彩虹三年級作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的彩虹三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹三年級作文 篇1
在金華三江交匯處的燕尾洲上，有一座八詠橋，從高空俯視，像一條盤旋在婺江上的巨龍，又像一條飄逸的彩帶，因此，又稱為彩虹橋。彩虹橋由金華學者哈佛大學設計學博士，北京大學教授俞孔堅設計，并于20xx年5月21日正式開通。
彩虹橋全線采用高架形式，造型飄逸靈動，設計靈感來自于金華傳統舞龍習俗“板凳龍”。主橋長764米，加上引橋，全長1200米，橋面采用竹木地板環(huán)保材料，這種材料不易腐爛，高溫耐壓，色彩以紅黃兩色為主。站在彩虹橋上，憑欄遠眺，三江六岸的美景盡收眼底。夜晚的彩虹橋在燈光的映照下，更是美輪美奐。
彩虹橋不僅美觀，而且極大的方便了三江六岸的人們出行。彩虹橋以燕尾洲為中心，向南連接中國婺劇院、金龍灣公園，向北連接婺洲公園，是一座橫跨三江六岸的步行橋。
彩虹橋不僅是金華人休閑散步的好去處，更是金華人的一張金名片，它彰顯了金華人勤勞、團結、熱情的精神面貌。
彩虹三年級作文 篇2
雨過天晴，一道彩虹高高掛在天上，
我說：彩虹是一座架向天堂的階梯，
我想一步一步地爬上去，
爬到終年都有燦爛陽光的童話里
——小花王和拇指姑娘相會的地方。
我又說：
彩虹是一條七彩的圍巾，
我真想它快快縮小，
飄到我的手中，
我要在母親節(jié)那一天送給我親愛的媽媽，
她一定會是世界上最美麗、最慈愛詳的媽媽。
我的小弟弟問：
如果彩虹能夠變成金箍棒，
只要我拿在手中，
是不是就能七十二變，
成為孫悟空呢？
媽媽說：
是太陽公公讓它這樣美麗，
是小雨滴為它畫上了七彩衣，
是后翌擁有這樣巨大的筆，
是他在雨后的天空中畫出了這道美麗的彩虹，
讓我能夠摸到那些淘氣的小流星。
我想說：
小流星啊，小流星，請你慢點跑，
可別撞上了我的彩虹橋，
也別撞倒了在彩虹橋上玩耍的星弟弟們。
彩虹三年級作文 篇3
小草，經過自然的歷練才會堅韌不拔；彩虹，接受風雨的洗滌才會一塵不染。——題記
期中考試的成績出來了，但還沒有公布。我并沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績如何，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣，但肯定不會好到哪里去：數學有三道大題沒做，政治的材料題竟然一個也不會，一直引以為傲的地理答得也是一塌糊涂……我在等待中思考：為什么會出現這樣的情況？是因為我太驕傲了？是因為我太不重視了？還是因為上網而把學習耽誤了？不知不覺，頭已經深深的埋進了膝蓋。
公布成績的時候到了，正如預想的那樣，全班第十名——創(chuàng)了入學以來的最差紀錄。班主任也為我的成績下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持著沉默。我完全不知道自己該說些什么，做些什么。“也許，這就是我這八年寒窗的最后結果吧，”我想，“是時候放棄了。”
放學后，我的腳像是才在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時，我清晰的聽見了一個聲音：現在是時候考驗你了，是繼續(xù)，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續(xù)還是放棄？繼續(xù)，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會摔得頭破血流；放棄，就會成為似乎永遠都無憂無慮的孩童，想怎么玩就怎么玩。忽然，我好像想到了什么，我選擇了繼續(xù)，因為我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭，那座隱約可見的宮殿那么令人向往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。
既然選擇了繼續(xù)，那就沒有回頭路了。于是，“努力”便成為我的口頭禪�！白约阂郧皼]有節(jié)制上網的壞習慣，得努力改掉了；怕苦怕累而不愿意晚上學習的毛病，需要努力克服；自己的寫作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時刻督促著自己。為了控制自己，我請哥哥把電腦設上了密碼；為了讓自己晚上踏實地復習功課，我請媽媽監(jiān)督我，7：30準時回房讀書；為了使自己不再是“老磨”，每個雙休日我都耐著性子按照字帖上的一步步來……我相信，我的選擇是正確的。
月考了，成績雖然談不上特別理想，但已經前進了六名，年終考試緊跟著來了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個難題都迎刃而解……考試過后，我走出考場，真想向著天空大聲呼喊：“繼續(xù)！我的選擇是正確的！后記——我不想再多說什么，彩虹總是出現在風雨之后。
彩虹三年級作文 篇4
一場傾盆大雨過后，一條彩帶連接天空，我出神地望著這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。
也是在一場大雨過后，我望著天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的�？赡菚r對于我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那么神，連指一指也不行嗎？這一天，我終于耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了�！痹囋�，爛掉手指可不是鬧著玩的事。于是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但并沒有親眼見過。
轉眼間，又一場大雨過去了，我?guī)е鴿M腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等著老天對我的報復。1 分，2分……15分……
“啊，我沒有爛掉手指。”我?guī)е鴿M腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。
彩虹三年級作文 篇5
在沙河橋上有一座美麗大橋，叫“彩虹橋”，這是一座美麗的大橋，橫跨在沙河上。
早上，遠遠望去，“彩虹橋”真像一條長長的巨龍在沙中戲水，翻江倒海、騰云駕霧。大橋上車水馬龍，到處都是行人，熱鬧非凡。橋上還有很多雕像，有：乘風破浪、小美人魚等，十分美麗。我喜歡白天的“彩虹橋”。
我雖然喜歡白天的“彩虹橋”，但我更喜歡晚上的“彩虹橋”。晚上，“彩虹橋”像一道架在河上的七彩虹，橋上人山人海，到處都是行人和車輛。兩岸的彩燈像流星似的，加上“彩虹橋”，好似人間仙境，給人一種煥然一新的感覺，令人陶醉。
我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的“彩虹橋”，希望我的家鄉(xiāng)---漯河越來越美麗，越來越光芒四射！
彩虹三年級作文 篇6
“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章里養(yǎng)珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江�！边@些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養(yǎng)蚌，希望獲得珍珠，然而，數月過去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解，便找來養(yǎng)珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結珠是因為池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內，自然無法結珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年后，蚌內全結出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無珠，條件過于優(yōu)越而缺少了磨難，那必然結不出生命珍珠，人也是如此，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都說窮人的孩子早當家，那是因為生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現狀，才能有所收獲，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去斗志。因為容易，所以不會珍惜，因為輕松，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，臥薪嘗膽，忍辱負重13年，只為“寶劍出鞘那一刻，終于成為一代霸主。想想紅軍二萬五千里長征，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰(zhàn)士們仍是以血肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的成功唾手可得，他們都是在經歷了無數次失敗后，頑強站起，用血汗凝成結晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤�！蔽乙矔源藶樽毅懀斡洝鞍霾〕芍椤钡牡览�，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬于我的最美的人生彩虹！
彩虹三年級作文 篇7
4月24日
今天下午下了第一節(jié)課，不知是誰把學校的噴水管打開了。操場上開始“下雨”了，這時，在操場上的我又看見了彩虹。這是怎么回事，我那次看見它是在雨后出現的，可噴出去的水怎也出現了彩虹？我陷入沉思。
5月4日
今天科學課，我就和同桌一起對這個問題進行了探討，在老師的幫助下，我終于弄清了彩虹是怎么出現的。
5月10日
今天是星期日，天氣晴朗，陽廣明媚。媽媽要帶我出去玩，我婉言謝絕了。我決定制造出一條彩虹。我先拿一面鏡子把陽光反射過來，照在墻上，再把鏡子斜著插入水碗里，讓陽光透過清水照在鏡子上，反射出去，這時就在墻上顯現出一條美麗的彩虹。原來陽光射向水滴，水滴又把陽光的七種顏色反射出去，這就形成了一條美麗的彩虹。
實驗成功了，我高興得手舞足蹈。
彩虹三年級作文 篇8
光陰荏苒，三年的時間，若細沙般，從指縫間漏掉了——
炙熱的陽光在平滑的前額游走，溫溫的風弱弱揚起耳際的發(fā)，清淡的香水味在十字路口優(yōu)雅散開。
嘴中含著大塊甜冰，涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出，順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。
“唔……”黏糊糊的`冰水滑進潔白的連衣裙領口，側頭，拿起有小熊印花的紙準備擦拭時，她的視線，在不經意間，觸碰到一個久違的地方。
果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線，在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪，指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連，淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒，與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門，一陣舒服的冷氣將她包裹，她貪婪地吸了幾口，用陌生的目光打量著陌生的店鋪。
“唉——到底還是什么都變了啊——”
“果櫻�！惫衽_的阿姨輕聲招呼道。
她轉過身，走到阿姨跟前，沖她淡漠一笑，“葉遙……阿姨�！�
阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的雙頰，“還是叫姐姐吧�！�
“阿姨啊，”果櫻撅了撅嘴，“你變老了呢！”
“調皮！”
果櫻“撲哧”一聲，輕快地笑了。
葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄著柜臺上的君子蘭，邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。
“果櫻……”葉遙端起左側的小碗，抬起手，緩緩沾了些碗里透明的水，灑在翠色的葉片上，“你有多久沒回家了呢？”
果櫻蹙眉，快速地撇開話題：“阿姨，這株君子蘭是新栽的吧……真好看。”
癡迷于養(yǎng)植物的葉遙，聽到別人贊美自己種的花草，便來了興趣，“是呵是呵……”
店門口掛著一串貝殼風鈴，隨著客人的進出，發(fā)出清越、脆生的音律，在風中徜徉……大廳中央那座古板典雅的閣樓式樓梯，被換成了歐美風格的旋轉樓梯。剛刷的白色油漆還映著明晃晃的光，將整個小店點綴得如同夢幻的國度……
“阿姨，帶我上樓瞧瞧吧�！�
“誒！”
踩在樓梯上，沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓，映入眼簾的是紫紅色調的咖啡廳，全是軟軟綿綿的沙發(fā)，一坐，便陷了下去，身體可以懶懶地蜷縮在沙發(fā)的深處。墻壁的左側還設計了一個吧臺，深藍的桌臺上，還擺置著調好的雞尾酒。
果櫻曲起食指，敲了敲結實的，鋪著美麗花布的圓桌，“葉遙阿姨，你生意真不錯啊，這樣的裝潢挺浪漫的呢！”她輕輕倚在樓梯扶手旁。
“阿姨……你還賣彩虹糖嗎？”
葉遙咬著下唇，想了許久，遲疑著點頭，“嗯，好像在賣吧。唔……在那兒！”
果櫻急急跑下樓，朝著她指的方向，蹲在角落里的一個小箱子里尋找……終于，她拿出了一個粉紅的小盒，放在耳邊，搖了搖，那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出，這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個可愛的布袋，挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫，寶貝地放進布袋，細心地拉上帶子，走到柜臺前。
“呵呵……玩心不改，還像個小孩子，愛吃糖！”
果櫻掏出五元，遞給葉遙，微笑著說再見。轉身，正欲邁出步子，身后，一只冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚，想要掙脫，卻被那雙細膩的手死死握住。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦，她僵硬地扭頭，當看到那張魂牽夢縈的面孔時，她的心跳……徹底，漏了一拍。
“姐，這些年……你過得還好嗎？”
姐，我好想你。
彩虹三年級作文 篇9
天陰沉沉的，烏云向著邊飄來，看來要下雨了。
我和媽媽走在回家的路上，一滴雨打在我的臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了腳步。路上，行人們開始打開傘或開始穿上雨衣，腳步也越來越快了。
終于到家了，我們剛進家門，就見天空中一道閃電劃過，雷公公用粗壯的嗓音告訴大家：“暴雨要來了，大家做好準備��！”空中零星的落下雨滴，漸漸地越來越大，不一會下起了暴雨。
雨什么時候能挺呢？我正想著，雨變小了，一會竟然停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，外面的人們，有的收起了傘，有的脫下了雨衣，有的不停的說“一會可能會繼續(xù)下呢！”
太陽出來了，一座“天橋”掛在空中，那座天橋就是彩虹。我跑下樓，呆住了，好美啊！以前我總是聽說彩虹有七種顏色，卻從沒有見過，我激動得招呼其他小朋友一起看，我們一邊看一邊數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真的是七種顏色。
真希望彩虹可以永遠出現，可是一朵云飄過，太陽被遮住了，彩虹消失了。真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。多么美好的一天，我不會忘記，今天我第一次看到了彩虹！
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