我的好朋友三年級(jí)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的好朋友三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友三年級(jí)作文1
她，個(gè)頭高高的，烏黑的頭發(fā)，她就是我的好朋友，張昕玥。張昕玥有著白白的皮膚，彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛。她笑起來有著兩個(gè)甜甜的小酒窩。
張昕玥很愛畫畫，她是個(gè)畫畫小能手，她從5歲開始學(xué)畫畫，她還拿過很多獎(jiǎng)呢！
有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫樹屋，同學(xué)們你看我，我看看你，都不會(huì)畫。只有一位同學(xué)畫出來了，那就是我的好朋友張昕玥。她畫了一棵茂盛的參天大樹，樹上的葉片和果實(shí)栩栩如生。有一個(gè)像彩虹一般的滑梯連接大樹上紅寶石般的房子，同學(xué)們都很想住進(jìn)這個(gè)童話中的房子里。我真佩服她�。�
我們兩個(gè)很有默契，記得有一次體育課上。體育老師讓我們?cè)诎准埳蠈懴履阕钕矚g的朋友，然后分組做游戲。我毫不猶豫地寫上“張昕玥”。果然張昕玥也在紙上寫了我。連老師都說我們倆很有默契。
這就是我的好朋友，一個(gè)愛畫畫的小女孩，我要和她做永遠(yuǎn)的好朋友。
我的好朋友三年級(jí)作文2
我的好朋友有一個(gè)大大的歪鼻子，走起路來一晃一晃的，配上那蒲扇般的招風(fēng)耳，常會(huì)讓人忍俊不禁。但他辦起事來卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，大家都叫他“小包公”。他就是小沈。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)落在了家里。這可是要扣數(shù)學(xué)章的呀！可轉(zhuǎn)念一想，嘿嘿，小沈是數(shù)學(xué)課代表，又是我的好同桌，鐵哥們，一定會(huì)給我“特殊待遇”的！
我嬉皮笑臉地央求小沈不要?jiǎng)澣ノ业膶氋F數(shù)學(xué)章。沒想到，小沈一聽完我的敘述，搖了搖頭，堅(jiān)決地伸出手，示意我給他書。我又苦苦哀求，他卻完全不理會(huì)我的話語，想奪我的書。
俗話說天下無難事，只要肯付出。我拿出三國(guó)閃卡呂布，這可是他最喜歡的卡片呀！我把閃卡在他眼前晃了晃，小沈便雙眼放光，喜悅之情顯而易見，可他還是擺了擺手，堅(jiān)決不讓步。
我只好忍痛割愛，又掏出一張曹操閃卡。不料，小沈猶豫后又堅(jiān)定地說：“你沒帶作業(yè)已經(jīng)是錯(cuò)，現(xiàn)在還想逃避懲罰，真是錯(cuò)上加錯(cuò)！”小沈從我手中搶過數(shù)學(xué)書，在上面劃去了一個(gè)章。
瞧，這就是我的好朋友，一個(gè)大公無私的人。
我的好朋友三年級(jí)作文3
我對(duì)上學(xué)前班時(shí)同學(xué)的印象多數(shù)已經(jīng)模糊了，唯一有一位同學(xué)至今令我記憶深刻，銘記在我的腦海中。
她的身材胖胖的，有一頭烏黑的秀發(fā)和一雙會(huì)說話的大眼睛。每天早晨，我背著書包走進(jìn)校園，總能經(jīng)常看到她久等的身影，只見她在操場(chǎng)上向我招手，微微一笑，一雙水靈靈的大眼睛，給我一種十分親切的感覺，然后披散著的秀發(fā)像蝴蝶一樣神采飛舞，伴著她輕盈的腳步，向我直奔而來，牽著我的手，一起飛奔著跑向教室。
她愛講故事。有一次，班上組織活動(dòng)，在同學(xué)們的掌聲中，她快步地走上講臺(tái)，口若懸河，眉飛色舞地講了起來，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不覺地陶醉了，同學(xué)們也陶醉了，連老師也被她的神情感染了。
她不僅故事講得好，而且還十分關(guān)心人。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我到她家玩，一跨進(jìn)她家，她就迅速地從冰箱中，取出一根冰棍遞給我，讓我降降溫。午睡時(shí)，她又把床讓給我，自已卻躺在木地板上，并且還給我講故事，讓我感到很不好意思。
她就是我那時(shí)最好的朋友她名子叫汪琳娜。
我的好朋友三年級(jí)作文4
我最要好的朋友是我們班上的中隊(duì)委—李若欣。她是一個(gè)對(duì)人寬容的好女孩。
他又瘦又白，長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一顆瓜子臉恰當(dāng)?shù)匕苍诙潭痰牟弊由�。一�?duì)小耳朵像是兩個(gè)半月，可愛極了。她那君君有神的眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)“柳梢眉”，光看眉毛就知道她以后一定是個(gè)大美女。小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。她的身材更是好得不得了。
李若欣對(duì)別人非常寬容。那天，我和李若欣一起到大操場(chǎng)玩，我騎自行車，她玩滑板。由于李若欣自己上不了滑板，我扶她上。但我扶她，上了好幾遍，他都沒上去。我無能為力了。這時(shí)，他對(duì)我說：侯朋君，我放一塊石頭在中間，把你的自行車推過來，扶著你的自行車，我應(yīng)該就可以上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，照辦了�？删驮诶钊粜婪攀^的時(shí)候，我的自行車把手像中了魔法似的，輕輕地敲到李若欣的發(fā)夾上，李若欣的發(fā)夾頓時(shí)“咔嚓”一聲斷了。當(dāng)我正要向她說聲“對(duì)不起”時(shí)，李若欣想會(huì)讀心術(shù)似的，揮揮手說：沒事，侯朋君。這個(gè)啊，是在龍口買的，反正它本身就不結(jié)實(shí)！然后，李若欣把發(fā)夾給扔掉了，我們又開開心心去玩耍去了。
看，這就是我的好朋友李若欣。
我的好朋友三年級(jí)作文5
媽媽告訴我，在我很小的時(shí)候，她就給我買了很多圖畫書，雖然我還不識(shí)字，但是我很喜歡書中鮮艷生動(dòng)的圖畫，總是有模有樣地“看書”。當(dāng)然，很多時(shí)候我也會(huì)把書撕掉，前幾天找到了我小時(shí)候看過的書，果然沒有一本是完整的。
慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，也認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽就給我買了很多繪本故事。《猜猜我有多愛你》讓我明白原來爸爸媽媽對(duì)我們的愛是那么多；《好餓好餓的毛毛蟲》不僅讓我知道了從一只毛毛蟲到一只蝴蝶的蛻變過程，還告訴了我在成長(zhǎng)的過程中要像毛毛蟲一樣不斷地汲取各方面的營(yíng)養(yǎng)，才能夠“化繭成蝶”。還有《不一樣的卡梅拉》、《幸福的土豆一家》等，我都很喜歡。
現(xiàn)在，在老師的指導(dǎo)下，我又開始讀經(jīng)典名著了，不論是吃完午飯還是回家做完作業(yè)，只要一有空，我就會(huì)拿起一本書靜靜地閱讀�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》等等我都讀過。我的臥室里除了有滿滿的一書櫥書外，床頭上、桌子上隨處都有書，我可以隨時(shí)拿起書來讀。
我喜歡讀書。書是我的好朋友。
我的好朋友三年級(jí)作文6
短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，正是我的好友呂芷函的特征，大家都叫他“驢子”。由于他人緣好、待人和善、樂于助人，因此同學(xué)們都很喜歡他。
為什么芷函被稱為“驢子”呢？這主要是因?yàn)椤皡诬坪比种械摹皡诬啤眱勺值闹C音很像是“驢子”，所以，大家也就這么叫他。雖然，我們幫他取了一個(gè)不太文 雅的小名，但他臉上從未出現(xiàn)不悅之色，由此可見，芷函是個(gè)心胸寬大的人，在這方面十分值得大家學(xué)習(xí)。除此之外，芷函值得我們學(xué)習(xí)的地方還不止這些呢！例如：他常常幫助同學(xué)做一些工作，雖然不是他份內(nèi)的事，但他卻愿意熱心付出，協(xié)助同學(xué)完成許多工作。還有 一回，我們體育課跑八百米的測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我們回到教室時(shí)，宛萱突然身體不適，芷函便主動(dòng)表示要扶宛萱到保健室。
由這兩次事件中可以發(fā)現(xiàn)，芷函是個(gè)樂于助人的 好同學(xué)，也是大家的好榜樣。
我的好朋友三年級(jí)作文7
如果問我我最好的朋友是誰，我一定毫不猶豫地說出一個(gè)名字——?dú)w一。
歸一是一個(gè)活潑、外向的女孩。她有一張圓圓的臉蛋，臉蛋上有一雙明亮的眼睛。只要從眼睛里就能看出她的純真。眼睛下面有一個(gè)敏銳的鼻子和一張櫻桃小嘴。你可別以為櫻桃小嘴就不會(huì)說，她可是能說會(huì)道，是個(gè)“語言積極分子”。但歸一最大的優(yōu)點(diǎn)還是會(huì)搞好與朋友之間的關(guān)系，特別善解人意。
歸一她從不和我鬧別扭。有一次，我到她家去玩。我提出去喂小兔子，她同意了。我們剛給它吃了一根蘿卜兩片葉子，我就不耐煩了，又想去玩橡皮泥。這時(shí)，歸一看出了我的'心思，便立馬陪我玩起了橡皮泥�？墒�，在玩的過程中，我不小心把她的橡皮泥混在了一起，我一看，連忙向她道歉，并以為她會(huì)指責(zé)我，可她卻大方地說：“沒關(guān)系的！”事后想想，我非常慚愧，幸虧歸一是個(gè)善解人意的女孩。如果換作是我，我能做到她那么大度嗎？看來，我真得向她學(xué)習(xí)！
歸一，你將是我永遠(yuǎn)的朋友，我為有你這樣一位朋友而自豪！
我的好朋友三年級(jí)作文8
我有一個(gè)最好的朋友，他叫小明。
他有一對(duì)雙眼皮，黑黑的頭發(fā)，長(zhǎng)得帥氣極了！他的耳朵小小的，兩只眼睛炯炯有神。
他為什么會(huì)成為我最好的朋友呢？這里有個(gè)還有個(gè)故事呢。
我們都是中年級(jí)學(xué)生，每學(xué)期都有50米短跑達(dá)標(biāo)，我是第五個(gè)出場(chǎng)的。平時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)都是第一名，可這次我正在跑的時(shí)候，忽然有個(gè)搗蛋鬼一下子把我絆倒了。我哭爹喊娘地大叫：“啊！疼��！”小明聽到了我的叫聲，一看，原來是我摔倒了。他特別著急，像乘著風(fēng)火輪一樣迅速跑到了我的身邊，卷起了我的褲腿，驚訝地說：“��！出了這么多血！”我聽了這句話，哭得更起勁兒了。小明說：”我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我包扎一番后，小明又把我送回了教室。
當(dāng)他再回到班級(jí)的考核現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)結(jié)束了，這次自己也沒有成績(jī)了。我曾借給他一支筆，這次是我害得他沒了成績(jī)，所以我答應(yīng)他可以用三天，以表示我的感激。
到了他應(yīng)該還我筆的那天，當(dāng)我問他的時(shí)候，他卻吞吞吐吐地說：“我忘記帶了�！蔽翌D時(shí)火冒三丈，說再也不跟他玩兒了。
第二天，他又給我買了一支筆——原來那支筆丟了。這讓我很感動(dòng)。我們倆個(gè)又和好了。
這就是我的好朋友——小明。
我的好朋友三年級(jí)作文9
我最熟悉的人是我的好朋友，名叫笑笑。她比我大一歲，經(jīng)常被我叫著來家里玩。她頭發(fā)短短的，留著丸子頭，一雙水汪汪的大眼睛。
她性格隨和，和我說話時(shí)總是低聲細(xì)語。她最大的特點(diǎn)是想象力極其豐富，經(jīng)常讓我驚喜不斷！
我們總是在一起玩樂高人游戲，有一次，我想擺一間樂高人的教室，但是我不知道該怎么擺，就讓笑笑來幫忙，我在一旁看著她擺，我覺得她的想象力極其的豐富。只見她拿起一塊正方形的板當(dāng)教室的地板。首先她拿起了幾塊長(zhǎng)方形立體板當(dāng)同學(xué)們的書桌，然后拿起有拐角的、像座椅形狀的紫色拼板當(dāng)同學(xué)們上課的凳子，我正要說：“擺好了，笑笑，謝謝你�！睕]想打她又拿起了長(zhǎng)方形的立體板，把幾個(gè)長(zhǎng)柱形的拼板拼在上面，做成了一個(gè)小型書架，她說：“教室里應(yīng)該有一個(gè)書架，這樣同學(xué)們下課了就可以看書啦，這樣多好��！”她在教室的最后面拼了幾個(gè)小床。我驚嘆她的杰作，更佩服她豐富的想象力。
她平時(shí)讀了很多書，從書中理解到了很多知識(shí)，所以她的想象力非常豐富，我也要向她學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓自己也擁有豐富的想象力。
我的好朋友三年級(jí)作文10
劉子嚴(yán)是我的好朋友，有一個(gè)高高和胖胖的身材。他性格活潑，平時(shí)很樂觀，總是在我無聊時(shí)跟我聊天、講笑話。他球類的體育運(yùn)動(dòng)都十分的擅長(zhǎng)，而最厲害的當(dāng)然是他最喜歡的足球了。
他是我們學(xué)校足球隊(duì)的守門員，堪稱“銅墻鐵壁”。雖然不是萬無一失，但是能在他守門的時(shí)候進(jìn)球還是非常難的。
一次體育課，我們班和六班一起踢足球。開始我們占上風(fēng)，接二連三的猛攻打得六班連連敗退，他們已經(jīng)像是沒有余力還擊了。不過常言說得好啊，“兔子急了還咬人呢”，看起來軟弱無力的六班到了最后關(guān)頭還是想挽回?cái)【值�，他們也發(fā)動(dòng)了猛烈的還擊，一腳就把球踢到了我們班的后場(chǎng)。只見劉子嚴(yán)輕松地跑過去把球飛速地?fù)斓绞�，然后狠狠地一腳踢過去，球好像一只飛翔在空中的鳥兒，飛快地向高空飛去。我們都看見了，球已經(jīng)飛到四層多樓高，然后才緩緩的“降落”。有劉子嚴(yán)這個(gè)一流守門員為我們撐腰，我們接下來的攻勢(shì)更猛烈了，連進(jìn)了好幾個(gè)球。而六班連防守都來不及，更別說進(jìn)攻了，就算他們能到我們后場(chǎng)來射門，劉子嚴(yán)也一定會(huì)把球攔截住，然后再來一次大腳，把球踢回六班的后場(chǎng)，這場(chǎng)比賽當(dāng)然是我們大獲全勝！
這就是我的守門員好朋友—“銅墻鐵壁”劉子嚴(yán)。
我的好朋友三年級(jí)作文11
要說好朋友，在我心目中，有許多。但是最近讓我印象深刻的是比我大兩歲的豆豆，他身上有一種不服輸?shù)木�。原來他的�?shù)學(xué)不是很好，他說要成為班里的數(shù)學(xué)第一，于是，他努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是班里的第一、第二名了。他這種不服輸?shù)木�，在我們之間的游戲中也體現(xiàn)了出來。
國(guó)慶期間，爸爸媽媽帶我去豆豆家玩，他熱情地邀請(qǐng)我和他一起玩“韓國(guó)大富翁”。他將游戲規(guī)則告訴了我，待我明白之后，開始發(fā)鈔票，每人發(fā)五千元。我們用石頭剪刀布決定誰先走。我輸了，所以他先擲骰子。他高興地跳起來，拍著手說：“太棒了，運(yùn)氣真好！”他先擲出個(gè)“四”，于是走了四步，買下了一片地。然后我擲了，骰子上出現(xiàn)一個(gè)“六”，我也買下了一片地。他擲出一個(gè)“三”，又買下一片地�！霸懔耍牡乇任叶嗔�！”我非常著急，開始猛烈地反擊。在我以為快輸時(shí)，他走到了我的別墅區(qū)，要付很多錢，他錢不夠，破產(chǎn)了！他不服氣，于是我們接著又開始第二、第三局，可惜他都輸了。第四局開始了，石頭剪刀布他又贏了，他一開始就對(duì)我發(fā)動(dòng)了猛烈的進(jìn)擊，我還沒反應(yīng)過來就輸了！
通過這件事情，我學(xué)會(huì)了，如果輸了也要有這種不服輸?shù)木瘢?/p>
我的好朋友三年級(jí)作文12
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古至今，文學(xué)家、詩人，都會(huì)有一段和書有關(guān)的故事。不僅如此，書，是一架飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人間的名勝古跡；書，是“心靈雞湯，”能讓我們懂得人生哲理……
書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。有一次，我看見同學(xué)們都在看讀者。我十分好奇，喃喃自語道“讀者真的很好看嗎？”
“當(dāng)然啦！”一個(gè)同學(xué)回答我，“里面的一個(gè)個(gè)故事，能讓我們了解生活的奧妙�！�
聽了這番話，我便起身去圖書館拿了一本讀者開始看。當(dāng)我開始看第一篇故事的時(shí)候，我似乎整個(gè)人都放松了下來，準(zhǔn)備靜靜地品味文字之間的美妙。我一個(gè)故事剛剛看完，上課鈴就打響了，我只好將書放入桌肚，準(zhǔn)備上課。
沐浴在和煦明媚的陽光下，翻開一本書，實(shí)在愜意無比。讀荷塘月色，那田田荷葉、裊裊荷花、蟬鳴蛙叫，使我的心靈得到了升華；品匆匆，我感到時(shí)間的流逝，可謂是“白駒過隙，”便暗下決心，要珍惜時(shí)間，不虛度光陰；賞背影，我為父子之間的真摯感情潸然淚下……
書，是人類文明的起點(diǎn)；書，是人類文明的傳承。讓我們化作一縷清風(fēng)，吹進(jìn)書里，感受書，享受書，與書交個(gè)朋友……
我的好朋友三年級(jí)作文13
書是我的好朋友，老師告訴我們說：“書是人類的良師益友，是人類進(jìn)步的階梯。”而我說：“書是我最好的朋友，他是我不能離開的伙伴�！�
他教會(huì)我很多道理，比如飯前要洗手，飯后要漱口，這樣可以保證我們有健康的身體，還有到了別人家做客，要先向別人家里的主人問好。
除了這些道理，書還可以幫助我提升生存的能力。有一次爸爸媽媽不在家，到了中午，我覺得很餓，就想著自己做飯吃，可是我不知道怎么做，我想了想，想起我們書柜里的那本食譜，我趕快跑到書房，找到了我的那本食譜，我看了看，就照著書上哪種內(nèi)容做了起來。前兩次我都把菜炒糊了，第三次我終于把菜做好了，嘗了嘗，味道還不錯(cuò)，果然還是覺得自己做的飯菜最好吃。
我雖然沒有環(huán)游世界，但是我也從書中體會(huì)了外面的美麗風(fēng)景，我讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我就感覺自己好像進(jìn)入了這個(gè)書中一樣，看到老百姓戰(zhàn)亂的苦難，佩服諸葛亮一樣的英雄人物，為老百姓鞠躬盡瘁，建立了幸福的生活。我看神話故事的時(shí)候，常常為里面的人物有出神入化的技藝而驚嘆……
總之，書是我的好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)和他在一起。
我的好朋友三年級(jí)作文14
我有一位好朋友，叫李向宇。他胖乎乎的，聰明可愛，我們大家都喜歡他。他的熱愛運(yùn)動(dòng)，助人為樂，他特別愛看書。
李向宇雖然長(zhǎng)得胖，但很愛運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)很好。秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他都參加了200米比賽。我想，他這么胖，怎么跑得過我呢？只聽一聲哨響，我們就奮力向前沖去，剛開始他被我甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不過沒過多久，他就像一陣風(fēng)一樣從我旁邊閃過，一下子超過了我，最后他得了200米的冠軍。
李向宇常常以幫助別人為最大快樂。有一次，我們班有一位同學(xué)流鼻血了，其實(shí)我們看見了，但誰也沒有主動(dòng)走過去幫忙。李向宇看到了，馬上把那位同學(xué)扶到水龍頭旁，給那位同學(xué)洗鼻血，在頭上拍水，忙的不亦樂乎。
李向宇特別喜歡看書。有一次午休的時(shí)候，我們都在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。我見他沒來，我就想，李向宇不是愛好運(yùn)動(dòng)嗎？他哪兒去了？于是我跑進(jìn)教室一看，原來他一個(gè)人坐在教室里看書，我問：“李向宇，你怎么沒去玩呢？”“我找到了一本書，這本書很好看，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，有時(shí)間我也借你看看�！崩钕蛴钫f完，又繼續(xù)看起書來。
李向宇各方面都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我的好朋友三年級(jí)作文15
我的好朋友叫李欣怡。
她長(zhǎng)著小巧玲瓏的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉圓圓的，白白的。
她是一個(gè)農(nóng)村孩子，生活過得也不好。可是穿著整潔，成績(jī)優(yōu)秀。因?yàn)樗易≡谵r(nóng)村，很遠(yuǎn)所發(fā)她每天中午只能買點(diǎn)面包、牛奶。我想她真可憐呀，于是我每天中午叫她到我家去吃飯。
大家都知道我的小名叫“王小丫”可李欣怡總叫我“小鴨子”，每當(dāng)她叫我“小鴨子”的時(shí)候，我就裝著非常生氣的樣子。她還以為我真生氣。就飛快地跑到廁所去。
李欣怡是個(gè)書迷。那時(shí)上三年級(jí)，我們還在同一個(gè)班上。那次上體育課，老師叫我們自由活動(dòng)，李欣怡就拿本書邊走邊看，正當(dāng)她看得津津有味的時(shí)候，突然撞上了一棵樹，我們被她逗得哈哈大笑，而她卻不當(dāng)一回事，繼續(xù)看書。
李欣怡還樂于助人，發(fā)前她是我的同桌，本來應(yīng)該是我們這組掃地的，可她看我們累得滿頭大汗的，就跑來幫我們掃。我說：“你家那么遠(yuǎn)，還是快回去吧�！笨墒撬褪遣豢�，堅(jiān)持要把地掃干凈才走。
看！這就是我的好朋友李欣怡，你們喜歡她嗎。
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