個(gè)月改一個(gè)壞習(xí)慣，一年有十二個(gè)月，就改掉十二個(gè)壞習(xí)慣，一年半就可以把我身上的全部壞習(xí)慣都改完。如果真的那樣該多好�。】梢钥匆妱⒗蠋熖鹛鸬奈⑿α�，又可以多聽劉老師講好聽的故事了，就不用天天清作業(yè)，同學(xué)們就不用留下來，就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)做作業(yè)，玩兒的時(shí)間就多一點(diǎn)。
我們會(huì)把身上每一個(gè)壞習(xí)慣改掉，讓劉老師高興地上好每一節(jié)語文課！
微笑三年級(jí)作文 篇2
今夏，蟬的叫聲被炎熱的夏天淹沒……
在家吹著空調(diào)，享受著這份愜意，此時(shí)突然斷電，才悟起今天要停電。
不禁下樓來到店鋪，臉前有陣陣涼風(fēng)涌來，瞬間人就放松下來了。
當(dāng)我轉(zhuǎn)身，于是忽然發(fā)現(xiàn)向前面不遠(yuǎn)有刺目的橘紅色在朝我移動(dòng)。定睛細(xì)看，原來是位環(huán)衛(wèi)工人，肩背盒狀鐵簸箕，手持長(zhǎng)把掃帚，順著馬路清掃過來了。他身上穿著長(zhǎng)袖工作服。越來越近了，他帶著一頂簡(jiǎn)陋的鴨舌帽，帽檐下，額上綴滿了豆大的汗珠，帽邊呈現(xiàn)著體鹽的不規(guī)則漬印……
是什么驅(qū)使他在酷暑中的一如既往得揮動(dòng)掃把的意識(shí)？他的種種瑣屑俗念，該是我們鄙夷，輕褻的嗎？
他掃到我身邊，我未躲避，他抬起頭來，我對(duì)他笑了一下，他愣了一下，報(bào)了我一個(gè)微笑，那充滿汗?jié)n的笑容很短，但也很長(zhǎng)……
微笑三年級(jí)作文 篇3
即使你贈(zèng)予我的是痛苦，我也要以微笑來饋贈(zèng)于你。
微笑是歡樂的源泉，滋潤(rùn)著萬畝心田。微笑是一把鑰匙，打開心中的繁鎖。微笑是一棵大樹，撐起一片愛的藍(lán)天！
你無法改變自己的容貌，但你能改變自己的笑容；你無法左右天氣，但你能改變心情；你無法面對(duì)失敗，但能以樂觀的態(tài)度去對(duì)待。給了自己微笑，等于同時(shí)給了自己一個(gè)信心。給自己一個(gè)微笑，會(huì)讓自己的內(nèi)心世界充滿陽光，充滿信心，你周圍將變得更加美好。
今天你了嗎？無論微笑在外面在家，微笑是快樂的音符，讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。對(duì)所有人微笑。獻(xiàn)出你的真誠瀟灑，對(duì)煩心事微笑，從容化解陰錯(cuò)陽差。微笑似花。用感激去點(diǎn)綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點(diǎn)燃明天，趟過了人生的四季，我們才驀然驚覺：微笑著生活是多么的美好！
每天一微笑，幸福一輩子，它就像一座橋梁一樣聯(lián)系著身邊的每個(gè)人，它也不僅是一個(gè)面部表情，因?yàn)槠渲邪鵁o數(shù)的含義。微笑可以拉近說人與人之間的距離，它時(shí)刻維系著其他人對(duì)自己的印象。
微笑吧！
微笑三年級(jí)作文 篇4
我們班有個(gè)同學(xué)，我們都叫他“微笑天使”，說起來這個(gè)稱號(hào)，它還有一段來歷呢！
下課的時(shí)候，他經(jīng)常把我們和老師逗得哈哈大笑。他自己哈哈大笑時(shí)，眼睛就成了峽谷里的裂縫，嘴角微微上揚(yáng)，他那潔白的牙齒就露了出來。
記得有一次體育課下課的時(shí)候，他和幾個(gè)同學(xué)聊天聊得正開心，不知不覺地把自己的手放在了門的縫隙里。這時(shí)，一位老師正要把門關(guān)上，可那位老師并沒有看見他的手就藏在門口后面，于是，老師慢慢地關(guān)上了門。當(dāng)老師發(fā)覺不對(duì)勁時(shí)，才看見他那雙白白的小手正藏在門縫里。于是，老師急忙把門口打開，趕緊捧起他的小手，吹了吹，親切地問：“還疼嗎？”他笑瞇瞇地說：“不疼，不疼。”我看到那雙被門口夾去的小手，手上還有鮮紅的印跡，我想：怎么可能不疼呢？一定很疼！他真堅(jiān)強(qiáng)，換做是我，早就哭得稀里嘩啦了。
這位微笑天使就是我的好朋友——黃鑫哲。
從這件事上，我懂得：遇到事情要樂觀一些，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子！
微笑三年級(jí)作文 篇5
在你最悲傷時(shí)，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示安慰；在你最快樂的時(shí)候，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示他與你一樣快樂。微笑不僅僅來源于朋友，還可以來源于一個(gè)陌生人。
茫茫人海，人來人往，每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我撐著雨傘，在人群中走來走去，大雨嘩嘩的下著，時(shí)不時(shí)感到一絲寂寞，我，迷路了。杭州這個(gè)大城市
多條馬路織在一起，容易迷路，而我就在這里找不到了媽媽。
我走來走去，仍是不見媽媽的蹤影。突然有一個(gè)姐姐走過來，她微笑著對(duì)我說：“小妹妹，你怎么了？”“嗯，媽媽找不到了�！�
“你迷路了嗎？”“嗯，是的。”那個(gè)姐姐聽完后，立刻對(duì)我說：“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？我?guī)闳フ覌寢�！”聽完這番話，心中的寂寞已逐漸沒有，而心中只有感激。
大姐姐的微笑使我欣慰，使我溫暖。這個(gè)陌生人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)榈拇蠼憬銢]有手機(jī)，只有電話亭的卡，所以要走到很遠(yuǎn)的地方去打電話。
大姐姐帶我走了好長(zhǎng)一段路，她穿的是那種很容易進(jìn)水的鞋子，我覺得過意不去，姐姐對(duì)我說：“沒關(guān)系！”汗水從姐姐額頭上流了下來，看上去，姐姐非常吃力。
我心中不由得有一絲難過，要不是我貪玩，我就不會(huì)找不到我媽媽了。
雨逐漸變小，而我還沒有找到媽媽，我快要放棄了，心中也有一個(gè)念頭：我找不到媽媽了，我以后再也見不到媽媽了。
心中再也沒有溫暖，沒有欣慰，現(xiàn)在心中存在的，只有無限的悲傷。我不由自主的哭了起來，淚水使我眼睛漸漸模糊了。
最后姐姐到一個(gè)地方，用了電話，找到了媽媽。當(dāng)媽媽對(duì)大姐姐說謝謝時(shí)，大姐姐卻說：“不用謝，這是應(yīng)該的。”說完又甜甜地笑了。
微笑，它無處不在，它可以讓人快樂，這個(gè)大姐姐給予給我的微笑，這個(gè)微笑里包含著關(guān)心、
關(guān)懷……大姐姐就好比培根說的一樣：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
微笑三年級(jí)作文 篇6
有人說：“生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也會(huì)報(bào)以開心的關(guān)懷，而如果你整天愁眉苦臉，它所呈現(xiàn)的將是一片陰霾�！笔堑�，憂心忡忡并不會(huì)給我們帶來好處，與其整日憂愁，不如微笑著生活吧，樂觀看待世間萬物。
生活需要微笑，缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的，到那時(shí)，笑話變成了廢話，馬戲團(tuán)的表演也只不過是一幫無聊的人在玩些危險(xiǎn)的動(dòng)作。歡樂失去了本真，世界也就無所謂歡樂了。
生活需要微笑。陽光明媚的早晨，在陽臺(tái)上伸個(gè)懶腰，感受清新的空氣，此時(shí)，嘴角泛起的漣漪是你愜意的寫照；滂沱大雨之時(shí)，撐一把傘，在路上踱步傾聽著這自然的天籟，彎彎的嘴角是你幸福的抒情，我們不去掛念世間的紛紛擾擾，亦無絲竹之亂耳，此時(shí)，煩惱變成了歡樂，愁眉苦臉也變成了會(huì)心一笑點(diǎn)綴著這和諧的世界。
生活需要微笑，我們雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，亦無法阻擋荊棘叢生，但我們?nèi)耘f可以微笑著“采菊東籬下”，感受撲身之芳香；仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事；仍舊可以微笑著傾聽“小橋流水”，感受和諧的聲音，心曠神怡，悠然自得，微笑著面對(duì)風(fēng)雨，微笑著迎接彩虹，待到山花爛漫時(shí)，我們依舊面帶笑容，用微笑抒寫我們內(nèi)心的愜意，溫暖整個(gè)人間。
世間本沒有歡樂，笑的人多了，也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮，并不是因?yàn)樗麄兩頍o長(zhǎng)物，而是他們想得到的欲望太強(qiáng)烈，以至于身陷其中，無法自拔。此時(shí)，不妨?xí)囊恍�，樂觀看待挫折、名與利，用美麗的笑容清潔污濁的心靈，使其得到凈化，這何嘗不是一種享受呢？
所以，請(qǐng)微笑生活吧！不必得意取悅于他人，也無段一笑傾國傾城，只需在面對(duì)困難之時(shí)，在心中歡喜之時(shí)，用嘴角奏出最優(yōu)美的旋律。
微笑三年級(jí)作文 篇7
微笑是甘露，滋潤(rùn)人們的`心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話說一日之計(jì)在于晨。早晨起來給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門讀書，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；晚上讀書回來給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開心胸陽光不請(qǐng)自來。
學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲；有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫作業(yè)時(shí)把我最心愛的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因?yàn)檫@件事，我好多天沒理他，可后來想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。讓微笑面對(duì)自己的人生。
微笑三年級(jí)作文 篇8
一天下午放學(xué)回家，天氣突然變陰，“呼…呼……”脾氣暴躁的風(fēng)婆婆野牛般橫沖直撞�！斑青辍本o接著，一道閃光劃破了天空的平靜。“轟隆��！”雷公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，發(fā)出震天動(dòng)地的巨響�！皣W……嘩”飄潑大雨從天而降。
唉，真倒霉！因沒帶雨具，我只好脫下襪子，挽起褲腿，頭頂著書包向家奔跑。雨越下越大，衣服全濕透了，全身冰涼冰涼的，嚇人的閃電，猶如一個(gè)披頭散發(fā)的怪物吐出的火焰，刺耳的雷聲，好像是一個(gè)呲牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮，我滑倒了，大哭了起來，埋怨奶奶為啥不來接我。
突然“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺過去，我扭頭一看，一個(gè)與我差不多大的女孩跌倒在水坑里，旁邊躺著一把黃雨傘，在她的后面還有一支拐杖。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她原來是一個(gè)殘疾人！
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬起來，衣服上也滿是泥水。但她那張純真的臉上卻浮出一絲笑容，她向前挪動(dòng)了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘，突然，她又摔倒了，但是她用手支撐住了。
我上前去幫她，她卻搖搖頭：“謝謝！我能行的！”只見小女孩用手撐著地，向上努力著。她的衣服濕透了，額頭上不知是汗水還是雨水。她撿起雨傘和拐杖，高興地對(duì)我說：“看，我站起來了！”臉上又一次充滿了勝利地微笑，接著，小女孩舉著黃雨傘像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中，但她那自信的笑臉始終印在我心里。
微笑三年級(jí)作文 篇9
“叮零零，叮零零�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。我和往常一樣準(zhǔn)備好課上需要的工具坐在座位上等著老師來上課。
張老師來了。張老師手捧教材，面帶微笑地走進(jìn)教室。開始上課了，老師說：“今天我們來用水彩筆畫農(nóng)村山水畫�！薄昂�！好！”大家異口同聲地回答。這時(shí)，我心里暗自高興：農(nóng)村山水畫可是我最拿手的，我一定能拿優(yōu)。我開始驕傲了。我拿起筆胸有成竹地畫了起來。不一會(huì)兒，一幅美麗生動(dòng)的畫在我的筆下出現(xiàn)了。我拿起畫準(zhǔn)備去交作業(yè)。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。邊上的一支紅色水彩筆不小心被我的本子帶了一下，我的畫上立刻出現(xiàn)了一條紅線。這幅畫就這樣被毀了。
就在我又氣又急地看著畫發(fā)呆時(shí)，張老師走過來微笑地對(duì)我說：“你畫得那么好，又那么快，如果再重新畫一幅應(yīng)該來得及�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，那我再畫一次。”我就鼓起勇氣又畫了一幅，小心翼翼地交給了老師。張老師看了，微笑地說：“任何事，只要你微笑著對(duì)待，就一定能成功�！�
從那次起，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這句話，想起老師臉上那燦爛的微笑。