【實(shí)用】讀三年級(jí)作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的讀三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀三年級(jí)作文 篇1
寒假里，我讀了《年輕的翅》這本書(shū)，書(shū)中的一篇文章《老漢學(xué)外語(yǔ)》給我留下了深刻的印象。
故事是這樣的：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班新一期開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，來(lái)了一位老人�！敖o孫子報(bào)名？”登記小姐問(wèn)�！安唬约骸！崩先嘶卮�，小姐愕然。老人解釋?zhuān)骸皟鹤釉陧n國(guó)找了個(gè)媳婦，他每次回來(lái)，說(shuō)話嘰里咕嚕，我聽(tīng)著著急。我想能夠同他們交流�！薄澳衲旮邏郏俊毙〗銌�(wèn)，“六十八。”“您聽(tīng)懂他們的話至少要學(xué)兩年�？蓛赡暌院竽计呤�！”老人笑吟吟地問(wèn)：“姑娘，你以為我不學(xué)，兩年以后就是六十六嗎？”
這位老爺爺都六十八歲了，還報(bào)名學(xué)韓語(yǔ)，我們小學(xué)生還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？讀了這個(gè)故事，我懂得了不管你是干什么的，不管你有多大年紀(jì)，只要愿意學(xué)習(xí)，不論什么時(shí)候開(kāi)始永遠(yuǎn)不晚。
讀三年級(jí)作文 篇2
我讀過(guò)了孔子的《經(jīng)典導(dǎo)讀》，這本書(shū)里面講述了許多含義深刻的做人道理。其中讓我感受最深的一句是：子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”意思是：孔子站在河邊，感嘆道：“消逝的時(shí)光就像這河水一樣��！日夜不停流去，這句話讓我明白了要珍惜時(shí)間。
我以前在生活中有許多浪費(fèi)時(shí)間的行為:長(zhǎng)時(shí)間的看電視，周末作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就在房間里走來(lái)走去,躺在床上玩，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我卻在那里看電視;我以前在新華書(shū)店里看書(shū)我總是東張西望，這本看了幾頁(yè)放回原處，再換一本,看了好多本書(shū)，連一個(gè)小故事都沒(méi)看進(jìn)去……
孔子的這句論語(yǔ)讓我明白了以前的浪費(fèi)時(shí)間的行為，今后我會(huì)少看動(dòng)畫(huà)片，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，專(zhuān)心的做每一件事，爸爸媽媽見(jiàn)我讀了這部書(shū)后變化很大，也鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我懂得了：不論做什么事，都要珍惜時(shí)間！
讀三年級(jí)作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)增長(zhǎng)我們的智慧，讀書(shū)拓寬我們的視野，讀書(shū)豐富我們的言語(yǔ)。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
記得有一次，班級(jí)里很多男同學(xué)都在津津有味地看書(shū)。有的張大嘴巴，成驚恐狀；有的面露笑容，呈沉醉狀；有的情不自禁伸出小手，輕輕撫摸著書(shū)卷，那眼神宛如哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸般充滿歡喜。
我偷偷湊上去，看同學(xué)手里捧著的書(shū)的封面，原來(lái)男生們都在看《查理九世》。好奇心驅(qū)使，我趕緊向同學(xué)借了一本看了起來(lái)。里面講的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。
于是，每天做好作業(yè)后，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起來(lái)，深深地沉浸在書(shū)的海洋里，都到了忘我的境界。媽媽得知我迷上看這類(lèi)書(shū)，沒(méi)有阻止我，而是笑著說(shuō)：“書(shū)就像浩瀚的海洋，博覽群書(shū)，才能吸收知識(shí)的養(yǎng)分哦！”
從那以后，我讀書(shū)的范圍就更寬廣了。我讀科普類(lèi)的書(shū)，我讀文藝類(lèi)的書(shū)，我讀歷史類(lèi)的書(shū)，不同類(lèi)型的書(shū)給予我不同的知識(shí)，讀著讀著，我覺(jué)得自己的眼前出現(xiàn)了一方更加寬廣，更加明亮的天地。
書(shū)是知識(shí)的源泉。同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，徜徉書(shū)海，呼吸書(shū)香。相信書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)點(diǎn)燃你心里的明燈。
讀三年級(jí)作文 篇4
兒時(shí)，一本全是車(chē)牌標(biāo)志的書(shū)，可以讓現(xiàn)在已是初中生的我們把每一輛車(chē)的品牌準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái);一本充滿了奇妙色彩的故事書(shū)，可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡，美與丑;現(xiàn)在，一本《國(guó)家地理》展現(xiàn)出了祖國(guó)的大好江山;一本《舌尖上的中國(guó)》體現(xiàn)了中國(guó)的美食文化;一本《你若安好，便是晴天》讓我了解了我國(guó)著名建筑學(xué)林徽因的聰慧和偉大。
曽經(jīng)，書(shū)讓朱自清把每月的一元零花錢(qián)全部交到書(shū)局里，讓匡衡鑿墻借光，讓林海音三番五次想盡辦法看完它……
我也曾想盡各種辦法。只為讀完一本書(shū)。
記得小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，媽媽送給我一大堆的.六一兒童節(jié)禮物，《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一，而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，我對(duì)作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。
故事講述了小男孩因?yàn)樽髋【`而變成小不點(diǎn)，然后被家里的大白鵝帶上天冒險(xiǎn)的故事。
精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，因?yàn)橐缢缙鹈刻熳鐾曜鳂I(yè)后的時(shí)間并不多，我打起來(lái)了歪念頭。
睡覺(jué)前，我把書(shū)迅速地藏在被子底下，等臥室的燈關(guān)了后，我從被子里悄悄地拿出書(shū)，借著外面房間的光線，小心翼翼地看起來(lái)。雖然光線暗，字有點(diǎn)看不清，仿佛體會(huì)到了林海音那時(shí)“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味!”的滋味。突然，房間的燈亮了，爸爸進(jìn)來(lái)了……之后，我向爸爸媽媽保證再不會(huì)在黑暗處看書(shū)。
第一個(gè)方法失敗了，但緊接著的是第二個(gè)方法的浮現(xiàn)……
上廁所的時(shí)候我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，看得津津有味，不知不覺(jué)一二十分鐘就過(guò)去了。但弄了幾次后，感覺(jué)媽媽似乎察覺(jué)到了什么便停用了。
最后想到把書(shū)放在我的桌子底下，我裝作做作業(yè)，只要爸爸媽媽沒(méi)注意我就把書(shū)拿出來(lái)看。但用了這個(gè)辦法后，我的作業(yè)速度很慢，也常常出錯(cuò)，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
爸爸曾說(shuō)過(guò)，想做一件事情是沒(méi)有理由的，而不想做一件事情是有一萬(wàn)種理由的。
因此我一而再，再而三的嘗試，終于找到了看書(shū)的最好方法。這個(gè)方法被我沿用至今：在學(xué)校把作業(yè)以最快的速度做完，回家后坐在沙發(fā)上光明正大地看。用這個(gè)辦法我看了好多書(shū)，讓我受益匪淺。
書(shū)可以讓我們感受到快樂(lè)，悲傷;可以讓我們領(lǐng)悟到世界的真理。書(shū)中總是充滿了驚喜，總是讓人琢磨不透，總是讓人細(xì)細(xì)品讀后才明白書(shū)中的真理。看童話書(shū)，讓我們向往美好的未來(lái)，看小說(shuō)，讓我們與主人公一樣身臨其境，感受他們的悲歡離合……
書(shū)，就是一個(gè)這樣神奇的東西，充滿著誘惑，讓人不知不覺(jué)地愛(ài)上它。我的成長(zhǎng)路上因?yàn)橛袝?shū)的陪伴一直很美好。
讀三年級(jí)作文 篇5
今天，我參加了小記者團(tuán)活動(dòng)，上了一堂最生動(dòng)的課！這堂課由朱雪晴老師給我們講的：閱讀，最長(zhǎng)情的陪伴。這堂課我們聽(tīng)得津津有味！
從老師的話中，我了解到20xx年中國(guó)新聞出版研究院組織的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查顯示，中國(guó)是世界人均讀書(shū)最少的國(guó)家之一。讀得最多的是以色列，難怪他們這么聰明，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者占全世界的28%，真讓上驚奇！看來(lái)，閱讀不但增加知識(shí)，而且使人更加聰明，所以我們應(yīng)該多看書(shū)，增加閱讀量。
接著，朱老師又談到在什么樣的年齡讀什么樣的書(shū)。她建議我們讀“好”書(shū)。幸虧媽媽給我買(mǎi)了羅爾德＊達(dá)爾的１２冊(cè)書(shū)，還有法布爾的《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話》等系列書(shū)，都在老師推薦之列。這些書(shū)我都很喜歡看。小朋友們，你們也來(lái)一起好好看看這些書(shū)��！非常有意思的！讀好書(shū)，還能提高語(yǔ)文成績(jī)，尤其在寫(xiě)作文方面。
朱老師是銀河小學(xué)的校長(zhǎng)，她的學(xué)生道一還出過(guò)書(shū)，還有些學(xué)生自己出過(guò)繪本。我好羨慕他們！他們這么棒，是因?yàn)榕c天天閱讀是分不開(kāi)的。閱讀，是個(gè)神奇的力量！
讓我們好好閱讀吧！使我們更聰明，成績(jī)更出色！
讀三年級(jí)作文 篇6
書(shū)，是進(jìn)步的階梯;書(shū)，是知識(shí)的源泉......每當(dāng)這些名言浮現(xiàn)在我的腦海時(shí)，我總會(huì)想起一件關(guān)于“閱讀”的故事。
記得小時(shí)候，我總是鬧著要讀書(shū)，可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子，你還小，書(shū)上的字你又不認(rèn)識(shí)，你怎么讀呢?”“不嗎!不嗎!我就要讀書(shū)!” 我撒嬌道�！斑@樣吧!等你上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給你買(mǎi)一本你最喜歡的書(shū)，讓你好好地讀，行嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)了。
于是，我等呀等。多么希望一年級(jí)快點(diǎn)到來(lái)呀!一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了......終于到了上小學(xué)的年齡了。開(kāi)學(xué)了，我和媽媽手拉著手走進(jìn)了美麗的校園。進(jìn)班后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師樊老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，向每一個(gè)人問(wèn)好。不一會(huì)兒，嶄新的課本發(fā)了下來(lái)，看的我愛(ài)不釋手，在老師的指點(diǎn)下，一個(gè)字一個(gè)字的迫不及待地讀了起來(lái)。那一刻，我覺(jué)得，閱讀，是一件多么美好的事情啊!
放學(xué)了，我跟隨著媽媽一蹦一跳的來(lái)到了“新華書(shū)店”，挑選了我愛(ài)看的故事書(shū)。到家后，我翻開(kāi)書(shū)，大聲地朗讀了起來(lái)，讀的不亦樂(lè)乎。
直到有一天，我上三年級(jí)了，學(xué)校出了一本名叫《閱讀》的雜志，我高興極了，二話不說(shuō)，趕緊訂了一本。拿到書(shū)以后，一回到家，就開(kāi)心地看了起來(lái)，并且纏著媽媽和我一塊欣賞書(shū)里面的內(nèi)容，那感覺(jué)真是太好啦!
這一刻，我再一次感受到《閱讀》是多么美好啊!同學(xué)們，趕緊行動(dòng)吧!讓我們珍惜每一分每一秒，陪著家人一起閱讀吧!
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