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    讀三年級作文

    時(shí)間:2021-07-08 18:27:41 三年級 我要投稿

    讀三年級作文合集5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的讀三年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    讀三年級作文合集5篇

    讀三年級作文 篇1

      我讀過了孔子的《經(jīng)典導(dǎo)讀》,這本書里面講述了許多含義深刻的做人道理。其中讓我感受最深的一句是:子在川上,曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜!币馑际牵嚎鬃诱驹诤舆叄袊@道:“消逝的時(shí)光就像這河水一樣!日夜不停流去,這句話讓我明白了要珍惜時(shí)間。

      我以前在生活中有許多浪費(fèi)時(shí)間的行為:長時(shí)間的看電視,周末作業(yè)沒寫完,就在房間里走來走去,躺在床上玩,媽媽讓我寫作業(yè),我卻在那里看電視;我以前在新華書店里看書我總是東張西望,這本看了幾頁放回原處,再換一本,看了好多本書,連一個(gè)小故事都沒看進(jìn)去……

      孔子的這句論語讓我明白了以前的浪費(fèi)時(shí)間的行為,今后我會(huì)少看動(dòng)畫片,認(rèn)真寫作業(yè),專心的做每一件事,爸爸媽媽見我讀了這部書后變化很大,也鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我懂得了:不論做什么事,都要珍惜時(shí)間!

    讀三年級作文 篇2

      《綠野仙蹤》是一本由美國作家弗蘭克鮑姆寫的富有知識和道理的書,它讓我學(xué)會(huì)了很多。里面的每一個(gè)故事都值得我去細(xì)細(xì)品味。 這本書講述了一個(gè)美麗善良的小姑娘多蘿西的奇遇。其中人物還有鐵皮人、稻草人、獅子、東南西北方女巫還有奧芝。其中東西方女巫是邪惡的,而南北方女巫卻是善良的。

      孤兒多蘿西跟她的嬸嬸和叔叔住在堪薩斯州。一天,龍卷風(fēng)來了多蘿西被卷到了神奇的奧芝國。她很想回到家鄉(xiāng),在回家的路上,她遇見了沒長腦子的稻草人、沒有心的鐵皮人和膽小的獅子,他們一起見到了奧芝。奧芝答應(yīng)幫助他們實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望,條件是要?dú)⑺牢鞣脚住6嗵}西用聰明和勇敢殺死了西方女巫。

      最后奧芝幫助他們實(shí)現(xiàn)了愿望,稻草人有了聰明的腦子,鐵皮人有了一顆善良的心,膽小的獅子有了膽量。而多蘿西也回到了自己的美麗家鄉(xiāng)。

      這個(gè)故事贊揚(yáng)了多蘿西善良勇敢的品質(zhì)和朋友之間友愛互助,為理想而不懈奮斗的精神。我想多蘿西沒有朋友們的幫助,是回不了家的。這又一次讓我感到朋友的重要性?墒俏业耐瑢W(xué)有時(shí)候遇到了一件小小的事就動(dòng)手打架,我奉勸這些同學(xué)趕快去讀一讀《綠野仙蹤》這本書吧!它一定會(huì)給大家?guī)韱⒌希何覀冊谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要和同學(xué)、朋友建立友誼,互相關(guān)心和愛護(hù),再也不要為一點(diǎn)小事而破壞了朋友之間的珍貴友誼。

    讀三年級作文 篇3

      20xx年3月,我的父母用幸福的淚水迎接了我的到來。從那一刻起,父母給了我無微不至的關(guān)愛、照顧和鼓勵(lì),讓我茁壯成長,讓我幸?鞓。

      小時(shí)候的事,雖然已經(jīng)模糊,但我經(jīng)常會(huì)聽到奶奶講起。奶奶說,在我六個(gè)月大的時(shí)候,夜里十二點(diǎn)多,小小的我突然發(fā)燒了,這可急壞了我的父母。他們小心翼翼地包裹好我,心急火燎地送我到醫(yī)院。醫(yī)生看了說只是很普通的發(fā)熱,吃點(diǎn)藥就沒事了。但是,那一夜,放心不下的父母怎么也睡不著,輪流抱著我、看著我、照顧著我,生怕有任何一點(diǎn)閃失。

      其實(shí),從我哇哇墜地到現(xiàn)在長大成人,父母為我花去了太多的心血和汗水。是你們,在我遇到困難的時(shí)候傾注所有給予幫助。是你們,在我受到委屈的時(shí)候耐心傾聽我的哭訴。是你們,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候毫不猶豫原諒我。是你們,在我取得成績收獲成功的時(shí)候,第一時(shí)間和我一起歡呼慶祝。

      是你們,我的父親母親,給予我生命。是你們,教我做人的道理。是你們,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

      讓我以感恩的心回報(bào)我親愛的父母。感謝你們,我的父親母親。

    讀三年級作文 篇4

      中國古人即有“人而無信,不知其可也”的 警訓(xùn),幾千年來,誠信一直毅然屹立在美德,禮貌之道上。

      周末,我讀到一個(gè)故事——《金斧和銀斧》,它的主要內(nèi)容是這樣的:一個(gè)樵夫在過河時(shí)不小心把鐵斧掉進(jìn)河里了,他傷心地哭了。神的使者赫爾墨斯聽見了,問清情況,便跳進(jìn)河去撈。他撈起金斧和銀斧,樵夫說不是他的,撈起鐵斧,樵夫說是他的;赫爾墨斯見樵夫誠實(shí),把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫回去后把這件事告訴了朋友,那人也想試試運(yùn)氣。他把鐵斧扔進(jìn)河,然后裝哭,赫爾墨斯聽見并詢問清楚情況,就幫他撈,撈出金斧,那人說是他的。最后,赫爾墨斯不僅金斧沒給他,連他本身的鐵斧也沒撈。

      讀了這個(gè)故事,我的感觸很大?鬃釉(jīng)說過:“人無信不立”《狼來了》這個(gè)故事不正是一個(gè)例子嗎?因?yàn)榉叛蛲抟欢谠俣恼f謊,導(dǎo)致人們不相信他,最終命喪狼口。誠信是中華民族的一種美德,是綻放于人性之樹的一朵鮮花。誠信,比金錢更具有吸引力;誠信,比美貌更具有可靠性;誠信,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!假如社會(huì)擁有誠信風(fēng)氣,就能文明進(jìn)步;假如一個(gè)民族擁有誠信風(fēng)骨,就能自強(qiáng)自立;假如一個(gè)國家擁有誠信風(fēng)范,國家必將繁榮昌盛!讓我們以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥,建立一種誠信之風(fēng)吧!誠信——無價(jià)之寶!

    讀三年級作文 篇5

      前兩天,一位家長打來電話訴說自己的困惑:她的女兒十分愛看課外書,只要一有空,就會(huì)捧著書如癡如醉地閱讀,是個(gè)十足的小書蟲。平時(shí)這位家長也挺支持孩子讀課外書的,但期末考試臨近,擔(dān)心那些書分散孩子太多精力,讓她不能專心復(fù)習(xí),害怕影響孩子的成績。所以不知道復(fù)習(xí)期間到底該不該讓孩子讀課外書。

      聽了這位家長的.訴說,我也能理解。六年級了,分?jǐn)?shù)對于孩子和家長確實(shí)越來越重要。但同時(shí)也覺得有些悲哀和無奈。原本以為,閱讀的重要性不言自明,因?yàn)閺囊荒昙夐_始,每逢家長會(huì)我們都會(huì)以各種形式向家長宣傳閱讀對孩子一生的影響及其重要性。平時(shí)學(xué)校也把學(xué)生的閱讀放到了教育教學(xué)工作重要的位置。家長每天接送孩子時(shí),也總能看到我們學(xué)校教學(xué)樓墻上的校訓(xùn)——“改變,始于閱讀,終于習(xí)慣”。但現(xiàn)在看來,家長還是在不知不覺中把閱讀與分?jǐn)?shù)對立了起來。

      于是我十分肯定地告訴這位家長,課外閱讀不會(huì)影響孩子的成績。首先,這個(gè)孩子沒有在課堂上聽講時(shí)看課外書;其次,這個(gè)孩子每次的作業(yè)都能認(rèn)真完成,并沒有因?yàn)檎n外閱讀而影響學(xué)習(xí)?凑n外書,只要不過度,和復(fù)習(xí)、成績并不矛盾。

      在這里我還想和這些有顧慮的家長多說幾句:良好的閱讀習(xí)慣是孩子一生的寶貴財(cái)富。且不說人類最偉大的智慧是來源于書,傳承于書的。也不說讀書對人的一生有多大的影響,即使是從應(yīng)試的角度看,反對學(xué)生在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行課外閱讀也是不明智的。

      大家都了解,現(xiàn)在的語文試題一般都有三大部分——基礎(chǔ)知識、閱讀理解和作文。除了基礎(chǔ)知識有可能靠死記硬背拿點(diǎn)分外,閱讀理解和作文這兩部分都是檢測學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的。而學(xué)生的語文素養(yǎng)除了平時(shí)課堂上的訓(xùn)練之外,最主要就是依賴于海量的閱讀,而很難靠短期的集中突擊去拿高分。就因?yàn)樗木C合性太強(qiáng),所以它考的是一種能力,而不是死的知識。學(xué)語文必須靠平時(shí)的積淀,語文課本上的內(nèi)容只是一部分,老師是根據(jù)教材上的內(nèi)容教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法,以及如何去思考。要想真正學(xué)好語文,不進(jìn)行課外閱讀的話,對于閱讀理解題和作文,學(xué)生肯定做不好,也許從目前來看,課外閱讀對提高分?jǐn)?shù)還沒有家長所期盼的那種立竿見影的效果,但從長遠(yuǎn)考慮,只有進(jìn)行大量的課外閱讀,孩子的語文成績才能走得更遠(yuǎn)。

      所以,當(dāng)課外閱讀遇上期末復(fù)習(xí),不論是從哪個(gè)角度來看,課外閱讀不會(huì)是復(fù)習(xí)考試的障礙,反而能成為學(xué)生學(xué)好語文、考好語文的助推器。