小學(xué)三年級(jí)作文：我家的小魚(yú)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：我家的小魚(yú)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：我家的小魚(yú)1
我喜歡小動(dòng)物，尤其是小魚(yú)，它們?cè)隰~(yú)缸中游來(lái)游去，非常好看。
以前，我家里養(yǎng)的是五條普通的紅色小金魚(yú)，一共養(yǎng)了三、四年，它們已經(jīng)成了我們家中的一員了，我、爸爸和媽媽每天早晚都會(huì)喂它們。每當(dāng)我們拿出裝魚(yú)食的小鐵盒，故意晃動(dòng)魚(yú)食的時(shí)候小金魚(yú)聽(tīng)到發(fā)出的聲音，就會(huì)爭(zhēng)先恐后地竄到水面等著吃。爸爸說(shuō)，這叫把魚(yú)養(yǎng)“熟”了，它們認(rèn)識(shí)人，知道這是要喂它們了。
為了將簡(jiǎn)單的玻璃魚(yú)缸變的更漂亮，媽媽買了一塊“沉木”放在水中當(dāng)裝飾，這塊木頭很神奇，它不會(huì)浮在水面上，而是會(huì)沉在水底�？赡芤�?yàn)樾聯(lián)Q的“沉木”帶來(lái)了一些細(xì)菌，五條小金魚(yú)不久就生病，一個(gè)個(gè)的死掉了，真可惜！因?yàn)槊慨?dāng)家里來(lái)客人，爸爸、媽媽和他們聊起這幾只小魚(yú)已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，別人都十分驚奇，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)魚(yú)，都是不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)死掉，要不斷買新的。
就這樣，我和爸爸、媽媽又再次去魚(yú)市，我挑選了六只叫做“雙線”的小魚(yú)。它們的外表更好看，身子扁扁的，立著在水中游，鱗片是銀色的，就像身上掛滿了銀色的小亮片，分岔的尾巴上各有一條黑色的和一條橘色的`線，在燈光下閃閃發(fā)亮，也許“雙線”的名字就是這樣來(lái)的吧。
現(xiàn)在的幾條小魚(yú)已經(jīng)陪伴我們?nèi)乙粋�(gè)月了，而且都很健康活潑，希望這些小魚(yú)再次創(chuàng)造紀(jì)錄，也能養(yǎng)好幾年，成為我們家的新成員。
小學(xué)三年級(jí)作文：我家的小魚(yú)2
我家有五條魚(yú)，炯炯有神的眼睛，漂亮的魚(yú)鱗，五顏六色的魚(yú)尾。
這些魚(yú)都很會(huì)吃，每次我把魚(yú)食放到水面上的時(shí)候，小魚(yú)們就像離弦的箭游到水面上大口大口地吃魚(yú)食。這些魚(yú)有時(shí)還會(huì)玩起捉迷藏，大的追，小的跑。雖然大的速度比較快，但是小的很靈活，當(dāng)小魚(yú)從石頭中間游過(guò)去的時(shí)候，大的老愛(ài)卡住。
每次我放學(xué)回到家的時(shí)候，小魚(yú)們都會(huì)用炯炯有神的目光盯著我。好像叫我去寫作業(yè)似的。
中午的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜著的。
這些魚(yú)很膽小，每當(dāng)我走到魚(yú)缸前看它們游的姿勢(shì)時(shí)，小魚(yú)們都會(huì)躲起來(lái)。
我愛(ài)我家的小魚(yú)。
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