有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
童年是一只漂泊在汪洋大海的船只，無(wú)憂無(wú)慮；童年是一只飛翔在天空中的小鳥(niǎo)，自由自在。童年是一個(gè)美好的回憶，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，天氣很熱，我拿著扇子使勁地扇，但還是很熱�！耙乾F(xiàn)在有冰涼的東西那該多好啊！”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。說(shuō)著，我看見(jiàn)爸爸手里拿著一個(gè)大西瓜，便跑到爸爸面前撒嬌：“爸爸我要吃，我要吃�！卑职帜梦覜](méi)辦法，就切給我吃，我拿起一塊西瓜，不管三七二十一就吃起來(lái)，不一會(huì)兒就吃完了，感覺(jué)很舒服，忽然我好像想起了什么，馬上跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，如果把西瓜籽吃進(jìn)肚子里會(huì)不會(huì)有事？”“當(dāng)然有事�！卑职趾苌衩氐卣f(shuō)�！拔鞴献褧�(huì)在肚子里長(zhǎng)，一直長(zhǎng)到頭上，然后生出一個(gè)西瓜。”
我聽(tīng)后，很害怕，每天都提心吊膽，擔(dān)心那一天西瓜長(zhǎng)到我頭上。這樣的擔(dān)心受怕是我不敢吃太多的飯和喝太多的水，生怕西瓜籽吃了“肥料”后長(zhǎng)得更快。
始終紙包不住火，爸爸媽媽看我每天都這樣，便問(wèn)我：“最近怎么了？老是吃不飽，問(wèn)你問(wèn)題，又是十問(wèn)九不答，是不是有什么事情瞞著我們？”我只好都招了，爸爸聽(tīng)見(jiàn)后哈哈大笑。“傻丫頭，我那是騙你玩呢，沒(méi)想到你當(dāng)真了�！卑职终f(shuō)完后又哈哈大笑�！罢娴氖嵌何彝娴�，你不會(huì)再騙我了吧？”“是真的，我沒(méi)騙你�！薄疤昧耍铱梢猿詵|西了我再也不用擔(dān)驚受怕了，等一下，高興歸高興，我現(xiàn)在肚子好餓，媽媽快去煮東西，我要大吃一頓。
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩、幸福的童年。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
早晨的校園，被擠滿了同學(xué)們的身影。一個(gè)個(gè)小學(xué)生從校園的門(mén)口奔到了教室里，以最快的速度把書(shū)包放好交上作業(yè)。
從7：55開(kāi)始，我們的早讀開(kāi)始了。從校園的外面，可以聽(tīng)到流利的英語(yǔ)，有感情的朗讀聲。早讀結(jié)束，我們的做操鈴聲響起，我們飛快的在走廊里排隊(duì)，到操場(chǎng)上做操。做操之后，我們就開(kāi)始上課了，朗讀的聲音充滿了整個(gè)校園。
下課后，校園里充滿了同學(xué)們的對(duì)話，我聽(tīng)到了，“對(duì)不起，是我昨天不好！”“沒(méi)關(guān)系，我昨天也不好！”“我們還是可以做好朋友，對(duì)嗎？”接著，我聽(tīng)到了一陣歡快的笑聲。
太陽(yáng)從東方緩緩升起，給整個(gè)校園又增添了一層光輝。這時(shí)，小草、小花都仰起了頭，顯得格外精神。
“一日之計(jì)在于晨”，怪不得早晨的校園里充滿了生機(jī)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)位于河南省鄧州市，那里有一所美麗的小學(xué)城區(qū)一小，下面我來(lái)為你介紹一下吧！
一進(jìn)校園的大門(mén)就會(huì)看到并排三個(gè)小池塘，兩個(gè)拱形石橋把水分開(kāi)了，池塘鑲嵌著不大整齊的石頭，五顏六色的，有紅的、有黃的、有藍(lán)的、還有綠的……多么像一顆顆彩色的糖果�。∷悄菢泳G，綠的像是被周?chē)木G草染過(guò)似的。
穿過(guò)石橋，還有一個(gè)圓形的大池塘，中間立著一座假山。池塘周?chē)幸黄G色的沒(méi)有雜色的蕨草，晚上，一群螢火蟲(chóng)拎著燈籠在空中漫步，月光的光輝撒在水面上，多么像一個(gè)“月光湖”�。�
池塘的左邊有三棵梧桐樹(shù)，每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，一片片枯葉落下來(lái)，多像一只又一只金鳳在空中飛舞呀！池塘右邊是花園，里面有一層小草，還有一片鮮花，蘑菇藏在草叢里。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過(guò)花園，路的盡頭有一個(gè)涼亭，如果累的話，可以在那里休息一下。后面是一棟棟的教學(xué)樓，每個(gè)星期一到星期五可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，還有走著忙碌的老師，他們?cè)诓赣淮忠淮膶W(xué)生……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的城區(qū)一小。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
有人說(shuō)母愛(ài)在香噴噴的飯菜里，有人說(shuō)母愛(ài)在學(xué)習(xí)中，而我卻說(shuō)母愛(ài)在那一次大雨中。
記得那是一個(gè)夏天的下午，天氣還有些陰，媽媽帶著弟弟來(lái)學(xué)校接我，可天公不作美，居然刮起了風(fēng)，還下起了雨，雨越下越大，我和弟弟都擠在車(chē)子的后座縮成一團(tuán)，媽媽問(wèn)我們冷不冷，我們說(shuō)有點(diǎn)，媽媽聽(tīng)了趕緊停下自行車(chē)把自己的衣服給我們披上�？捎陞s毫不留情地打在媽媽的臉上、身上，看著媽媽胳膊上還起來(lái)一層的雞皮疙瘩，我的眼圈濕潤(rùn)了。
一路上，我看著媽媽一會(huì)把左手揣進(jìn)口袋，一會(huì)把右手揣進(jìn)口袋，我知道媽媽肯定很冷，可我家離學(xué)校太遠(yuǎn)了，足足走了二十分鐘才到家的，到家時(shí)媽媽被淋得像一只落湯雞，冷的還直打哆嗦。
第二天，媽媽就很不舒服，我知道媽媽一定是因?yàn)榱苡甓忻傲恕？蓩寢屵�安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是小小的感冒而已，吃點(diǎn)藥就行心了，沒(méi)事的�！�
這事我深深的感受到媽媽是多么愛(ài)我們，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您太愛(ài)我們了，我會(huì)報(bào)答您對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，長(zhǎng)大了我要像媽媽愛(ài)我們一樣愛(ài)您��！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我的記憶長(zhǎng)河里，流淌著許許多多關(guān)心我的人，有媽媽爸爸，爺爺奶奶，老師同學(xué)，親戚朋友，但我覺(jué)得有一位關(guān)心我的人就是我的同學(xué)蔣怡，她的眼睛如星星般的閃亮。她最喜歡穿一件米妮紫色的衣服，每次和她打羽毛球，我都會(huì)成她的手下敗將。
記得有一次，課外活動(dòng)在操場(chǎng)玩，那時(shí)我的肚子不舒服，我走著走著，突然肚子像被刀割一樣疼，這時(shí)我的臉蒼白，我用手緊緊捂著肚子，使勁的咬緊牙關(guān)，汗水滾滾流了下來(lái)，忽然我實(shí)在憋不住了，一下吐了，一股股酸臭味，慢慢散開(kāi)了，這時(shí)一位同學(xué)走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“哪里這么臭呀！”她一看說(shuō)：“有人吐了，”她連忙用手捂住嘴吧，趕緊跑了，再也沒(méi)有回來(lái)了，我的心都快碎了，這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)倒影向我走過(guò)來(lái) ，她一看不管三七二十一的向我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“周諾言，你沒(méi)有事吧！我說(shuō)：“沒(méi)事”。她二話不說(shuō)的去拿了掃帚，還有拖帕，向我走來(lái)，看見(jiàn)這一幕讓我感動(dòng)的流下了淚水。她又把我送到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)慢吞吞的說(shuō)：“沒(méi)事，只是涼了一下肚子�！彼宦�(tīng)才把心里的一塊石頭放下。
�。∈郎现挥袐寢尯�，但是我覺(jué)得世上也有同學(xué)好。永遠(yuǎn)也忘不了，我和她之間的同學(xué)友誼是那么好，她在我心中有最高位置。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)許多同學(xué)都背著沉重的書(shū)包。瞧！這個(gè)一年級(jí)同學(xué)的書(shū)包跟他的`人差不多大，走路時(shí)都彎了腰；瞧！這個(gè)大哥哥的書(shū)包拉鏈都?jí)牧耍徊恍⌒�，�?shū)本就會(huì)掉出來(lái)；再看看那邊，我們班的同學(xué)正因沒(méi)帶作業(yè)而被老師批評(píng)呢！
我看到這幾幕景象，就想發(fā)明一種多功能書(shū)包。
這種書(shū)包可以縮小，縮小到你可以裝進(jìn)口袋。你會(huì)想，放進(jìn)了口袋，書(shū)本怎么辦呀？沒(méi)關(guān)系，這種書(shū)包鏈接了放小智能機(jī)，它可以連同書(shū)本一起放小。瞧，書(shū)包側(cè)面那藍(lán)色的按鈕按一下就可以讓書(shū)包放小了，再按一下，書(shū)包連同書(shū)本就一起復(fù)原了。
這種書(shū)包后面還有兩個(gè)按鈕，一紅一黑。你可以隨心所欲地按，紅色按鈕按得越多，書(shū)包越來(lái)越輕，黑色按鈕按得越多，書(shū)包就越來(lái)越重。這個(gè)書(shū)包不管裝多少東西，也不會(huì)撐破。如果撐破了，它也會(huì)自動(dòng)復(fù)原，因?yàn)闀?shū)包里有一個(gè)自動(dòng)分泌黏合劑的機(jī)器，可以將書(shū)包自動(dòng)復(fù)原。
這個(gè)書(shū)包還有一種功能，就是當(dāng)你忘了裝課本、作業(yè)或文具時(shí)，書(shū)包就會(huì)嘰嘰咕咕叫個(gè)不停；如果你將沒(méi)有完成的作業(yè)放進(jìn)去，你費(fèi)九牛二虎之力拉鏈也拉不上。書(shū)包的這種功能也是家長(zhǎng)的好幫手哦！
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我相信，這種多功能書(shū)包一定會(huì)在世上出現(xiàn)的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
如今，網(wǎng)購(gòu)成了時(shí)尚的標(biāo)志，許多年輕人只要在家坐在電腦前，輕輕動(dòng)幾下手指，足不出戶就能把心儀的東西買(mǎi)到家�？墒牵S著網(wǎng)購(gòu)的熱潮，出現(xiàn)了這樣的一群人——快遞員。
我的媽媽就是一名快遞員。每天，都有貨物源源不斷地接到媽媽手里，要是趕上雙十一，媽媽忙得甚至連飯都吃不上呢！有些時(shí)候，媽媽趕不上接我回家，便把鑰匙送到我手上，讓我自己回家，因此，我對(duì)媽媽的行為很是不滿。每次，我滿是埋怨地向她訴苦時(shí)，她卻總是裝作一副很大度的樣子：“人家在網(wǎng)上買(mǎi)了東西，肯定在家等得很著急，我可不能讓人家半天收不到東西呀！”
可是，有一件事的發(fā)生，讓我改變了對(duì)媽媽的不滿。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大雪紛飛，馬路上結(jié)了一層厚厚的冰，像往常一樣，媽媽又把鑰匙送到了我的手里，仍然地，那種態(tài)度，我接過(guò)了鑰匙。望著她的身影越走越遠(yuǎn)，我不禁想：她成天就知道工作，連自己的孩子都不知道管管······
走到路口處，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾：在風(fēng)雪中，她一個(gè)踉蹌、一個(gè)踉蹌地艱難行走著······啊！她竟然是我的媽媽!看到這一幕，我十分驚訝，也十分愧疚，飛快地跑到媽媽跟前，幫她推起了車(chē)······
自從那件事以后，我再也沒(méi)有埋怨過(guò)媽媽?zhuān)炊�，多次在同學(xué)面前和作文中贊揚(yáng)著她這種精神，在這兒，我要告訴你們：
有這樣一個(gè)無(wú)私的媽媽?zhuān)覠o(wú)比自豪！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天，我和爸爸去了從化青云路，目睹了秋天里青云公園的迷人風(fēng)采。
“真香啊!”剛進(jìn)公園，一股如新鮮牛奶般清凈的空氣撲面而來(lái)，像蜜水一樣清甜，心曠神怡。草樹(shù)疊翠的小山上，摻雜著一些金色和紫色，仿佛是太陽(yáng)融成了點(diǎn)滴落到了樹(shù)叢里。
順著山下小徑右行，路右邊一片綠茸茸的草坪上點(diǎn)綴著不知名的紅色秋花，像綠毯繡上了異彩。沿路前行，樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉一簇搭在另一簇上面，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。偶爾有金黃的落葉，迎風(fēng)起舞，似舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，色彩富麗，景象壯觀。“啾啾唧唧”，鳥(niǎo)兒緊隨著又唱起了秋天的歌，撲愣愣地在樹(shù)叢中竄來(lái)竄去�！奥曇粽婧寐�(tīng)!”“是那只叫的!”游客們?nèi)滩蛔辛⒅⒀鐾�，七嘴八舌地說(shuō)著。
青云湖到了。湖東面，小橋拱高而薄曲線圓潤(rùn)，似駝峰突起，如皎月初照;橋旁的柳絲輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾。放眼望去，西岸的廣場(chǎng)上，榕樹(shù)昂然挺立，枝葉遮天蓋地伸展開(kāi)去，巨大的樹(shù)蔭尤如一座巨大的露天禮堂，“禮堂里”不時(shí)傳來(lái)人們溪水滴石般清脆悅耳的笑聲……
走過(guò)橋去，便是湖的南面，滿樹(shù)滿枝的絲木棉淡雅俊俏，耀睛奪目，粉紅的，雪白的……微風(fēng)拂來(lái)，花瓣輕輕扇動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一群美麗的蝴蝶在枝頭展翅欲飛�？拷吺且蛔派畔愕耐づ_(tái)，憑欄眺望，湖水清悠悠的湖心島蔥綠蒼翠，北岸的花廊別具風(fēng)格，花樹(shù)纏繞，藤條滿架，清幽雅致。
秋天里的青云公園真美，似一幅美麗的畫(huà)卷。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
你知道未來(lái)的教室是怎么樣的嗎？我來(lái)告訴你吧。
未來(lái)的教室的門(mén)具有防盜功能。門(mén)旁有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋來(lái)判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時(shí)回校，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在，老師上課不用粉筆來(lái)寫(xiě)字了，直接用手在觸摸屏幕上寫(xiě)字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來(lái)，便于老師更加生動(dòng)形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動(dòng)伸縮功能，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時(shí)候，它就會(huì)跳出來(lái)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會(huì)有一個(gè)“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開(kāi)小差，椅子就會(huì)“一蹦三尺高”，將那位開(kāi)小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見(jiàn)這些不乖的同學(xué)。
怎么樣，你喜歡這個(gè)教室嗎？
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