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    春雨三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-09 18:27:08 三年級(jí) 我要投稿

    精選春雨三年級(jí)作文六篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的春雨三年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選春雨三年級(jí)作文六篇

    春雨三年級(jí)作文 篇1

      春姑娘邁著輕盈的腳步,向著麥田、森林、草原走去了。而宣布她的到了,她的“護(hù)花使者”,就是那淋淋瀝瀝的春雨。

      清晨,我從家中走出了。!春雨下下來(lái)了!這美妙的小雨“滴滴嗒”地砸在那坑坑洼洼的小“池塘”里,那是它們?cè)陂_(kāi)演奏會(huì)!不信?你仔細(xì)聽(tīng),那叮叮咚咚的聲音難道不像演唱會(huì)嗎?

      我繼續(xù)漫步在雨的世界里。我抬頭一望,看到大樹(shù)們搖晃著枝丫,那是在歡迎春雨;低頭一看,剛剛從土里冒出來(lái)的小草,上面掛著雨珠,好像在說(shuō):“謝謝你,春雨,是你灌溉了我!”再朝花園一看,那些迎春花、櫻花、玉蘭花都爭(zhēng)相開(kāi)放。

      繼續(xù)走進(jìn)公園里,映入眼簾的是小溪,春雨喚醒了沉睡一冬的小溪,小溪又淙淙地流起來(lái)了,它將流向遠(yuǎn)方,并叫醒沿途的生靈……

      啊,“春雨貴如油”,我向前走著,仿佛看到萬(wàn)物蘇醒,讓這春雨永遠(yuǎn)留在我們心中吧……

    春雨三年級(jí)作文 篇2

      盼望著,盼望著,春天的腳步近,春雨飄飄灑灑,似粒粒細(xì)小的珍珠降落大地,無(wú)數(shù)雨滴串成晶亮的珠簾。絲絲春雨,帶著溫暖驅(qū)走寒冷,搖醒沉睡的植物,萬(wàn)物都開(kāi)始復(fù)蘇。

      春雨密密地飄落,搖醒河邊的柳樹(shù)。柳樹(shù)像害羞的姑娘,低聲細(xì)語(yǔ):春雨,你好!春雨像母親的手緩緩地洗去楊柳身上的灰塵,笑盈盈地像母親親吻著孩子,給楊柳喂食甜蜜的乳汁,楊柳吃飽肚子,抖擻抖擻精神,笑嘻嘻地地?fù)Q上新裝。

      啊,原來(lái)是一朵朵柳芽跳上枝條。柳芽整整齊齊地排列在倒垂的柳條上,無(wú)數(shù)柳條綠,像春姑娘秀麗的.長(zhǎng)發(fā)飄飄。春雨沙沙,打在嫩黃色的柳芽柳葉上。柳樹(shù)舞動(dòng)婀娜的身姿,把自己的最美展示給春雨母親,它要用自己的美麗裝扮春天。

      不知不覺(jué)中,如絲春雨又悄悄來(lái)到桃樹(shù)身邊。瞧,那五瓣粉紅色的花瓣加上十幾柱小小的花蕊組成的耀眼桃花,已經(jīng)跳上桃枝。桃花朵朵,擠擠挨挨地對(duì)著春雨呵呵笑,粉得是那樣爛漫。

      春雨瀟瀟,如絲如線,密密地奔向大地母親的懷抱,春雨間融入土地,孕育萬(wàn)物。春雨飄然而至,大地濕潤(rùn)起來(lái),冬眠的種子醒,張開(kāi)大嘴,快活喝著甜蜜的雨水,于是種子有精神,伸伸懶腰,揮揮一手臂,幸福地唱著:我要發(fā)芽,我要發(fā)芽。土地變得有些松動(dòng),唱著歌兒的小草使勁地探出頭來(lái),像湊熱鬧似的欣賞著花紅柳綠的世界。野火燒不盡,春雨澆又生。沒(méi)有幾天功夫,小草長(zhǎng)出鮮嫩的葉子,霎那間,大地綠,空氣也變得格外的新鮮。平原是綠的,山丘是綠的,顏色由嫩黃變得青綠,再變得翠綠,大地像一張巨大的地毯,無(wú)限延伸,一直到天邊。

      春雨密密如織,斜斜地飄落。她帶著甜甜的味兒潤(rùn)澤人間,她融入泥土滋潤(rùn)干渴的大地,把大地裝扮得美麗如畫(huà),給人們帶來(lái)新的生機(jī),新的希望。

    春雨三年級(jí)作文 篇3

      又是雨季,窗外飄薩著毛毛細(xì)雨。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淋淋漓漓,迷迷蒙蒙,淅淅瀝瀝……——題記

      春雨如約而至!暗梧梧陛p輕地敲打在玻璃窗上,用它們歡快地步伐,譜成了一首《春雨交響曲》。

      雨聲會(huì)使人變得敏感而脆弱,它總能讓聽(tīng)雨的人為它陪出幾滴清淚。風(fēng),在空中吹奏出雨的旋律,把小小的雨滴連綴成一串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符,大的、小的……都被映入天空的五線譜里。

      有時(shí)總覺(jué)得,下雨,是天空在哭泣?墒牵旰蟮奶烨鐣(huì)是天空在微笑嗎?別人都說(shuō),雨是水的精魂,在綠樹(shù)間歡快地歌唱,在百花中翕忽地蹦跳,在水面上輕快地奏樂(lè)。喜歡與好友一起,撐一把漂亮的雨傘,漫步在雨中,交談,歡笑。有時(shí),也很想在下雨天沖出家門,把傘扔掉,痛痛快快地淋上一場(chǎng)雨;貋(lái)再喝碗姜湯。放松了自己長(zhǎng)期以來(lái)緊繃的神經(jīng),忽然覺(jué)得,下雨天,真好!

      突然想起楊丞琳唱的《雨愛(ài)》的歌詞來(lái):“……聽(tīng)雨的聲音,一滴滴清晰……我相信我將會(huì)看到彩虹的美麗……”雨密密地斜織著,伴隨這雨,悠揚(yáng)的歌聲縈繞。那樣歡快,那樣明凈。

      雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……

      雨落的季節(jié),讓我們放慢腳步,用心去傾聽(tīng)一首《春雨交響曲》。

    春雨三年級(jí)作文 篇4

      早晨我從夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)外面滴滴答答的聲音。我打開(kāi)窗戶一看,哇!地上怎么濕淋淋的?哦,原來(lái)是下雨了!

      滴滴答答、滴滴答答,春雨寶寶像在彈琴,似乎彈奏著春天的樂(lè)曲。琴聲叫醒了柳樹(shù)姐姐,姐姐抽出了嫩嫩的綠芽;驚醒了青草弟弟,弟弟暢飲貴如油的甘泉;催開(kāi)了迎春花妹妹,妹妹用淡黃的花朵裝扮春姑娘的發(fā)絲。

      滴滴答答、滴滴答答,春雨寶寶像在唱歌,仿佛唱出了春天的樂(lè)趣。歌聲送走了潔白的雪娃娃,雪娃娃和我們道別后,到更遙遠(yuǎn)的北方去了;歌聲迎來(lái)了燕姑娘,燕姑娘向我們招手,啾啾地談?wù)撝戏降囊?jiàn)聞;歌聲引出了冬眠的動(dòng)物,他們?nèi)嗳嘌劬Γ@出了溫暖的家,互相講述著夢(mèng)中奇妙的故事。

      春雨寶寶開(kāi)著歡快的音樂(lè)會(huì),滴滴答答、滴滴答答,向復(fù)蘇的萬(wàn)物傳遞著春姑娘的信息。

    春雨三年級(jí)作文 篇5

      昨天中午放學(xué)時(shí),天空中淅淅瀝瀝下起了小雨,我驚喜萬(wàn)分,開(kāi)心地喊到:“下春雨了,終于下春雨了!”

      三月的小雨輕輕地下著,像絲一樣細(xì),密密麻麻的飄落下來(lái),輕柔的打在人們的臉上。春雨打在草地上,本已枯黃的小草變得嫩綠;春雨打在樹(shù)上,本已干枯的枝頭重新變得生機(jī)勃勃;春雨打在花朵上,凋零的花瓣重新綻放,煥發(fā)光彩;春雨打在田野里,莊稼吸足了營(yíng)養(yǎng),它們健康成長(zhǎng)!

      春雨,古往今來(lái)有多少詩(shī)人贊美你!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這是杜甫描寫(xiě)你悄悄來(lái)到人間的佳句。春雨,你可知道農(nóng)民伯伯是怎樣盼望你的呀!春雨,你是世間萬(wàn)物的露水,你是萬(wàn)物復(fù)蘇的源泉,你給大自然帶來(lái)歡樂(lè),給莊家?guī)?lái)喜悅,給干枯的花草樹(shù)木帶來(lái)新的生命,給人們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

      我喜歡春雨,更喜歡充滿生機(jī)的春天。

    春雨三年級(jí)作文 篇6

      天空黑壓壓的一片,一片片烏云好像在對(duì)我們發(fā)泄,霧也越來(lái)越大,忽然下起來(lái)了無(wú)影的春雨。

      一陣陣?yán)滹`颼的風(fēng)向我們吹來(lái),風(fēng)姑姑好像在說(shuō):春雨已來(lái)到,大家快躲!大家紛紛跑進(jìn)教室,但還是舍不得這場(chǎng)雨之樂(lè),于是,大家都在走廊上看,緊接著,一只只燕子還在空中盤旋,有的越飛越低,有的還在那兒做游戲。突然,有幾只小燕子掉了下來(lái),真讓我為它擔(dān)心,為它捏一把汗,果不負(fù)我的期望,那幾只掉下來(lái)的小燕子鼓起勇氣再次向天空沖刺。風(fēng)越來(lái)越大,我們不由得抬頭一望,哇!全場(chǎng)整驚,天上竟有一片如書(shū)畫(huà)般的云朵在流動(dòng)。那云灰白相間,猶如天上有一座天山。使我不禁發(fā)出內(nèi)心的感嘆。

      遠(yuǎn)處的山林,大霧彌漫,那的大樹(shù)爺爺抖擻這身子,好像再說(shuō):燕孩子們,快回來(lái)。果真,那些在空中逗留的小燕子,一會(huì)兒全都向森林里飛去。那些在山林里彌漫的霧還在不停的賽跑,也不感到一點(diǎn)兒累,也不靜止一下下。山林模糊的也看不見(jiàn)一直小燕子的影子。燕子們恐怕在趁機(jī)玩捉迷藏,燕子們藏的可厲害了,讓我們也找不到半點(diǎn)蹤影。大樹(shù)爺爺發(fā)現(xiàn)小燕子們不見(jiàn)了,在到處呼喊著,調(diào)皮的小燕子仍沒(méi)有出現(xiàn)。山林中的房子也被霧掩蓋的無(wú)影無(wú)蹤。

      近處的屋檐,一串串?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)的珠子往下掉,發(fā)出滴答滴答的響聲,珠子們你追我趕地玩著游戲,唱著歌,和石頭、地面一起合奏,讓我們享受到最歡快的滴答樂(lè)。地面上的人們,撐著五彩的傘,接二連三地走過(guò)。調(diào)皮的小朋友還在雨中做樂(lè),只有老師來(lái)了,小朋友們才三并兩步地跑進(jìn)教室。

      雨水緩緩沖進(jìn)水溝里,但這場(chǎng)雨中景之樂(lè),在我們腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被沖掉。