神奇的三年級(jí)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的神奇的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了四本《神奇校車(chē)》，其中我最喜歡的一本是《奇妙的蜂巢》。
在一個(gè)春光明媚的日子里，女教師弗瑞絲小姐帶領(lǐng)她的學(xué)生，去參觀蜂巢。我們坐在校車(chē)上正要出發(fā)的時(shí)候，弗瑞絲小姐碰翻了一瓶蜂蜜，突然校車(chē)變小了，像一個(gè)蜂巢，我們看起來(lái)像真的蜜蜂。
我們身上的蜂蜜信息素，混進(jìn)了蜂巢。在里面，我們看見(jiàn)蜂房都是科學(xué)又堅(jiān)固的六邊形，我們看見(jiàn)了莊嚴(yán)的蜂王，勤勞的工蜂和可愛(ài)的蜂仔。乳白色的蜂仔們一點(diǎn)也不像蜜蜂，倒像沒(méi)有成熟的毛毛蟲(chóng)。還有幾只忙碌的雄蜂。我們看見(jiàn)一只蜜蜂還跳起了8字舞，他正在告訴大家花在哪兒呢。
這時(shí)候，一頭熊闖了進(jìn)來(lái)，他想偷吃蜂蜜，糟糕，蜜蜂們可耐何不了熊了。弗瑞絲小姐趕緊帶著我們飛向校車(chē)，引開(kāi)了貪吃的熊。
熊撿起弗瑞絲小姐碰翻的那瓶蜂蜜，津津有味地吃了起來(lái)。我們?cè)诟ト鸾z小姐的帶領(lǐng)下，乘著校車(chē)回到了學(xué)校。
讀了這本書(shū)，我好像也經(jīng)歷了一次神奇的旅行。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說(shuō)是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。
漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著身命的氣息和文化魅力。
借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。
神奇的漢字寫(xiě)出我們的感想；神奇的漢字寫(xiě)出我們的喜怒哀樂(lè)；神奇的漢字寫(xiě)出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢游文化世界。
神奇的漢字是我們祖先創(chuàng)造的產(chǎn)物，代表著中國(guó)的文化精神、是世界精神文化的精髓部分�，F(xiàn)在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫(xiě)。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫(xiě)，再方便、再快捷，也是徒然。
漢字是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，我們要親身體驗(yàn)漢字帶給我們的神奇與快樂(lè)，而不是僅僅把它當(dāng)作一種語(yǔ)言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發(fā)揚(yáng)，要讓外國(guó)人感受我們中國(guó)漢字的神奇多樣，用我們中國(guó)漢字是一種既享受又快樂(lè)的事情。可以說(shuō)中國(guó)的漢字是世界上最優(yōu)美，最神奇的字體。
余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫(xiě)道：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是�。∪绻澜缟嫌玫娜菨h字，那該多好�。∵@樣我們的漢字便有了一個(gè)很好的大家庭。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
神奇的教室是什么樣子的呢？
神奇的教室是這樣子的：一進(jìn)門(mén)，你會(huì)情不自禁地贊嘆起來(lái)，哇好漂亮��！白色的墻壁和地毯都變成了綠油油的草地，草地里盛開(kāi)著五顏六色的鮮花，花兒都競(jìng)相開(kāi)放，像是給綠油油的小草加了裝飾一樣，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，踩到綠油油的草地上，竟然像走在棉花上一樣。
教室后面會(huì)有一些空白的地方，那你是圖書(shū)角、寵物喂養(yǎng)室等等，如果你想看書(shū)就到圖書(shū)角找一本你想看的書(shū)，如果找不到的話，圖書(shū)角旁邊有一個(gè)智能機(jī)器人，你對(duì)他說(shuō)你想看的書(shū)，他就會(huì)把你想看的書(shū)復(fù)制一本給你。你可以帶寵物喂養(yǎng)室喂養(yǎng)一些小動(dòng)物，如果你擔(dān)心他們上課太吵的話，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲桂B(yǎng)室的窗戶是百葉窗，再吵也不會(huì)打擾到我們上課。
每一個(gè)書(shū)桌上都有一臺(tái)電腦，包括講臺(tái)上老師的桌子上，這樣老師就不用在黑板上寫(xiě)那么多的字了，直接把今天要學(xué)的內(nèi)容傳到電腦上，我們就可以從電腦上學(xué)到要學(xué)到知識(shí)了，而且電腦還佩戴著一個(gè)神奇的眼鏡，你帶上一它就會(huì)被傳送到今年要學(xué)的課文中，比如今天學(xué)的《珍珠泉》，你就會(huì)以為自己真的在《珍珠泉》這篇課文中，其實(shí)那只是一個(gè)模擬的幻想而已了，這個(gè)眼鏡還挺有趣的。
如果課間你很無(wú)聊，沒(méi)人和你玩的話，你可以玩一會(huì)兒電腦上的游戲，不過(guò)一旦超時(shí)，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)！你還可以和教室旁邊的小機(jī)器人一起玩游戲，比如貓抓老鼠、跨大步……
每個(gè)書(shū)桌上還有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色四個(gè)按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，如果老師沒(méi)有及時(shí)來(lái)給你們上課的話，按一下紅色的按鈕，就會(huì)有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人給我們上課。黃色的按鈕是一個(gè)特殊的按鈕，如果你有東西忘拿了，你按一下那個(gè)按鈕對(duì)他說(shuō)你有什么東西忘拿了，他就會(huì)復(fù)制一個(gè)！給你綠色的按鈕也是一個(gè)特殊的按鈕，如果你坐的姿勢(shì)不端正，或者沒(méi)有按照老師的要求拿筆，它就會(huì)發(fā)出響聲，告訴你坐得不端正，或沒(méi)有按照老師的要求拿筆。藍(lán)色的按鈕是一個(gè)作業(yè)按鈕，他會(huì)把老師今天布置的課堂作業(yè)列在黑板上，告訴你們今天的課堂作業(yè)是什么。
這個(gè)神奇的教室會(huì)隨著人的數(shù)量而變換大小，如果別的班來(lái)我們班參觀的話，那這個(gè)神奇的教室就會(huì)變大，如果那些人走后這個(gè)神奇的教室就會(huì)變回原來(lái)的大小。噢，原來(lái)神奇的教室是這個(gè)樣子的，你喜歡這個(gè)神奇的教室嗎？我很喜歡！
神奇的三年級(jí)作文 篇4
某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。
我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是五顏六色的泡泡，而且這種泡泡不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，有趣極了。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別淡淡的香味，可以讓里面的學(xué)生專心致志的聽(tīng)課，認(rèn)真地做作業(yè)和爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì)出現(xiàn)很多很多的泡泡，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺(jué)得冷或熱，地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺(jué)很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康和好的心情，讓聽(tīng)課的學(xué)生更好地成長(zhǎng)；當(dāng)然，就連教室的窗戶和門(mén)也很安全，沒(méi)有經(jīng)過(guò)身份驗(yàn)證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
川劇變臉是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，更是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶。
川劇的變臉太神奇了，我常常問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道變臉的.秘密嗎？”媽媽常說(shuō)：“你要自己去發(fā)現(xiàn)，才會(huì)覺(jué)得很有趣�！�
一次，我和同學(xué)米小朵一起觀看學(xué)校的表演，我們正看得開(kāi)心，這時(shí)有同學(xué)突然大叫：“快開(kāi)始，快開(kāi)始呀！”操場(chǎng)上頓時(shí)變得更加熱鬧非凡。我猜想：今天的表演會(huì)不會(huì)有變臉?biāo)囆g(shù)呢？結(jié)果變臉節(jié)目真的馬上就開(kāi)始了。
我和米小朵非常仔細(xì)地觀察著臺(tái)上的變臉，希望能發(fā)現(xiàn)一些變臉的秘密。只見(jiàn)臺(tái)上的演員瞬間變出了許多張顏色不同的臉，有紅的、黃的、白的、黑的和深藍(lán)色的。我發(fā)現(xiàn)演員每一次變臉都會(huì)把手放在斗篷里，我們猜想是不是演員每拉一下斗篷里面的繩子就會(huì)變出一張臉呢？
我回家問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，川劇變臉?lè)譃槌赌�、吹臉和抹臉等。而不同顏色的臉譜也代表劇中不同的角色，臉譜的顏色還代表他們心中喜怒哀樂(lè)的不同心情。變臉戲劇中最經(jīng)典的劇目要數(shù)“白蛇傳”和“三國(guó)演義”了。
我想，我們?cè)趯W(xué)校看到的那種變臉應(yīng)該是“扯臉”。就是先把許多張臉藏在臉的右邊，留一張臉在最外面，只要把留在外面的臉一扯掉，立刻就換了一張新的臉了，這是不是很有趣？
川劇變臉?biāo)囆g(shù)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，希望神奇的川劇變臉?biāo)囆g(shù)會(huì)祖祖輩輩地流傳下去。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
今天，老師給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡(jiǎn)單至極，四個(gè)紙杯（分別編號(hào)），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號(hào)紙杯里，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了看說(shuō)：“在二號(hào)里面”。太神奇了！老師沒(méi)有看就知道，簡(jiǎn)直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說(shuō)：“那就再來(lái)一回”。同學(xué)們異口同聲的答應(yīng)了。
第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門(mén)，王桐巖把硬幣放在了三號(hào)杯里，老師進(jìn)來(lái)了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會(huì)不會(huì)又猜對(duì)了，果然不出我所料，老師猜中了三號(hào)，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了。
“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問(wèn)我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來(lái)她事先和王桐巖約定好暗號(hào)，當(dāng)老師問(wèn)放好了嗎，如果放在一號(hào)杯就說(shuō)“好”，如果是二號(hào)杯子就說(shuō)“好了”，三號(hào)杯子就是“放好了”，四號(hào)杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無(wú)窮�。�
神奇的三年級(jí)作文 篇7
一個(gè)月色朦朧的夜晚，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一位神奇的小姑娘走進(jìn)了我的夢(mèng)里，她叫小蘭。她問(wèn)我：“你想去神奇的汽車(chē)王國(guó)嗎？”我覺(jué)得很有趣，急忙回答：“想”。不知道她在我身上撒了什么藥水，轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了童話般的汽車(chē)王國(guó)。
一座高大而美麗的宮殿此時(shí)正展現(xiàn)在我的眼前，紅色的大門(mén)上方還鑲著四個(gè)金色的大字“汽車(chē)王國(guó)”。我隨著小蘭走進(jìn)了汽車(chē)王國(guó)。瞧，里面到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色怡人，不時(shí)還飛來(lái)幾只歡快的蝴蝶和蜻蜓。閉起雙眼，聞一聞這清新的空氣，真令人心曠神怡。我很驚訝，這里為什么沒(méi)有嗆人的尾氣和嘈雜的汽笛聲？小蘭好像知道了我的疑惑。她告訴我，這里的汽車(chē)都是新能源汽車(chē)，不排放任何有害或無(wú)害氣體，并且它們都有高清探頭，無(wú)需發(fā)出任何汽笛聲。
這時(shí)，我倆來(lái)到了一條錯(cuò)落有致的馬路上。咦，怎么不見(jiàn)一輛停放的汽車(chē)或行駛的汽車(chē)，以前馬路兩邊可塞滿了亂七八糟的汽車(chē)，馬路中間更是一輛接一輛的汽車(chē)。小蘭好像又一次明白了我。她說(shuō)：“現(xiàn)在的汽車(chē)都是特殊的輕工材料制成的，它可以伸縮大小，也可以輕便地懸掛在墻上，一點(diǎn)都不占用地面面積。你瞧，那面墻上停放了幾百輛汽車(chē)�！蔽翼樦种傅姆较蚝涂慈ィ幻嬗�20米長(zhǎng)，15米高的墻上停放著各種各樣、五顏六色的小汽車(chē)，好像一幅可以供人展覽的畫(huà)卷，我竟然沒(méi)有看出這是一輛輛停放的汽車(chē)。小蘭又補(bǔ)充說(shuō)：“行駛的汽車(chē)在離我們一千米以外就已經(jīng)探測(cè)到我們的存在，而拐到另一個(gè)叉道上去了，所以我們不會(huì)碰到一輛汽車(chē)，也不會(huì)發(fā)生交通事故。”
最后，我們來(lái)到了規(guī)劃完美的汽車(chē)居民區(qū)。這里的房屋都是汽車(chē)房屋，它們像一頂頂美麗的小帳篷。房屋內(nèi)設(shè)施齊全，布置溫馨，住在里面很舒適。小蘭告訴我，每一輛汽車(chē)房屋都需要備案登記，停放在規(guī)定號(hào)碼內(nèi)。他們住上一陣，又會(huì)駛向另一個(gè)汽車(chē)王國(guó)。
突然，一陣“嘀嗒”聲傳來(lái)，小蘭不見(jiàn)了，汽車(chē)王國(guó)也不見(jiàn)了。哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!但我喜歡夢(mèng)里的汽車(chē)王國(guó)。
神奇的三年級(jí)作文 篇8
在一片長(zhǎng)滿五顏六色的花朵的樹(shù)林里，有一棵神奇的愿望樹(shù)。平時(shí)樹(shù)上一個(gè)果實(shí)也沒(méi)有。當(dāng)然，也只有住在這里的小驢才知道樹(shù)林里有這棵愿望樹(shù)。
這天是平安夜，小驢還在工作。它的工作是幫老板磨豆?jié){。它每天磨啊磨，從早上磨到晚上，多辛苦啊！這天晚上，小驢磨得筋疲力盡了，它想：今天是平安夜，我要早點(diǎn)休息，因?yàn)槭フQ老人會(huì)來(lái)送禮物��！小驢想著想著，心里美滋滋的，仿佛一下子到了應(yīng)有盡有的天堂�？墒牵�(dāng)小驢回過(guò)神來(lái)，便聽(tīng)到熟悉的聲音：“你怎么在偷懶？！繼續(xù)磨豆?jié){！”小驢好沮喪，只好繼續(xù)磨著。它一直磨到凌晨1點(diǎn)鐘，便累得趴了下去。它一直睡啊睡，睡到了第二天圣誕節(jié)的晚上。 小驢醒來(lái)以后，知道已經(jīng)過(guò)了圣誕節(jié)，便急忙東找找，西找找，但沒(méi)有找到它的圣誕禮物。它失望透了！突然，它腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面，是一個(gè)愿望樹(shù)。
“��！愿望樹(shù)！”小驢邊喊邊直奔愿望樹(shù)那，它左繞右繞，，像走迷宮一樣。不一會(huì)兒，它找到了愿望樹(shù)。光禿禿的愿望樹(shù)卻長(zhǎng)著人一樣的眼睛、鼻子和嘴巴。愿望樹(shù)看見(jiàn)小驢，說(shuō)：“哈嘍！小驢，有什么要我?guī)兔幔俊毙◇H把情況都說(shuō)了出來(lái)，愿望樹(shù)充滿了同情。小驢話音剛落，愿望樹(shù)就把小驢許的愿吞進(jìn)肚子，然后結(jié)出一個(gè)果實(shí)。愿望樹(shù)對(duì)小驢說(shuō)：“小驢，你把這個(gè)果實(shí)拿走吧！如果以后你工作覺(jué)得累了，就聞一下這個(gè)果實(shí)的香味，這樣你就會(huì)在自己的愿望里待著�！�
原來(lái)，小驢的愿望是有一個(gè)寬闊的大草原，它可以在草原上自由自在地奔跑，有時(shí)候可以和伙伴們玩耍，有時(shí)候休息……有了這個(gè)愿望果實(shí)，小驢從此過(guò)上了幸福的生活。
【神奇的三年級(jí)作文匯編八篇】相關(guān)文章：
神奇的房子作文04-01
【精華】神奇的三年級(jí)作文十篇03-14
神奇的九寨作文02-25
神奇的燈04-23
《神奇的極光》教案匯編兩篇05-19
精選神奇的三年級(jí)作文300字五篇03-27