小鳥三年級(jí)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小鳥三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小鳥三年級(jí)作文1
春天到了，一只小鳥飛到一棵樹上歇腳，明媚的春光讓它情不自禁地唱起歌來(lái)，歌兒太動(dòng)聽(tīng)了，樹也跟著打起拍子，打著，打著。樹的嫩葉越長(zhǎng)越大，樹忍不住笑紅了臉。小鳥唱完歌后，樹笑瞇瞇地對(duì)著小鳥說(shuō)：“你唱的歌可真好聽(tīng)�！�
小鳥說(shuō)：“哪里，哪里，明明是你拍子打得好。”
樹又說(shuō)：“小鳥，秋天的時(shí)候你要不要到我這兒，我請(qǐng)你吃果子。”于是小鳥天天來(lái)唱歌，一天，兩天……終于等到了秋天，小鳥飛到那棵樹上唱歌，果樹上飄來(lái)香甜的水果味，果子成熟了。小鳥唱累了就吃著香甜的果子，吃完后小鳥說(shuō)：“謝謝你的果子又香又甜�！睒溥�是像以前那樣笑瞇瞇對(duì)著小鳥說(shuō)：“不用謝！是你的歌聲滋潤(rùn)了我的果子�！贝蠹叶几吲d地笑了。
小鳥三年級(jí)作文2
小鳥是一種機(jī)靈的小動(dòng)物，很惹人喜愛(ài)。它智慧非比尋常，小巧的身體上長(zhǎng)著一對(duì)靈活自如的翅膀。它的身上有著彩虹般的色彩。它的玲瓏、靈活、智慧······讓人羨慕不已。
小鳥喜歡在天空中自由地飛翔，十分機(jī)靈。只要感到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì)飛走，飛快的速度讓它可以成功地逃跑。它們很像一個(gè)個(gè)不懂事的小朋友到處飛來(lái)飛去。
小鳥喜歡把窩搭在瓦楞上，它們搬來(lái)一些小樹枝交錯(cuò)放在一起，再叼來(lái)一些泥土把樹枝固定住并且在窩里鋪一點(diǎn)，這樣，一個(gè)窩就搭好了。它們住在里面舒服又安全。而且它們還可以幫助我們?nèi)祟愊麥绾οx，這就是我喜歡它們最大的特點(diǎn)。
小鳥三年級(jí)作文3
有一天，小明出去玩。突然他看見(jiàn)一個(gè)小弟弟爬到了樹上去掏鳥窩，小鳥受到了驚嚇，“嘰嘰”地叫著飛走了，鳥窩也掉在了地上摔壞了。
小明對(duì)小弟弟說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，如果鳥媽媽捉蟲回來(lái)，看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)很傷心的。”小弟弟聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
小明爬到樹上，小弟弟覺(jué)得很奇怪：他想干什么呢？原來(lái)小明爬到樹上，摘下了自己的帽子，放在樹杈上給小鳥當(dāng)鳥窩。小明對(duì)小弟弟說(shuō)：“你看，小鳥們又飛回來(lái)了，它們又有了新家，多高興啊!”小弟弟也高興地跳了起來(lái)，他說(shuō)：“我以后再也不傷害小動(dòng)物了!”
小鳥三年級(jí)作文4
我們每個(gè)人都有喜、怒、哀、樂(lè)。我最樂(lè)的事就是放風(fēng)箏。
在我們中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫紙鳶。后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹紙哨，便發(fā)出古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。
那天，我來(lái)到了世紀(jì)廣場(chǎng)。左手拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手牽這線，拼命往前跑。爸爸喊道：“該放手了!”我一放手，風(fēng)箏也隨風(fēng)飄起。于是，我把線放得越來(lái)越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越來(lái)越高。突然風(fēng)箏像著了魔一樣，垂直下降。我以為是天上的神仙認(rèn)為這個(gè)東西要妨礙他的工作，就把風(fēng)箏給打下來(lái)了。我慢慢地把線收起
小鳥三年級(jí)作文5
有一天，孤獨(dú)的大樹上忽然多了一個(gè)聲音。哦，原來(lái)是一只小鳥在唱歌，大樹美美地陶醉在小鳥的歌聲中。等小鳥唱完，大樹才問(wèn)小鳥：“你從哪里來(lái)？”小鳥回答說(shuō)：“我沒(méi)有家，一年四季在流浪！”大樹說(shuō)：“那么你以后就住在我這兒吧！”小鳥聽(tīng)了大樹的話，高興地在樹枝上蹦來(lái)蹦去，說(shuō)：“謝謝，謝謝！好啊，好啊！”
從這天起，小鳥每天都給大樹唱歌，大樹也每天笑呵呵聽(tīng)小鳥唱歌，從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，大樹結(jié)出了果子，他把果子伸到小鳥身邊，說(shuō)：“小鳥，休息一下吧，吃點(diǎn)果子！”小鳥吃著果子，一邊對(duì)大樹說(shuō)：“謝謝！”等小鳥吃飽后，小鳥又唱起歌來(lái)，他的歌聲清脆有力，那是因?yàn)槌粤舜髽涞墓印?/p>
小鳥三年級(jí)作文6
從前，在一個(gè)茂密的樹林里，住著許多小動(dòng)物。它們?cè)跇淞掷锷畹梅浅？旎�。小鳥在空中自由自在地飛翔，為大家唱著歡樂(lè)的歌。兔子在草地上跳兔子舞。
有一天，好吃懶做的狐貍幾天都沒(méi)有肉吃了，就出洞，去找狼先生。狐貍找到狼后，就和狼商量要怎么吃掉兔子呢？這些話正好被小鳥聽(tīng)見(jiàn)了。心想：我們同生活在一個(gè)樹林里，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)�？蛇@狐貍要欺負(fù)小兔子，怎么辦呢？想著想著，小鳥就請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，還把老虎也請(qǐng)來(lái)了。大家一起去教訓(xùn)狐貍。如果狐貍不改正的話，大家絕不放過(guò)它。
從此以后，狐貍和動(dòng)物們和平共處了。
小鳥三年級(jí)作文7
孩子們?cè)僖猜?tīng)不到那柔美的歌聲，他們后悔了。他們想：去哪里能找到那柔美的歌聲？什么時(shí)候才能重新聽(tīng)見(jiàn)那柔美的歌唱？
他們?nèi)サ焦珗@、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒(méi)有找著。他們?nèi)フ?qǐng)教大樹爺爺：“大樹爺爺，請(qǐng)問(wèn)您知道小鳥去哪兒了嗎？我們知道錯(cuò)了。”大樹爺爺回答，在一座山上的大樹枝葉上�！爸x謝您樹爺爺”他們說(shuō)。
他們?nèi)サ侥亲剑豢匆?jiàn)了小鳥們。他們跟小鳥道歉后，請(qǐng)求和小鳥們做朋友。他們又重新聽(tīng)到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥們更加友好啦！
小鳥三年級(jí)作文8
秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).
田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.
秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,
向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有的風(fēng)采......
路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹林里,大樹上的
葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄
落下來(lái).銀杏樹的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天
的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.
花園里,桂花開(kāi)了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......
美麗極了!秋天的景色美不勝收......
秋天真美!我愛(ài)秋天!
小鳥三年級(jí)作文9
今天上午下課時(shí)，大家都在快樂(lè)的玩耍，突然，一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了一只灰色的小鳥躺在教室的窗臺(tái)上，這位同學(xué)就跑去給鄭老師說(shuō)：“老師，有一只可憐的'小鳥受傷了�！崩蠋熯B忙走過(guò)去仔細(xì)的看了看這只小鳥，然后老師很傷感的對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這只可憐的小鳥已經(jīng)死了，請(qǐng)同學(xué)們把自己的心里話寫在紙條上送給它吧”。
老師首先寫的是：小鳥，希望你在天上能成為一只快樂(lè)的小鳥。我寫的是：小鳥，希望你能復(fù)活。當(dāng)時(shí)我感到這只小鳥太可憐了。
所以我們今后要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們賴以生存的大自然，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將變的更加美好！
小鳥三年級(jí)作文10
一天，小鳥們?cè)谧霾�，鳥老師喊著口號(hào)一二三。
雷公公看見(jiàn)了想：你們的拍子打的有點(diǎn)慢了，我?guī)湍銈兇虼蚺淖影桑∮谑�，雷公公就轟隆隆轟隆隆地打著拍子，沒(méi)想到雷公公把在做操的小鳥們嚇跑了，雷公公又想：既然你們不做操了，我也不打拍子了沒(méi)想到雷公公一走小鳥們又出來(lái)做操了。
小鳥三年級(jí)作文11
星期六早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，于是，李明就到院子里散步，他吸了吸新鮮的空氣，仿佛聞到了花的芬芳。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)草叢里傳出小鳥的哭聲，走近一看，原來(lái)有一只身披金色羽毛的小鳥受傷了，李明急忙把小鳥抱回家里治療，他用紗布幫小鳥包扎好傷口，捧著它準(zhǔn)備放飛時(shí)，小鳥嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“謝謝您！小朋友，以后我會(huì)回報(bào)你的！”李明聽(tīng)后很高興，李明帶著開(kāi)心的心情和小鳥說(shuō)：“再見(jiàn)！”他看見(jiàn)小鳥飛遠(yuǎn)后就哼著歌回家了。
李明的爸爸媽媽回家后，他就一清二楚地把這件事告訴了爸媽，爸爸媽媽知道后高興地表?yè)P(yáng)李明非常有愛(ài)心。
小鳥三年級(jí)作文12
小明抓來(lái)了一只小鳥，覺(jué)得很好玩。他用細(xì)線扎著小鳥的腿，牽著小鳥在公園里四處游玩。小鳥撲騰著翅膀，發(fā)出陣陣哀鳴聲，企圖掙脫細(xì)線，回到媽媽的懷抱。
突然，小明聽(tīng)到一個(gè)小孩子的哭聲，他循聲走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小妹妹在找媽媽，她哭得多傷心��！這時(shí)，一位警察走了過(guò)來(lái)，他一邊用手幫助小妹妹擦去眼淚，一邊安慰她說(shuō)：“不哭，不哭，我?guī)闳フ覌寢�！”小妹妹牽著警察的手，再也不哭了�?/p>
小明看到這了一幕，想起了自己手上的小鳥。他想：小鳥沒(méi)有了家，沒(méi)有了媽媽，多可憐�。∥乙阉棚w到大自然。于是，小明把小鳥腿上的細(xì)線解開(kāi)，小鳥重新獲得了自由，它開(kāi)心地飛向藍(lán)天。
小明看到小鳥回到了大自然，也開(kāi)心地笑了。
小鳥三年級(jí)作文13
我家有兩只小鳥，它們很討人喜歡。
它們的樣子很可愛(ài)。全身毛茸茸的，嘴是黃色的，嘴的樣子很像鸚鵡的嘴。翅膀上有黑色的條紋，除了黑色，翅膀上還有淺綠色，頭和腹部都是翠綠色的，只要小鳥張開(kāi)翅膀，里面的羽毛就會(huì)露出來(lái)，這些羽毛的顏色綠得像金色一樣。小鳥的腳是土黃色的。
吃東西時(shí)它們很乖巧�？偸前炎焐爝M(jìn)食槽里啄小米，咬了幾次后，就吞進(jìn)肚子里了。喝水的時(shí)候，先把嘴伸進(jìn)水槽里吸水，然后一仰頭，抖一抖，水就到它肚子里了，吃飽了、喝夠了，它們互相交換位置……
它們是不是很討人喜歡��？
小鳥三年級(jí)作文14
今天，我在公園里撿到了一只受傷的小鳥，我可高興了，拿著小鳥就回家了。爸爸媽媽也喜歡這只小鳥還給它做了一個(gè)窩呢！
這只小鳥有紅色的小爪子，它全身的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色襯衫。
后來(lái)爸爸告訴我這只鳥應(yīng)該是相思鳥，它屬于大自然。我想了一下對(duì)爸爸說(shuō)等它的病好了我們就可以放它回家了。
小鳥三年級(jí)作文15
我是一只平凡的小鳥，在這浩瀚的天空飛呀飛……
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫阿呆。有一天，我和阿呆飛離了隊(duì)伍，不知方向的我們?cè)诤０渡�，尋覓他們的蹤跡�？墒牵蝗嚎蓯�(ài)的小朋友把我和阿呆抓住了， 放進(jìn)了一個(gè)鳥籠里，我們便失去了自由。有一個(gè)很熟悉的身影飛了過(guò)來(lái)，“阿呆，你看那是我們的父母！”我們開(kāi)始叫了起來(lái)，終于父母聽(tīng)到了，他飛了過(guò)來(lái)，可是主人把我們放進(jìn)了房間……那些日子是最漫長(zhǎng)的。一天阿呆和我都覺(jué)得很累，很累。都對(duì)自己說(shuō)：“只睡一下”可是卻永遠(yuǎn)的睡著了……
記的原來(lái)有只小鳥在天上飛哦……
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