【精華】讀書故事三年級(jí)作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讀書故事三年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書故事三年級(jí)作文 篇1
高爾基說過一句話，書籍是人類的階梯，讀書能使人增長知識(shí)，所以讀書是快樂的。
在很小的時(shí)候我就非常愛看書那時(shí)我有一本書我就會(huì)很快讀完，往往是很快的讀完，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書，媽媽就會(huì)問我：“這本書主要寫了什么？主人公是誰？”
我總是回答不過來。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華，
開闊視野�，F(xiàn)在，我讀書的興趣越來越濃厚。一個(gè)星期六的早晨，我起得很早，媽媽還沒有做熟飯，我就拿起一本書，坐在床上看書，突然我聞到了一股飯菜的香味，接著媽媽走過來說：“吃飯了！”“哦�！蔽易炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻沒有離開書。媽媽走出去了，我心想，再看一會(huì)再吃飯吧，我便繼續(xù)往下看，時(shí)間慢慢的過去了。過了一個(gè)小時(shí)，我這時(shí)才感到肚子咕咕直叫，餓得不得了了，抬頭一看表，原來已經(jīng)九點(diǎn)半了，時(shí)間過得真快呀！
書是知識(shí)的海洋，我們一定要多多看書。
讀書故事三年級(jí)作文 篇2
書籍是全世界人類進(jìn)步的階梯，我非常贊同這個(gè)看法。
我喜歡看的書有很多種。這一次，我從姥姥的家里拿了一本《獲獎(jiǎng)作文大全》。下午，我回到家里便認(rèn)真地看起來。首先是《門前小河》寫的生動(dòng)形象，韻律和諧，讀書朗朗上口，如讀詩一樣。然后《文竹》寫的“纖細(xì)羸弱”、“會(huì)折斷”、“弱不經(jīng)風(fēng)”，然而后來的事實(shí)證明了它在“逆境中奮發(fā)”，“更茁壯”，“更俏麗了”。接著《秋葉》、《燕子在風(fēng)雨中》。不知不覺已經(jīng)到了傍晚，媽媽叫我吃飯，我說：“等會(huì)兒，等我看完書�！�
我以前有一本童話書，我非常喜歡看那本書�？粗粗蛔×飨卵蹨I，原來是《丑小鴨》的故事把我感動(dòng)地流下了眼淚。接著是《蝴蝶》的故事讓我大笑起來，是那蝴蝶愚蠢的想法讓我大笑起來。
這就是書帶給我的.喜怒哀樂和那豐富的想象力。
讀書故事三年級(jí)作文 篇3
晚上，爸爸媽媽睡著了，我悄悄地拿了一本書看。當(dāng)眼皮漸漸下沉?xí)r，我才不情愿地放下書睡覺。媽媽知道這件事以后，問我：“你為什么這么喜歡看書呢？”我抓了抓頭皮也說不清楚：“嗯，好玩�。 �
一天中午，我和媽媽去圖書館。我在書架上尋尋覓覓，突然看見一本書在暗暗向我閃耀著光芒。我情不自禁地走了過去。一看，呀！這不就是《法布爾昆蟲記》嗎？我拿起它坐在一邊靜靜看了起來。才過了一小會(huì)兒，媽媽說該去上學(xué)了。我問媽媽能不能借這本書。媽媽說：當(dāng)然可以。我便歡天喜地地把這本《法布爾昆蟲記》帶回了家。
從那以后，幸福的閱讀時(shí)光就開始了。只要一有空，我就會(huì)打開書，著迷地看起來。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)昆蟲世界真的太有趣了。如果有可能，我希望自己長大以后能夠成為昆蟲學(xué)家。
有人推薦我讀《三國演義》，有一天，我把它帶回了家�！度龂萘x》里有很多人物：劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮、周瑜、曹操……一次張飛殺敵迷路了，他找了一個(gè)地方藏身。那個(gè)地方的主人打算用火燒他，就讓下人看著張飛。這時(shí)張飛正在聚精會(huì)神地看書，下人很是敬佩，于是對(duì)他說：“你快別看書了，有人要用火燒你，快跑吧！”這是一個(gè)關(guān)于讀書救命的故事。
我跟張飛一樣都很喜歡看書，讀過關(guān)于周總理的《為中華崛起而讀書》后，我明白了：對(duì)一個(gè)人來說，讀書可以讓他變得更有智慧；對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國家來說，千千萬萬的讀書人會(huì)讓其變得更強(qiáng)大。我愿做這千千萬萬人中的一員。
讀書故事三年級(jí)作文 篇4
如果把學(xué)習(xí)比作一簇花叢，一群駿馬，那書籍則是花叢中最艷麗的花朵，駿馬中最強(qiáng)壯的那匹。
一年級(jí)時(shí)，我還不怎么愛看書，因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)拼音，還只能看注音版的，對(duì)書沒什么興趣。直到二年級(jí)，媽媽給我報(bào)了網(wǎng)校，我才開始對(duì)閱讀有了點(diǎn)了解。在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)過程中，我從糖果老師那得到了許許多多老師推薦的書，像《窗邊的小豆豆》就是她推薦的。漸漸地，我對(duì)書對(duì)閱讀有了濃厚的興趣�，F(xiàn)在我三年級(jí)了，不僅老師經(jīng)常推薦好書籍，媽媽也一直在網(wǎng)上買不同種類的書供我閱讀，為我開闊視野創(chuàng)造條件。我自己也時(shí)常從學(xué)校的讀書活動(dòng)中挑選喜歡的書。像《笨狼和小紅帽》這本書，因?yàn)榍楣?jié)太好看了，又能積累很多好詞好句，我會(huì)時(shí)不時(shí)地拿出來重新讀，每一次重新閱讀，還會(huì)產(chǎn)生新的感受呢！真是百讀不厭！
有一段時(shí)間，我深深沉迷于《白象家族》這本動(dòng)物小說里。那天晚上，爸爸媽媽又在催我洗臉?biāo)X了，可我還是不愿放下書本。過了好一會(huì)兒，才慢騰騰地去洗手間。三下五除二地洗完，我又情不自禁地捧起了這本書。爸爸看著我，欣慰又無奈地催促道：“趕緊睡覺去吧，時(shí)間很晚啦！”我只好極不情愿地上了床�？商稍诖采希疫�是睡不著，心思仍在《白象家族》這本書里。只要一閉上眼睛，收養(yǎng)小象，給小象治病，被白象家族接受……一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場景就浮現(xiàn)在我的眼前。
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