【精品】改變?nèi)昙?jí)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的改變?nèi)昙?jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇1
現(xiàn)在中國(guó)科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)濟(jì)穩(wěn)定，人們的生活質(zhì)量提高了，幾乎家家都有了一輛“汽車(chē)”。
記得在我上三年級(jí)時(shí)，我家買(mǎi)了一輛奧迪a4l的銀灰色的汽車(chē)。車(chē)剛買(mǎi)到家，我就對(duì)它贊嘆不已，悠美的線條，閃亮的車(chē)皮，柔軟的牛皮座椅讓流連忘返，特別是這輛車(chē)給我家?guī)?lái)了許多便捷，比如：以前我去龍崗奶奶家，乘公交車(chē)去加上等公交車(chē)，一般都要40分鐘左右，來(lái)回大約要二個(gè)多小時(shí)，浪費(fèi)了許多時(shí)間。可是現(xiàn)在買(mǎi)了這輛車(chē)，開(kāi)到奶奶家只要20分鐘，來(lái)回最多1小時(shí)。
正是因?yàn)榇蠹业慕煌üぞ甙l(fā)生了大的變化，由環(huán)保的自行車(chē)改成了汽車(chē)，，給城市的空氣發(fā)生了質(zhì)的變化，增加了汽車(chē)尾氣地排放，也讓石油越來(lái)越匱乏，隨時(shí)都有可能發(fā)生能源危機(jī)，汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣，可以沖破天上的陽(yáng)光膜，這個(gè)膜是可以防止紫外線的毒性的。如果膜被沖破了，紫外線就會(huì)直接照在人們的臉上，產(chǎn)生一種毒素。
汽車(chē)可以讓我們便捷了生活，同時(shí)也可以給我們帶來(lái)災(zāi)難。因此，我們要合理地用好汽車(chē)，這樣它才有利于我們。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇2
自幼時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(zhǎng)大后，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。
我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午�？吹牡谝槐緯�(shū)是四大名著里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細(xì)細(xì)的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。
從讀書(shū)中，我看到了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！碧諠摰挠崎e生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒。”三閭丈夫屈原的低聲吟唱，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。
從讀書(shū)中，我知道了大觀園中的人情世故，桃園之中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。
從讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了風(fēng)霜清愁的黛玉，她的反抗精神是
最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對(duì)趨炎附勢(shì)的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛(ài)情抗?fàn)�；共讀西廂，情愫暗生，那是她對(duì)封建禮教的直接挑戰(zhàn)……
從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。
是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識(shí)；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的.生活。
通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì)改變你的生活。
改變?nèi)昙?jí)作文 篇3
哼！我對(duì)學(xué)校的路徑設(shè)計(jì)太不滿意了，不知道是誰(shuí)把學(xué)校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來(lái)看看吧，不看白不看哦！
哎喲喂！好累呀！為什么從大門(mén)到教學(xué)樓的路都這么遠(yuǎn)��！一共兩條，都很遠(yuǎn)。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！LOOK！我改成了這樣：校門(mén)口有五個(gè)地下電梯，只要乘地下電梯，在電梯里說(shuō)出你想去哪里，都可以滿足你。保證一秒之內(nèi)到達(dá)。
我還有個(gè)不滿意，學(xué)校那個(gè)大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個(gè)手扶電梯哦！進(jìn)大門(mén)右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤(pán)，坐上圓盤(pán)，一直轉(zhuǎn)你到出口，暈死你。
還有！最不滿意的就是教學(xué)樓里的樓梯！哎喲喂！五樓��！我要倒了，腿開(kāi)始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學(xué)一定不滿意。我要把樓梯改成電梯？我可沒(méi)這么無(wú)聊，再說(shuō)電梯會(huì)出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學(xué)們幻想著進(jìn)入自己想要的世界，上八十樓都不會(huì)累！
我設(shè)計(jì)了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設(shè)計(jì)了纜車(chē)，纜車(chē)從各地點(diǎn)到各地點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)從哪到哪了。纜車(chē)內(nèi)還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書(shū)等等設(shè)備。老師專(zhuān)用哦！
我設(shè)計(jì)的路有點(diǎn)夸張，我也沒(méi)把握有沒(méi)有人喜歡，多少會(huì)有。反正我還是很滿意的！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇4
爸爸的狂暴、媽媽的嘮叨、老師的說(shuō)教；不是在學(xué)校，就是在去學(xué)校的路上；外面鳥(niǎo)兒叫、花兒笑、小狗鬧，而我卻有一大堆作業(yè)在等著。我頭快炸了，迷糊、迷糊……
“小狗仔，wakeup！咦，臉上的胡須要扎人了！”我揉揉朦朧的眼，宇航員王亞平姐姐身影出現(xiàn)在窗口的氣幕上。迎著光亮，亞平姐姐宛如飛天仙子。
“真是天上一天，地上一年，我在天宮剛住了幾天，你小胡子倒長(zhǎng)出了。端午節(jié)了，別忘了吃粽子!”
氣幕一閃，亞平姐姐不見(jiàn)了，窗外出現(xiàn)了每天都看見(jiàn)的綠樹(shù)紅花。
我再次閉上眼睛，腦海中出現(xiàn)我想吃的紅豆粽子。定型，好！床頭的微波傳感器立即將我的腦電波指令下達(dá)給3d打印機(jī)。
“我的主人，您的粽子，還有coffee。”不到10分鐘，機(jī)器人robter就推著餐車(chē)來(lái)到我床前。
“粽子味道不錯(cuò)，不過(guò)咖啡里面牛奶放多了！”我滿意地打個(gè)飽嗝，裂開(kāi)了腳丫，晃了晃。
吃完了早餐，我想起老師星期五布置的作業(yè)。
戴上可攝像隱形眼鏡和數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)化器，隨著書(shū)的翻動(dòng)，我用一目十行的速度將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課本知識(shí)點(diǎn)深深地印刻在我的大腦皮層上，讓我感覺(jué)到幼學(xué)如漆。毫無(wú)疑問(wèn)，在此基礎(chǔ)上，我下筆如有神。
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭、也不鬧，早上叫聲老師好！”每天離正式上課還有20分鐘，門(mén)鈴準(zhǔn)時(shí)響起《爸爸媽媽去上班我去幼兒園》音樂(lè)提醒我。這個(gè)笨門(mén)鈴，我都上三年級(jí)了，也不知道換首歌。我眼睛一瞪門(mén)鈴紅外接收器，這下門(mén)鈴反應(yīng)挺到位，立馬不吱聲了。
我不慌不忙收拾好書(shū)包，帶上攝像頭，背上火箭推進(jìn)器。
點(diǎn)火，升空。你爸爸寶馬送，他媽媽奔馳接，太俗了，堵死你們！看到校門(mén)口交警手忙腳亂、手舞足踏、手足無(wú)措的場(chǎng)景，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
看到我從容地走進(jìn)教室，同學(xué)“加多寶”、“好多魚(yú)”等送來(lái)羨慕的眼光，盡管酸溜溜的，可讓我別樣滿足。
“崔賁，崔賁，你上校報(bào)了，你參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的了一等獎(jiǎng)�！�
“崔賁，崔賁，你上電視了，你的畫(huà)被中國(guó)美術(shù)博物館永久收藏。只不過(guò)畫(huà)的內(nèi)容我還沒(méi)看懂！”
小樣，這有何大驚小怪的，小荷才露尖尖角，爆炸性的新聞還在后面吶！
對(duì)于難寫(xiě)的作文，我在腦海中放一回電影，人腦打印機(jī)打印出來(lái)的文章保準(zhǔn)讓你們身臨其境！就像在看3d電影！
我很享受這份簇?fù)恚@樣我飄飄然。是的，我覺(jué)得在飄，在飄！
……
突然，我從云端急速下墜、下墜！
我一驚，原來(lái)是爸爸一下扯掉我身上的杯子，“崔賁，起床了，你看看，口水都淌在枕頭上了！”我條件反射般像彈簧樣坐了起來(lái)，映入我眼簾的是爸爸那紫茄般的臉。
我飛快地套上衣衫，胡亂扒了幾口稀飯，走向?qū)W校。在路上，想起小時(shí)什么也不懂的喬布斯卻讓“蘋(píng)果”走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，我特欣慰，我起點(diǎn)比他高多了。我要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變世界，改變我們學(xué)生別樣的人生，不是讓我的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，就是不讓夢(mèng)醒。
我暗下決心！
改變?nèi)昙?jí)作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)是個(gè)非速發(fā)展的社會(huì)，時(shí)代在進(jìn)步我們必須進(jìn)步。有的人喜歡模仿別人取的進(jìn)步而我喜歡創(chuàng)新,我認(rèn)為只有創(chuàng)新的，獨(dú)特的才能更快的進(jìn)步。記得歌德說(shuō)過(guò)——要成長(zhǎng)必須獨(dú)創(chuàng)才行！只有創(chuàng)新才能改變生活。
就在今年的暑假，媽媽和爸爸帶我和弟弟又回到了老家。我回到了老家，我發(fā)現(xiàn)村里的老人們都在辛苦的種糧食。都是為了讓自己和家人們都過(guò)上幸福的日子，村里很多人都是長(zhǎng)期勞累導(dǎo)致生病，為了不讓人們?cè)偌膊±p身，所以我要?jiǎng)?chuàng)新出一種機(jī)械來(lái)代替人工。
種糧食的農(nóng)民最怕天氣千變?nèi)f化！不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。比如我種的水果都哭了，我想讓天上下一場(chǎng)雨，可是最近的天氣看來(lái)是不可能了，太陽(yáng)炙烤著大地讓農(nóng)民的心情顯得特別焦躁。我就想創(chuàng)新發(fā)明一個(gè)
“自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度帳”他可是根據(jù)糧食的情況來(lái)調(diào)節(jié)溫的
！比如我種的西瓜都枯了，他就會(huì)讓帳子里下一場(chǎng)雨讓西瓜重生。另一個(gè)發(fā)明是我從書(shū)上讀了篇作文兒才決定發(fā)明的。這項(xiàng)發(fā)明的名字叫“水果機(jī)器人”怎么使用他們呢聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這些機(jī)器人聽(tīng)從主人的下令去摘水果。摘完后，就把水果整齊的放在一起交給主人。沒(méi)電時(shí)，也不用擔(dān)心，因?yàn)闄C(jī)器人身上有特殊電池。只用你吃爛掉的水果就行了。他們可以把水果變成糖，再變成電就行了。而且這個(gè)機(jī)器人不僅可以摘水果還可以種糧食，作用大的很，會(huì)節(jié)省出來(lái)很多人力呢！
怎么樣，我的創(chuàng)新大家覺(jué)得實(shí)用嗎？