精選柳樹(shù)三年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的柳樹(shù)三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

柳樹(shù)三年級(jí)作文 篇1

　　在一個(gè)春光明媚的早上，我來(lái)到了一個(gè)村莊，前面有一片柳林，最前面的`一棵柳樹(shù)吸引了我，這棵柳樹(shù)的葉滿樹(shù)都是，像千萬(wàn)條綠帶子，我苦思冥想這些細(xì)葉是誰(shuí)剪的，忽然一陣春風(fēng)吹來(lái)，令我恍然大悟：原來(lái)是二月的春風(fēng)這把剪刀剪出來(lái)的。

柳樹(shù)三年級(jí)作文 篇2

　　在我們的校園中有兩行高大的柳樹(shù)，碗口粗的樹(shù)干筆直的挺立，就像兩排忠實(shí)的士兵護(hù)衛(wèi)著美麗的校園。一到夏天，龐大的樹(shù)冠也成了知了的`家，每天午后，知了的聲聲歌唱仿佛在歡迎我們的到來(lái)。那茂盛的濃蔭給我們送來(lái)陣陣清涼，柳樹(shù)下的綠蔭又成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。

　　忽然有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)茂盛的大柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，甚至連一根枝條都沒(méi)有了。這是怎么回事，難道到了冬天就這樣殘忍地對(duì)待柳樹(shù)嗎？

　　我跑回家問(wèn)媽媽：“媽媽，這些柳樹(shù)還能活嗎？”。媽媽說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不知道。不過(guò)我相信，這樣做一定是為了柳樹(shù)更好的生長(zhǎng)。我們上網(wǎng)查查吧。”原來(lái)校園內(nèi)柳樹(shù)修剪可以給柳樹(shù)治病。因?yàn)槿ツ晷�園內(nèi)的部分柳樹(shù)出現(xiàn)病蟲(chóng)害，為了保證樹(shù)木的正常生長(zhǎng)，徹底消除病蟲(chóng)害才進(jìn)行了“鋸樹(shù)冠”修剪，冬季樹(shù)木進(jìn)入休眠期，是樹(shù)木修剪的黃金季，因此才選擇在發(fā)芽前進(jìn)行修剪。同時(shí)，冬季天氣干旱，鋸掉樹(shù)冠有利于柳樹(shù)積蓄營(yíng)養(yǎng)，為來(lái)年春天的發(fā)芽做好準(zhǔn)備。

　　我在心中默默的祝愿，大柳樹(shù)明年能夠長(zhǎng)得更好。

柳樹(shù)三年級(jí)作文 篇3

　　人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松鼠，因?yàn)樗�四季常青，也有人�?ài)梅花，因?yàn)樗�傲雪�?dú)秀。而我卻獨(dú)愛(ài)柳樹(shù)，盡管人們總說(shuō)它弱不禁風(fēng)，但它卻表現(xiàn)了春的柔美。

　　早春二月，冰雪未化，冬意未消，柳樹(shù)不懼春寒料峭，卻早已抽出了一條條青翠的枝條，迎接著春姑娘的到來(lái)。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽仪椴蛔越�地吟誦這首詩(shī)時(shí)，劉旭開(kāi)始飛揚(yáng)起來(lái)，如白鵝的羽毛，似雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，人見(jiàn)人愛(ài)。揚(yáng)州因柳樹(shù)而聞名于世，因?yàn)椤盁熁ㄈ�月下�(lián)P州”中的煙花其實(shí)就是劉旭。盛夏，柳樹(shù)更綠了，遠(yuǎn)看，就像綠色的彩帶，在微風(fēng)中搖蕩，煞是好看。

　　人們常說(shuō)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”柳樹(shù)用它的.簡(jiǎn)單卻優(yōu)美，質(zhì)樸卻優(yōu)雅，裝扮著我們的城市，為我們帶來(lái)了柔美與清涼。

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