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    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-07-16 20:46:27 三年級(jí) 我要投稿

    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字三篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字三篇

    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字 篇1

      “太棒了,我得獎(jiǎng)啦”!激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了,我高興的一蹦三尺高,仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦!

      老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫(xiě)得非常的棒,還在班上當(dāng)做范文讀了,想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢,我拿起書(shū)包就直奔學(xué)校,向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑模墒恰?/p>

      我的作文是經(jīng)過(guò)修改的,細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了?墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈,我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感,就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了,我的同桌小張終于來(lái)了,他坐下來(lái),我就搖了搖他的身子,要他告訴我該如何是好,他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你,同學(xué)們才會(huì)敬佩你!蔽掖蟪砸惑@,“真的可以嗎?”我開(kāi)始懷疑,“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示可以,第二天,我匆匆忙忙的趕到學(xué)校,帶著一路好心情,軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng),作業(yè)也得到表?yè)P(yáng),原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的積累,越來(lái)越多越來(lái)越多,最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的提升,也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。

      我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大,它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升,那種滋味是長(zhǎng)久的,不是短暫的。

    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字 篇2

      這天,我和媽媽一起出去拜訪朋友。

      坐在沙發(fā)上,媽媽的朋友有一個(gè)女兒,她拿著一個(gè)冰淇淋,故意在我面前走來(lái)走去。一向喜歡吃東西的我咽了咽口水,目光還是死死盯在那冰淇淋上——一定很甜,一定很好吃,我好想要啊,我好想要。〉,心里有一個(gè)聲音在吶喊:“不要,那是別人的東西,不能去吃!睕](méi)有幾個(gè)人注意到了我的異樣,但是那個(gè)女孩兒露出了陰謀得逞的笑容。

      我舔了舔嘴角,閉上眼睛,深深地吸了一口氣:“我不會(huì)去吃的,我能讓別人陰謀得逞!”再次睜開(kāi)眼睛,我把目光看向別的地方,一邊反反復(fù)復(fù)的警告自己。

      媽媽的朋友看著自己的女兒一直在別人眼前晃來(lái)晃去,不由得一惱火:“小依,去房間讀書(shū)去!”小依吐了吐舌頭,灰溜溜的跑回了房間。

      回家的時(shí)候,媽媽笑著摸了摸我的頭:“你這會(huì)懂得控制自己啦!真棒!”我心里像吃了糖一般,比冰淇淋還甜!

    表?yè)P(yáng)三年級(jí)作文300字 篇3

      大家都知道表?yè)P(yáng)的意思,可知道表?yè)P(yáng)的滋味嗎?那種滋味很美妙,很難忘,很高興。在學(xué)校里,只有我表現(xiàn)好,不做小動(dòng)作,不說(shuō)話,認(rèn)真聽(tīng)講,就可以得到老師的表?yè)P(yáng);在家里,只有我做好自己的每一件事情,按時(shí)完成作業(yè),懂事聽(tīng)話,我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P(yáng)(有時(shí)候只有一塊巧克力,可我吃起來(lái)和平時(shí)的'味道就不一樣)。

      上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表?yè)P(yáng)。有回答問(wèn)題積極的,有坐姿端正的,有注意力集中的……聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話語(yǔ),我心里比吃了棒棒糖還要甜,同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我,我好象看到,那神情里有稱贊,還有鼓勵(lì),更多的是希望我能保持自己的行為,給同學(xué)們做個(gè)榜樣!下課了,當(dāng)我要向無(wú)話不說(shuō)的好朋友(她在三年級(jí)另一個(gè)班)炫耀時(shí),我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話:“驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!”這句話,我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了,今天我的運(yùn)氣怎么這么好,表?yè)P(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀!

      在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加的努力,不但保持自己的好習(xí)慣,還要做的更好,讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大!

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