【精華】三年級(jí)的作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
今天，我們學(xué)了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質(zhì)所感動(dòng)。
故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費(fèi)勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調(diào)達(dá)，他對(duì)九色鹿發(fā)了誓言千恩萬(wàn)謝地走了。有一天，這個(gè)國(guó)家的王妃讓國(guó)王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調(diào)達(dá)知道后，便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕，但它要把調(diào)達(dá)的丑惡嘴臉公布于眾，調(diào)達(dá)遭到報(bào)應(yīng)。國(guó)王下令全國(guó)臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想：調(diào)達(dá)這個(gè)可惡的家伙，遭到報(bào)應(yīng)也是活該的，誰(shuí)讓他見(jiàn)利忘義、恩將仇報(bào)呢?和九色鹿相比，調(diào)達(dá)是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報(bào)答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國(guó)王，面對(duì)嫵媚動(dòng)人的王妃的要求，他竟然一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，不過(guò)他知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習(xí)的。那個(gè)王妃仗著國(guó)王對(duì)自己寵愛(ài)有加，就胡作非為、濫殺無(wú)辜、她徒有美麗的外表，卻沒(méi)有一顆善良的心。
調(diào)達(dá)的這種見(jiàn)利忘義、反復(fù)無(wú)常、恩將仇報(bào)、背信棄義的品格，實(shí)在太可恥了，這種人定會(huì)遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學(xué)到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當(dāng)被人誤解時(shí)，應(yīng)該做些事去證實(shí)自己的清白，而不是去同別人來(lái)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人，而應(yīng)該以大局為重。在平時(shí)，我們應(yīng)該助人為樂(lè)，幫助別人。這樣，不但別人快樂(lè)，自己也一定會(huì)快樂(lè)的。
我們要以助人為樂(lè)為榮，以見(jiàn)利忘義為恥。
三年級(jí)的作文 篇2
在大多數(shù)人的眼里，螞蟻是一種多么渺小的動(dòng)物��！大概那句廣為流傳的俗語(yǔ)：“你在我手里就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單”就是由此而來(lái)的吧！
確實(shí)，再體型高大的人類來(lái)說(shuō)，一只小小的螞蟻算什么？輕輕一踩，或稍稍一用力，可憐的他就小命不保了！
如果告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字，相信你一定會(huì)為之折服的。螞蟻是一名“大力士”！他們可以承載自身60倍的重量�。�！
可能你會(huì)不大相信，說(shuō)來(lái)也巧，我曾親眼目睹過(guò)螞蟻搬食物的這樣一個(gè)場(chǎng)景！一只螞蟻在空地上找到了一小塊包子皮，那皮的體積至少是螞蟻的20倍，然而那只小螞蟻卻并沒(méi)有氣餒，而是更加努力的推。終于，功夫不負(fù)有心人它成功的把包子皮兒搬進(jìn)了蟻穴。
螞蟻的行為實(shí)在值得我們深思。而我們?nèi)祟悺人麄兇蟛恢嗌俦兜娜祟�，卻往往不明白這個(gè)道理。俗話說(shuō)：沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪里來(lái)的這豐收的果實(shí)呢？我們做事情常常是半途而廢，所以總領(lǐng)略不到成功的喜悅。我們?nèi)狈Φ恼沁@種不畏艱難，迎難而上的“螞蟻”精神哪！
三年級(jí)的作文 篇3
我想未來(lái)的房子應(yīng)該是實(shí)用、方便，所以我想設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。你想知道我設(shè)計(jì)的未來(lái)房子是怎樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)參加。
我設(shè)計(jì)未來(lái)的房子，外形是一朵花。房子就是花蕊，“白云墊”就是花葉。這座房子肯定是小朋友的開(kāi)心樂(lè)園。
這座房子是三層樓。房頂上有一面旗子，它是從樹(shù)葉中提取的特別材料做成，所以它可以吸收二氧化碳，它有一條特殊的管道系統(tǒng)，讓二氧化碳轉(zhuǎn)變成清新的空氣，因此屋子里的空氣變得十分清新，讓人十分舒服。
最特別的是它都是樹(shù)葉門，上面兩層是云朵形，底下一層是桃心形。樓房底層下是一圈“彩色花邊”，這種花邊可以讓小朋友跳得很高。在“彩色花邊”下面是一朵天藍(lán)的“云”，它可以帶著房子飄來(lái)飄去，因此，有了這座房子，可以游玩天下。這座房子的“彩色花邊”還有一根藤，名叫“花藤梯，”它可以連接地面，也可以讓小朋友滑來(lái)滑去。不用時(shí)，它可以縮進(jìn)“花邊”中，不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。
大家說(shuō)，這未來(lái)的房子漂亮、實(shí)用嗎？
三年級(jí)的作文 篇4
我的同桌是個(gè)活潑，熱情，漂亮的小姑娘。她白凈的臉上，彎彎的眉毛，眼睛又亮又黑，個(gè)子瘦瘦小小的，和我差不多，呵呵……她經(jīng)常扎一個(gè)粗粗的馬尾辮，她就是我的同桌----周朵怡。
她很活潑，待人也很熱情，讓別人很容易和她相處，同學(xué)們也都很喜歡和她玩，她也經(jīng)常去幫助別人。記得是上個(gè)學(xué)期期末大復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師和同學(xué)們都在緊張地忙碌著，我卻剛好在這個(gè)時(shí)候生病發(fā)燒了，難受的起不來(lái)床，媽媽給我請(qǐng)了一天的假在家休息。可是每門課程的課堂作業(yè)和課后作業(yè)都有好幾張卷子，如果沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)到，會(huì)影響很大的。周朵怡不但幫我把所有的卷子都整理好，還給我寫信，希望我早點(diǎn)好起來(lái)，跟上大家的步伐，為期末考試沖刺。當(dāng)媽媽把卷子和信拿回來(lái)的時(shí)候，我好感動(dòng)，這讓我更加珍惜我們之間的友誼。
她這樣去幫助別人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有很多。當(dāng)你去感謝她的時(shí)候，她總是一笑而過(guò)，說(shuō)：“這沒(méi)什么，不要客氣�！彼褪沁@樣一個(gè)樂(lè)于助人，善良，活潑的好同學(xué)。
我有一位這樣的好同桌，我為她感到自豪，以后我們會(huì)在學(xué)習(xí)中共同努力，共同進(jìn)步！
三年級(jí)的作文 篇5
我從小就喜歡看書，可是沒(méi)有書柜裝書，就把書放在床頭，看起來(lái)很亂。去年，我終于有了藏書的柜子了，我把它取名藏書角。
我把百科知識(shí)的放一類，課外、課內(nèi)和故事的放一類。
每天放學(xué)，我就趕緊做作業(yè)，因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)，我就可以看書了。
我很喜歡看書，每次吃飯時(shí)，我都要拿一本書，邊吃飯，邊看書。媽媽說(shuō)這樣對(duì)身體不好，可是我還是不聽(tīng)，還是拿著書，邊吃飯，邊看書。有的時(shí)候我不聽(tīng)，媽媽就把書給我沒(méi)收了，我哇哇大哭，媽媽只好把書還給我。
我和書之間還有一個(gè)故事呢!
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)：我的書說(shuō)話了，它們說(shuō)為什么把它們放底下，還向我撲來(lái)，我左一拳右一拳就把它們打敗了。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)。心想：這下子，一定要愛(ài)惜書了，想著想著又瞅著了。
我愛(ài)我的書，也愛(ài)我的書柜。
三年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和爸爸在小區(qū)里邊走邊玩兒，忽然，我發(fā)現(xiàn)秋天已不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊。
我走到小區(qū)的一個(gè)花壇邊，看到盛開(kāi)的菊花形態(tài)各異、色彩斑斕。瞧，黃色的'花瓣多像少女的卷發(fā)，粉色的多像仙子的紗裙��！它們紅的似火、白的如云、粉的像霞，令人心動(dòng)！秋天真是絢麗多彩��！
我還邊走邊看到家家戶戶的果樹(shù)，哇，枝頭上果實(shí)都成熟了。那又大又圓的柿子像火紅的燈籠掛滿了枝頭；那紅彤彤的石榴像一個(gè)個(gè)張開(kāi)了笑臉的娃娃；那黃澄澄的橘子像一只只小皮球在枝頭擠來(lái)擠去……秋天真是碩果累累��！
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了撲鼻的芳香。啊，原來(lái)是金黃的桂花，一串串、一簇簇、綴滿枝頭兒。而在樹(shù)下又鋪著一層金黃色的、厚厚的地毯。秋天真是令人陶醉��！
在我眼里，秋天就是一幅美麗的圖畫！
三年級(jí)的作文 篇7
有人這樣說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，書也是我的營(yíng)養(yǎng)品。書是傳播人類文化的天使，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這是事就一直存在著，并且就一直在相當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀書，貴在捧在手中的那一份珍惜。當(dāng)你讀書時(shí)你的思維在書中遨游，你有感情在書中起落，在書中你回體會(huì)到人在生活中的悲離合。書的魅力便在于。因此書便成了我最親密的伙伴。
小時(shí)候我看得是《西游記》《老夫子》……我都看得津津有味。自從升小學(xué)后，我再看得都是科技書，童話書，動(dòng)物世界等等，有好幾百冊(cè)呢！我家的書柜都不夠放了。
每當(dāng)?shù)搅诵瞧诹托瞧谔�，那是我最高興的日子了，因?yàn)槲铱梢钥次业哪切⿻�，看著那些太空解密我就像長(zhǎng)了一雙翅膀，在太空里遨游。如果我拿起書我就會(huì)鉆進(jìn)那浩如煙海的書籍里，直到媽媽奪掉我的書，抬頭一看，天已經(jīng)黑了。
書是我最好的朋友，同時(shí)又是一位不出聲的老師。它開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。它是我進(jìn)步的階梯，也是打開(kāi)智慧的鑰匙。記得上一次上課講《只有一個(gè)地球》時(shí)老師無(wú)意的問(wèn)道：“誰(shuí)知道為什么下雨時(shí)，我們?yōu)槭裁聪瓤吹介W電，然后聽(tīng)到雷聲？”我立馬舉手說(shuō)到：“其實(shí)打雷時(shí)是正極和負(fù)極的云相遇時(shí)產(chǎn)生的。因?yàn)楣馐敲棵?0萬(wàn)千米而聲音每秒340千米，所以幾秒后才能聽(tīng)見(jiàn)雷聲。”老師表?yè)P(yáng)了我，我心理樂(lè)滋滋。多虧了我看了那本《身邊科學(xué)全集》。你看書難道不是我的良師益友？高爾基曾說(shuō)過(guò)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上，本本厚書藏滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿滄桑，我更愛(ài)讀書，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，橫聯(lián)是“學(xué)無(wú)止徑”這是爸爸親手寫的對(duì)聯(lián)，貼在我的臥室門前。
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