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    丟手絹三年級作文

    時間:2021-07-07 10:06:58 三年級 我要投稿

    丟手絹三年級作文5篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的丟手絹三年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    丟手絹三年級作文5篇

    丟手絹三年級作文 篇1

      下午放學(xué)后,老師說:“大家來玩丟手絹的游戲”,丟手絹?zhàn)魑。游戲開始了,老師先讓我們拉成一個圓圈蹲下來,然后問:“誰來丟手絹?”同學(xué)們爭先恐后的把手舉的高高的,嘴里還叫著:“我來,我來” !老師叫了劉博同學(xué)。他拿起手絹,一邊圍著圈走,一邊打著如意算盤在想:放在哪個同學(xué)后面咧。他看見同學(xué)都在拍手唱歌,沒有注意他,就把手絹輕輕地丟在王剛后邊,又慢慢地跑起來。

      王剛發(fā)覺后,站起來拼命地追,盡管他跑得比劉博快,可是已經(jīng)來不及了,結(jié)果當(dāng)了俘虜。我們罰王剛唱歌,他大大方方地站到圈里,邊唱邊跳,歌聲嘹亮,舞姿優(yōu)美,她表演后,我們都熱烈地鼓掌,接著,連紫陽丟手絹,他拿著手絹雄赳赳氣昂昂的走出來,連紫陽在我們班上是個智多星,他冥思苦想了一會兒,我怎么也想不到他要把手絹給王老師,王老師發(fā)覺后,連紫陽已逃之夭夭了,王老師落落大方地走到我們拉成的圈里唱歌。老師迎著風(fēng)在跳舞,像亭亭玉立的仙女。游戲在歡樂的氣氛中進(jìn)行著,草坪上一片歡騰。

    丟手絹三年級作文 篇2

      那天,楊宣布星期吳玩丟手絹,聽后有的高興的一跳三千尺,有的同學(xué)高興的合不嚨嘴。

      我盼啊盼啊,終于盼到了星期五,楊叫我們圍成圈。老師叫我先丟,我貓著腰往前走,走到李傲后頭,我心想:李傲是短跑健將,丟給他我死定了,走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢,丟給她,她肯定追不到我。于是我把手一送,手絹輕輕地掉在了陳春身后。我若無其事地往前走,當(dāng)走到了陳龍身后,我假裝把手絹丟給陳龍,然后迅速向前跑。陳龍一回頭,看到手絹不在他身后,就回過頭來。我看到陳春還沒發(fā)覺,忍不住就笑了。這時,陳春突然回過頭來,發(fā)現(xiàn)手絹就在身后,拔腿就跑,可我早已到我原來坐的位子作下了。陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來。

      最可笑的是張子祺,張子祺躡手躡腳走到陳晨后面,把手絹老遠(yuǎn)的就扔給朱志豪后,立刻就跑,朱志豪早就知道張子祺要丟給他,他都做好了準(zhǔn)備,他接到手絹拔腿就跑。張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了,張子祺只好給大家表演節(jié)目。

      時間過的真快,我們還沒玩過癮,放學(xué)的時間就到了,我們依依不舍地了。

    丟手絹三年級作文 篇3

      在我小的時候,玩過許多有趣的游戲:老鷹捉小雞、切西瓜、貼大餅……但我最喜歡玩的游戲就是丟手絹。

      玩丟手絹這個游戲,可是要看你的腦子機(jī)靈不機(jī)靈哦!這個游戲的規(guī)則是:開始先選一個丟手絹的人,再把手絹扔給另一個人,那個人必須來追你,追不到你,他就輸了,反之則贏了。

      在一個風(fēng)和日麗的午后,一群可愛的小伙伴約在一起,坐在綠油油的大草坪上,圍成了一個大大的圓圈,來玩丟手絹。首先,我拿來一塊花花綠綠的美麗手帕。接著,大家選了梁藝琛來負(fù)責(zé)丟手絹,當(dāng)她開始圍著大圓圈轉(zhuǎn)時,我們坐著的小朋友都大聲唱起來:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他……”歌聲在天空中、大草坪上回蕩著。梁藝琛裝作若無其事的樣子在圈外跑,我正在默默地想,她會扔給誰呢?我心里也忐忑不安,就偷偷瞄了一眼,哈!正巧,她把手絹往我身后一放,又繼續(xù)一本正經(jīng)地跑了起來,可惜,我發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了,怎么也追不上她,她已經(jīng)坐到我的位置上了,大家都?xì)g快地笑了起來。最后我輸了,就給大家唱了一首《報春》。

      小伙伴們在一起玩地欣喜若狂,并且都喜歡這個丟手絹的游戲。小朋友們,你們喜歡嗎?

    丟手絹三年級作文 篇4

      我的課余生活很有趣,我最喜歡的是丟手絹。

      那一天,我和幾個小伙伴去跳舞,看見老師還沒來,關(guān)雯睿說:“我們來玩丟手絹吧!”

      “好。『冒。 遍_始玩游戲了,大家手拉手圍成一個大圓圈,然后松開手,像小雞一樣蹲在地上,我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)手絹,“丟手絹,丟手絹……”我們唱起來,這回丟手絹的是關(guān)雯睿,她一邊走一邊唱,有時還在同學(xué)們后面做丟手絹的假動作,引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候,關(guān)雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面,她還是裝著很歡快的樣子。

      突然,我發(fā)現(xiàn)她手上的紅領(lǐng)巾不在了,我連忙轉(zhuǎn)身,拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了,我一步趕上她,把她抓住了,大家拍手為我喝彩,還喊著要罰她給我們講笑話,她講了一個非常好笑的笑話,把我們搞得哈哈大笑。我們的.笑聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

    丟手絹三年級作文 篇5

      為了這次作文有內(nèi)容可寫,班主任劉老師別出心裁,帶我們到操場上玩起了以前玩過的游戲——丟手絹。

      雖說都玩膩了,可現(xiàn)在劉老師的組織下卻另有一番情。這大概是由于長時間沒玩兒的原因吧。場地雖然不雅觀,但已經(jīng)綽綽有余了。我們都用心地參與,男女生個圍成一個圈,手拉著手。同學(xué)們并不是像以前那樣,唱著丟手絹的兒歌,而個個像列隊(duì)的士兵等待命令似的,只要手絹一落到身后,馬上像離弦的箭一樣飛出去。

      偉杰首先發(fā)出了重逢,吧手絹放到了王蕾的身后。這個機(jī)靈鬼,不知怎么發(fā)現(xiàn)了(大概是誰用“無線電話”告訴他的吧)抓起手絹就跑。那架勢,不亞于百米賽跑冠軍。我不時地用手向后偷偷地、輕輕地摸,沒發(fā)現(xiàn),片慢慢地放松了警惕……忽然,同學(xué)們的目光“唰”地齊瞅向我。憑過去丟手絹的經(jīng)驗(yàn),我猜到手絹一定在我身后。剛想逃,說時遲,那時快,王蕾一下子撲到我身上,捉住了我。同學(xué)們有的拍手嚷著,有的笑得前俯后仰,為王蕾抓住了我這個“俘虜”而喝彩。

      手絹一會兒在王玲的背后,一會兒在小平的大退下,一會兒又在我的手中飛舞,同學(xué)們的拘謹(jǐn)勁兒隨著歡樂的笑聲跑到九霄云外去了。同學(xué)們善意地尋找自己的“獵物”,等待著激動人心的時刻!

      短短的二十分鐘過去了,劉老師宣布活動結(jié)束時,留給我們的,是一個甜甜的回憶。多么生動、形象的一節(jié)作文課呀!

      回到教室,我不能自己,寫下了上面的話。