【精品】自由三年級作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的自由三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

自由三年級作文 篇1

　　每天早上的早間活動是我們最開心的時候。

　　那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個新的游戲，名字叫“搬球接力�！彪S后老師把游戲規(guī)則給我們講以后，就說：“預備，開始�！钡谝粋�是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規(guī)則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！

　　這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！

自由三年級作文 篇2

　　一個男孩，提著一只風箏。

　　那只風箏仰望著天空——“哦，多美麗！”，從此，風箏便很向往天空�？墒�，她卻被忘記在一個小小的倉庫里。不是因為她太丑，是因為那個男孩的粗心。

　　車庫里堆滿了亂七八糟的玩具、箱子。有一天，風箏看見了一只老鼠。

　　“你是誰？”風箏問。

　　老鼠回過頭，說：“你問我?！我是老鼠。”

　　“你怎么會跑？”風箏又問。

　　“你沒看見我的腿嗎？！”老鼠說。

　　“那我為什么不會跑?”風箏又問。

　　“你是男孩的，而我，是自己的�！�

　　來年春天，風箏被牽出了倉庫。“自己的風箏？”她自言自語。她輕輕地抖了起來，被線牽著飛上了天�！芭叮�我是自己的風箏嗎？”她一說完，就被一陣風卷到了樹枝上。

　　“我是自己的風箏嗎？”她問飛來的小鳥。

　　“這個問題很簡單：你是樹的，樹搖一搖，你就動一動。”說完，小鳥就飛走了。

　　一天夜里，起了大風，風箏被拖出了樹叉間。

自由三年級作文 篇3

　　有一天，森林的動物看見天上有一張會發(fā)光的紙，森林的動物們一直跟著它走一直走到一棵樹前紙上寫著天上要在圣靈山招十二神獸。動物們議論著，獅子說道；大家一起去吧，路上有個照顧，那好吧。

　　正在動物們要走時，一聲槍響嚇壞了動物們，萬獸之王獅子不管什么它也要保護它的.子民，可是它還是逃不過麻醉彈。其它動物紛紛逃走，只有十二個動物留了下來要把獅子救回來。它們偷偷跟到了馬戲團，它們想了一個辦法，老鼠先去吧鑰匙偷回來，把獅子放了出來，偷偷的跑了出去。當人們發(fā)現(xiàn)時，那張會發(fā)光的紙又飛了過來，人們立馬向圣靈山跑了過去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團被打傷了，快到圣靈山時獅子說我跑不了了，我的腿受傷了不能在拖累你們了，我為你們拖一下，你們快走。動物們傷心的向圣靈山跑去。

　　十二個動物跑到山頂，立刻變成神獸飛上天空，和人類說如果你們再敢捕殺動物我們一定不會放過你們的。

　　從此動物們就過著無憂無慮過著自由的生活。

自由三年級作文 篇4

　　幾乎所有的孩子都喜歡小動物，我也特別喜歡。這幾天學校門口來了幾個賣鴨子的老人，我掩飾不住內心的歡喜，也擠進了人群買了一只金黃金黃的毛絨絨的鴨子回去玩。

　　回到家里，心有靈犀的發(fā)現(xiàn)，媽媽買回來了一只潔白如雪的兔子。于是，我準備了兩個大桶子做它們的“家”。“家里”還用毛巾打底，生怕它們不舒服。兔子的家里放了幾根青菜，鴨子的家里放了一盆水。當一切準備就緒，我小心翼翼去抱鴨子時，它不讓我抱，我一碰它，它就亂跑，我追了幾間房子才追到它的。兔子卻順從得多，我把手一伸，它就乖乖向我撲來，像個久別重逢的朋友。

　　天黑了。我剛上床，鴨子就一陣亂叫。我翻來覆去怎么也睡不著，想下床去看看它，媽媽攔住我，說：“你下去會驚擾了它，等會兒它會安靜睡覺的。”聽了媽媽的話，我也安心睡了。一覺醒來。我隱約聽到碰撞聲，我沒當回事，又進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早上，當清晨第一縷陽光穿過了窗簾時，我迫不及待地下床看我心愛的鴨子，見它靜靜地睡的沉沉的。忍不住摸摸它，它卻一動不動，原來它為了自由獻身了。多么可憐的鴨子��！之前，我以為動物都只是“機器人”。今天，我終于明白：自由是一切生物的本能。就像它－這只在陽光下，靈魂已經(jīng)自由的鴨子。

自由三年級作文 篇5

親愛的爸爸：

　　你好！請給點自由吧！我不是三歲的小孩子了，而是大孩子了！

　　記得有一次，我正準備去金克同家的時候，明明天氣不冷而且還有一點熱，你還給我穿上了外套。我看了看您兇巴巴的臉，只好穿上了。緊接著您又嚴肅地說：“兒子，出去的時候一定要穿著，不然會著涼感冒的！”我無奈極了，但是我不敢反駁。爸爸，我不是三歲小孩子了，我自己知道是冷還是熱。

　　還有一次，我的作業(yè)已經(jīng)快完成了，只剩下一個語文朗讀的任務，本想留到明天再做，想先玩一會平板放松一下�？墒俏覄傉f完的時候，你就皺起眉頭，兇巴巴地說：“回去把書讀完！讀到滾瓜爛熟才可以玩平板電腦！”看到您兇巴巴的樣子，我默默壓下了內心的委屈和怒火，只好把乖乖把書讀完。

　　可是更讓我生氣的是，當我讀完書后，您并沒有讓我玩平板電腦，而是讓我直接洗臉刷牙睡覺，你沒有說話算話。

　　爸爸，我就像您牽線的木偶一樣沒有自由，你叫我干什么我就干什么。爸爸請給我一些自由吧！爸，你聽到了嗎？

　　愛你的兒子

　　20xx年3月16日

自由三年級作文 篇6

　　我記得有一次，我的爸爸到凌晨3點才回來，我好希望時間可以倒流，讓爸爸早點回家啊。

　　所以我想創(chuàng)造一個自由節(jié)，讓那些工作很辛苦，每天很晚回家的人，好好休息一下，讓他們都將煩惱趕出大腦，開開心心的過好這一天，不要沉浸在工作的辛苦上了。只要越來越多的人開心起來，就可以把勞累的地球變成開開心心，快快樂樂的地球。

　　在這一天中，人們想做什么就做什么，不需要聽老板的話，只要開開心心的過好這開心的一天。大家最好是出去玩一天，也可以在家里玩電腦，還可以和別人一同去過自由節(jié)，我好希望這個節(jié)日快點在日歷里出現(xiàn)。

　　我最后希望，每一個老板都早點讓員工下班，早點讓他們回家，好好的休息一下。

自由三年級作文 篇7

　　清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因為他一個人在家里非常孤獨，沒有自由的空間。

　　于是，他獨自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛，小剛陶醉在小鳥兒婉轉的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去，我就不獨自一個人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹上卻掛著大籠子，小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去，不想，你鳥兒失去了自由，沒有自由還不如自盡，這時誰都知道的，小鳥兒上當了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關了起來。

　　小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點都不開心。

　　幾天過去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒，就這樣日子一天一天過去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來，人們將不能再次聽到婉轉的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子，只能聽到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來了，公園邊的冷靜了，小剛有點慚愧。

　　幾天依然又過去了，小剛覺得無趣了，就想到了他之前沒有自由的時候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個熱鬧的公園，還小鳥兒一個自由的空間。

　　小剛把籠子打開，放了小鳥兒，小鳥飛起來了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對小剛說：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。

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