精選桃花三年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的桃花三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花三年級(jí)作文 篇1
世界上有很多美麗的花，由鮮艷的山丹丹花，有粉紅色的牽�；�，寶石藍(lán)的鈴鐺花，可我最喜愛(ài)的是報(bào)春的使者——桃花。
在乍暖還寒的春天，最早開(kāi)放的花是桃花。它為我們送來(lái)了春天的信息，讓荒蕪的大地充滿(mǎn)生機(jī)。它的生命力非常頑強(qiáng)，無(wú)論風(fēng)把它的種子吹到什么地方，它都能生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，決不挑剔。
看，春天剛到，桃樹(shù)的枝條上就長(zhǎng)滿(mǎn)了花骨朵，有大有小，圓鼓鼓的，含苞欲放。沒(méi)過(guò)幾天，它們就爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，一團(tuán)團(tuán)地在枝頭怒放，它的花蕊像一根根蝸牛的觸角一樣，而那圓圓的花瓣又柔軟又光滑，像絲綢一樣。它的氣味清香撲鼻，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桃樹(shù)就像穿上了粉色的霞衣，真讓我心曠神怡！
我喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)那美麗的桃花！
桃花三年級(jí)作文 篇2
春天來(lái)了，百花降臨人間，美麗的桃花也盡情開(kāi)放，露出紅顏，在風(fēng)中搖曳著。為了尋找那夢(mèng)中的世外桃源，我們一家來(lái)到了雙髻山感受春天的氣息。
來(lái)到山腳下，我們一下車(chē)就摸索著往桃花林的去路，找了很久，老爸才找到一條通往桃花林的隱蔽小道�！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，真是曲徑通幽！這兒兩邊都是水庫(kù)，桃花樹(shù)林點(diǎn)綴其中，宛如人間仙境。放眼望去，一片連綿起伏的青山襯托著這一抹粉紅，滿(mǎn)山的翠綠讓它顯得更鮮艷、更迷人。也許兩旁的湖水也迷戀著這份美麗，把這一切都映入其中。你看湖面上那桃花的倩影，美極艷極！和煦的春風(fēng)輕輕地親吻著她，她害羞地舞動(dòng)著迷人的身姿，那嬌艷的模樣著實(shí)讓人喜愛(ài)。
漫步在桃林中，我深深地吸一口氣，啊，是沃土的氣息、桃花的芬芳與小草的清新，讓人心曠神怡。輕輕摸著桃花的臉龐，我愛(ài)不釋手，捧起一朵花兒仔細(xì)觀察，圓圓的花瓣裹著淡黃的花蕊，在那嫩葉的襯托下，顯得分外妖嬈，令人如癡如醉。我不禁贊嘆道：“此景只應(yīng)天上有，人間能得回游”，連忙叫老媽用相機(jī)把我和這步入凡塵的仙境一起拍下，讓自已也當(dāng)一回桃花仙子。
夕陽(yáng)西下，我們才萬(wàn)分不舍地踏上回家的路。在山腳下，我又留戀地回眸，那粉色的仙子嵌在那翠綠的幕布里，在這朦朧的夜色中顯得更加神秘。
桃花三年級(jí)作文 篇3
一進(jìn)桃園，我就陶醉在這里了。這里桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅。幾棵高大挺拔的柳樹(shù)好像士兵一樣守住桃園。春姑娘姍姍來(lái)到人間，青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。
桃花有的潔白如玉，有的鮮紅似火，美麗的桃花綻開(kāi)著笑臉歡迎我們的到來(lái)呢！我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵桃花。穿著五彩繽紛的衣裳，站在明媚綺麗的春光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，小草探出頭來(lái)，在為我加油。小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好好像在說(shuō)：跳的好，跳的好！風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我服裝大賽拿了一等獎(jiǎng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)……
桃花是我最喜愛(ài)的一種花，我尤其愛(ài)春天里的桃花！
桃花三年級(jí)作文 篇4
春天到了，桃花開(kāi)了。
我一早就騎自行車(chē)來(lái)到了大晁，我快到了就看見(jiàn)了一片粉紅，此時(shí)也聞見(jiàn)了桃花的香氣。我來(lái)到了一看有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹的快破裂似的，有的`全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕊。我想著想著就入迷了，仿佛自我似一朵桃花，突然，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“桃花哥哥能夠讓我采些蜜嗎？”我說(shuō)：“能夠�！庇谑蔷妥屗闪�。突然又來(lái)一只蝴蝶說(shuō)：“我來(lái)個(gè)你跳舞，讓你看看怎樣樣。”于是，此時(shí)我應(yīng)聲答應(yīng)說(shuō)：“能夠�！庇谑撬_(kāi)始跳了。
我們這的春天怎樣樣，有空的時(shí)候能夠來(lái)我們這來(lái)游玩。此時(shí)記住是河南省安陽(yáng)市內(nèi)黃縣豆公鄉(xiāng)遷民屯村。
桃花三年級(jí)作文 篇5
冰冷的東爺爺走了溫暖的春姑娘伴著沙沙的春雨弟弟、呼呼的春風(fēng)哥哥來(lái)到了美麗而又生動(dòng)的人間，春雨弟弟滋潤(rùn)著大地，小草發(fā)芽了，百花天放了，紅的像火，白的像雪……整個(gè)世界成為了一幅五彩斑瀾的圖畫(huà)。
我著爛漫的春光來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香生機(jī)勃勃的郊外尋找桃花的影子，我走著走著，終于在郊外的中間找到了桃花林，這般景像沒(méi)法比喻，一片粉紅色的海生活著綠色的小魚(yú)，我走到了桃花的世界里，仔仔細(xì)細(xì)地觀察桃樹(shù)的全身，我看見(jiàn)一條條扶疏的枝條，上面長(zhǎng)著豆子似的花苞，褐綠色的花花萼緊緊地包住細(xì)小的花蕾，像一群正在睡覺(jué)的小寶寶，有的花已經(jīng)半開(kāi)了，有的花左邊開(kāi)了，右邊沒(méi)開(kāi)……有的花全開(kāi)了，它像一個(gè)姑娘正在朝著我們笑呢!桃花的花粉十分的香，它引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂。
我十分喜歡桃花品質(zhì)與外表。
桃花三年級(jí)作文 篇6
作者在晚年時(shí)，曾拒絕同劉裕的宋政權(quán)使用，他不滿(mǎn)黑暗的政治現(xiàn)實(shí)初中，對(duì)戰(zhàn)亂贊成的災(zāi)禍的農(nóng)民的苦難有一定的感受，同時(shí)棄官司后勃十年的農(nóng)村生活，因此，他對(duì)更多的了解，理解他們追求理想社會(huì)的愿望，所以寫(xiě)這篇文章寄托了他自己的憧憬和追求，在一定程度上反映了農(nóng)民的要求和愿望。
他在兩個(gè)方面很好地表現(xiàn)了桃花源的平靜、自由，人人安居樂(lè)業(yè)。
第一就是桃花源的景色，作者只用六個(gè)字就把桃花源的景色都概括出來(lái)了：“良田美池桑竹”。良田是肥沃的田地；美池是池塘里有肥美的魚(yú)和干凈的水；而桑竹則是可以養(yǎng)蠶的桑樹(shù)和可以做家具的竹子。只有六個(gè)字，就將桃花源的衣食住行都概括了。后面也介紹了一點(diǎn)桃花源的景，詳略得當(dāng)，值得鑒賞。
與外面世界不同的，除了景色之外，還有人也不一樣。作者也很好地把握了這一點(diǎn)：當(dāng)桃花源的人看見(jiàn)漁人時(shí)，并沒(méi)有像外面的人一樣有猜疑的心理，而是問(wèn)清楚了來(lái)由，便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。桃花源的人熱情好客與世外的人打打殺殺，戰(zhàn)亂多多，形成了鮮明的對(duì)比。
每個(gè)人心里都有一個(gè)世外桃源，雖然作者描繪的這個(gè)桃花源是虛構(gòu)的，但我相信一定有這美好的地方。
桃花三年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)春意盎然的季節(jié)——春天。我們家除了我爸爸沒(méi)有去，我媽媽和弟弟、爺爺他們都去了。
首先我們上彎彎區(qū)區(qū)的小路，一邊聽(tīng)著“交響曲”，一邊聞著空氣中散發(fā)的絲絲甜意。沒(méi)多久我們變成東大門(mén)，進(jìn)入了桃花島。
我們沿著我那時(shí)小陸三右拐來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)旁邊的一座小木橋上，一路走下去，我發(fā)現(xiàn)小河的水是黑的哦，原來(lái)是我們亂扔垃圾惹的。一路向前，我們會(huì)看見(jiàn)一片似晚霞的云。走近一看，是一件桃樹(shù)，我讓媽媽幫我拍了幾張照片，作為記。
沿著剛才走的路線(xiàn)，我們上了木橋，我們繼續(xù)上曾走走，到了仙女廣場(chǎng)，許多人在上面玩呢，橋有一個(gè)小寶寶正裝扮成仙女在上面跳著優(yōu)美的舞蹈呢。
我們又繞到了一片桃花的海洋，每一棵樹(shù)的顏色各不相同，他們正值盛開(kāi)季節(jié)，一朵比一朵美，他們形態(tài)各異，有的還是花骨朵，含苞欲放，有的盛開(kāi)了猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。
我們最后來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)冰淇淋在里面吃，可是因?yàn)闋敔斞蝗惶郏覀內(nèi)ゴ掖译x開(kāi)了，現(xiàn)在想想都覺(jué)得可惜呢，但也沒(méi)有辦法！