【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天，媽媽帶我和她的同事一起去中山公園“遠(yuǎn)古世界展覽”探索恐龍的奧秘。
一進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)一只兇猛的恐龍。當(dāng)我們走進(jìn)它時(shí)，看到它有尖尖的牙齒，紅色的舌頭，身軀龐大，手腳爪子尖利，它叫“異特龍”。我伸手想摸一摸它，誰(shuí)知它發(fā)出一陣恐怖的“哮”的叫聲，嚇得我撒腿就跑，不敢再靠近它。
我們走近第二道門(mén)，哇！里邊簡(jiǎn)直就是恐龍世界。有一冠龍、霸王龍、南極龍、圓角龍等，還有的我叫不出名字。它們形態(tài)各異，有的兇猛，有的溫柔，有的調(diào)皮，有的恐怖……置身于恐龍群中，仿佛回到了遠(yuǎn)古的世界，一切都顯得非常神秘和好奇。我摸摸這，拍拍那，時(shí)而站著看，時(shí)而端下仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)恐龍不但種類(lèi)繁多，而且神態(tài)各異。
經(jīng)過(guò)這一次的參觀展覽，我對(duì)恐龍有了初步的認(rèn)識(shí)，知道它來(lái)自遠(yuǎn)古的世界，它為我們探索人類(lèi)發(fā)展的軌跡具有很大的研究作用。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“孩子愛(ài)過(guò)年，有吃有穿又有壓歲錢(qián)�！眽簹q錢(qián)—這項(xiàng)對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)有巨大吸引力的東西，不知道是哪個(gè)年代哪位發(fā)明家創(chuàng)造的，時(shí)間過(guò)了一年又一年，歷史過(guò)了一代又一代，它不但不失落衰亡，如今還更加顯得“生機(jī)勃勃”。
大年初一，小朋友對(duì)家里親人叫一聲，“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶新年好，祝你身體健康，萬(wàn)事如意�！彼麄儠�(huì)給你一個(gè)紅包。如果外出時(shí)遇到熟人，口叫一聲，“叔叔、阿姨新年好�！彼麄円矔�(huì)給你紅包多的有10元、20元，少的也有4元、5元。
今年初一，我好早好早就起床，來(lái)到爸爸媽媽床前，他們還沒(méi)有起床。我拍拍被子，趴在媽媽耳邊說(shuō):“媽媽?zhuān)履旰�，祝您幸福�！彼陔鼥V中說(shuō):“小衛(wèi)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。”她邊說(shuō)邊塞過(guò)來(lái)兩個(gè)紅包，“這是爸爸媽媽的心意�！�
初二，我到外婆家去玩，外公、外婆、舅舅、舅母、阿姨、姨丈……有好多人都給我壓歲錢(qián)。今年是馬年，收入不少。到了初四，我一算，共有108元，真是“好運(yùn)隨馬來(lái)，恭喜全家都發(fā)財(cái)�！遍_(kāi)春四天，我得了這么多壓歲錢(qián)，怎么辦?過(guò)去，我是把它用來(lái)買(mǎi)炮和玩具。今年，我想，把這些錢(qián)一部分留來(lái)交學(xué)費(fèi)，一部分訂書(shū)報(bào)，另一部分存在媽媽的“銀行”，以后捐給殘疾人或贈(zèng)送給有困難的同學(xué)。我把想法告訴了爸爸，他說(shuō):“你大了一歲，應(yīng)該多懂了一點(diǎn)，自己做主吧，要不然，你可去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，看他們是怎么安排的�！�
啊!對(duì)了，我的好同學(xué)，小朋友，當(dāng)你聽(tīng)到我這個(gè)想法后，你們對(duì)壓歲錢(qián)是如何打算呢，能告訴我嗎?
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開(kāi)我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人，我們玩的很開(kāi)心。玩完了老師說(shuō)：‘‘回教室每人寫(xiě)一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝?xiě)的特別棒。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫(xiě)日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識(shí)熟悉了一些作文素材。不知不覺(jué)中，我們的寫(xiě)作水平都提高了，再也不怕寫(xiě)作文了。
這就是我的語(yǔ)文老師----薛老師，她是一個(gè)真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長(zhǎng)大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“薛老師，您辛苦了‘‘！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的愿望是長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生。
為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？因?yàn)楫?dāng)了醫(yī)生能為病人減輕痛苦，能奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，還能懂得很多醫(yī)學(xué)知識(shí)。比如為各種病人治療疾病，使他身體健康，快樂(lè)的享受人生等。我媽媽就是一名醫(yī)生，她整天忙著上班，并且經(jīng)常加班，很辛苦，但是她很快樂(lè)。我很佩服她這份工作。
我怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大考上醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)就是一名醫(yī)生了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
沒(méi)有煩惱，哪來(lái)快樂(lè)！沒(méi)有煩惱，就襯不出快樂(lè)。
步入初中后，新增了四門(mén)課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國(guó)各地的風(fēng)土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的.姿態(tài)萬(wàn)千；政治串連現(xiàn)實(shí)，教育我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣……
其中，我最大的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)了，那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，這么多科目，我自然有非常感興趣的，但是由于每天回家的作業(yè)都要一科連著一科寫(xiě)，數(shù)學(xué)寫(xiě)完了就要馬上去寫(xiě)英語(yǔ)，語(yǔ)文寫(xiě)完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業(yè)，一項(xiàng)也不能漏呀！當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)一抬眼，已經(jīng)是深夜了，再喜歡的也來(lái)不及欣賞了。
雖然我知道寫(xiě)作業(yè)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，但是過(guò)多的機(jī)械訓(xùn)練只會(huì)使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺(jué)得作業(yè)要適量，各科老師應(yīng)該留有一部分時(shí)間給我們培養(yǎng)學(xué)科興趣，俗話(huà)說(shuō)，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點(diǎn)休息時(shí)間，媽媽也會(huì)讓我做課外布置的作業(yè)……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，痛痛快快玩兒一天。但是，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一種經(jīng)歷吧！
乘著年輕，多付出一點(diǎn)，多努力一把，也是一種好事。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
秋天到了,風(fēng)爺爺帶著小落葉說(shuō)說(shuō)笑笑的飛走了.
他們來(lái)到花園里,菊花說(shuō):落葉落葉,你當(dāng)我的遮陽(yáng)帽吧!落葉說(shuō):好哇好哇！一個(gè)星期后，風(fēng)爺爺來(lái)了，他接走了小落葉。小落葉對(duì)菊花說(shuō)：菊花菊花，明年我還來(lái)看你！
他們來(lái)到了小河邊，小魚(yú)說(shuō)：落葉落葉，你來(lái)當(dāng)我的小傘吧！小落葉說(shuō)：好哇好哇！三天后，風(fēng)爺爺來(lái)了，他接走了小落葉。小落葉默默地跟小魚(yú)告別。
他們來(lái)到院子里，小燕子說(shuō)：伙伴們，來(lái)信了，我們要到南方去啦！小落葉問(wèn)：你們會(huì)回來(lái)嗎？小燕子說(shuō)：當(dāng)然了，這里可是我們的故鄉(xiāng)呀！說(shuō)完就飛走了。
風(fēng)爺爺說(shuō)：小落葉，旅行到此結(jié)束，再見(jiàn)了！說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了。
小落葉，靜靜地看著小燕子展翅高飛，風(fēng)爺爺騰空而起，忽然，有一種沖動(dòng)在他的心中沸騰，他大喊：小燕子，風(fēng)爺爺，再見(jiàn)了！小燕子向著小落葉擺擺手，風(fēng)爺爺向他露出了溫馨的笑容，小落葉，想起以前樹(shù)媽媽對(duì)他們講的小故事：秋日落葉的時(shí)候眼睛中出現(xiàn)了一滴晶瑩的露珠。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在淮安，這是一個(gè)整潔、秀麗的地方。
“現(xiàn)在的淮安變得好快啊!到處鋪上了柏油路、水泥路，路邊原來(lái)光溜溜的土地猶如雨后春筍般種上了紅花、綠樹(shù)，原來(lái)磚瓦結(jié)構(gòu)的房屋變成了嶄新的樓房……”我常常聽(tīng)到這樣的贊美聲。
是呀，我的家鄉(xiāng)淮安變了，變得都快讓我不敢相信了!高樓大廈鱗次櫛比，空調(diào)、冰箱、電腦等各種家電琳瑯滿(mǎn)目地?cái)[在許多商場(chǎng)超市里，又走進(jìn)尋常百姓家。人們出行方便多了，無(wú)數(shù)嶄新的出租車(chē)穿行在城市的大街小巷，行駛在農(nóng)村的碧綠的田野旁……
環(huán)境也變得越來(lái)越好!想想以前，馬路上紙屑隨處可見(jiàn)，一陣風(fēng)吹過(guò)，白色垃圾漫天飛揚(yáng)，人們出門(mén)都要戴口罩，古黃河畔雜草叢生，河水渾濁不堪……可現(xiàn)在啊，簡(jiǎn)直是天壤之別，舊貌換新顏啊!如今的淮安天藍(lán)、地綠、水清!綠化帶、市民休閑場(chǎng)所比比皆是，看到這一切，每一個(gè)淮安人都會(huì)感慨萬(wàn)千!
也許有人會(huì)問(wèn)：淮安為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢?那我可以驕傲地告訴他，是因?yàn)榛窗灿性S多魔術(shù)師，他們就是勤勞智慧的淮安人!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
我的理想這樣當(dāng)一名海洋生物科學(xué)家。
因?yàn)�，海洋里有�?shù)不清的海洋生物，在那里一切都這樣那么神秘！有各種各樣的魚(yú)類(lèi)，還有各種十分罕見(jiàn)的生物，總之，那里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都這樣那樣神奇！那樣美妙！我時(shí)常會(huì)想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那么多的生物嗎？會(huì)不會(huì)有一天海洋慢慢褪去，所有的海洋生物從此失去了生命......我不期望真有那么一天來(lái)臨，所以，我們就應(yīng)從此刻開(kāi)始學(xué)會(huì)保護(hù)海洋環(huán)境，給那些生活在海洋里的各種生物帶給一個(gè)完美，安定的家園！
從此刻開(kāi)始，我愿意為了自我的理想而努力！加油吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
在我的記憶里，成長(zhǎng)是被拔高的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件事，我就長(zhǎng)高了一截，長(zhǎng)大了一歲。
記得那是剛剛分過(guò)組的第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓記詩(shī)意，可是那天我卻偏偏把文具盒給忘在了家里。此時(shí)的我就像熱鍋上的螞蟻一般---心急如焚！就在這個(gè)時(shí)候我的新同桌--巴曉寧給了我一支鋼筆說(shuō)，拿著先用吧。我激動(dòng)不已說(shuō)了聲謝謝!還有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了巴曉寧我們兩個(gè)就看了一本書(shū)，此時(shí)此刻我想：巴曉寧的身上有一種精神值得我學(xué)習(xí)。
幫助別人也是一種美德。
記得那一次我們班有位同學(xué)一道題不會(huì)，我就給她講了講，其實(shí)我在給她講的同時(shí)我自己也講了一遍加深了印象。這多有意義啊!這一件事是我又長(zhǎng)大了一歲，我成長(zhǎng)的秸稈又長(zhǎng)高了一截我還要繼續(xù)幫助別人。使我成長(zhǎng)的秸稈成熟長(zhǎng)出金燦燦的玉米。--這便是我的勞動(dòng)成果。這來(lái)之不易的成果使我感到我長(zhǎng)大了！
望著緩緩向東方升起的太陽(yáng)我對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)，太陽(yáng)公公謝謝你，給予我養(yǎng)料是我長(zhǎng)大。謝謝你，我長(zhǎng)大了！