【精品】小學(xué)三年級的作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
許博文，你真棒！
只聽一聲槍響，100米的比賽開始了！遙遙領(lǐng)先的，是我們班的“飛毛腿”——許博文！
“加油！加油！”在我們的喝彩聲中，許博文奪得了第一！我們歡呼著，心里不知有多高興�？墒牵覀儏s看見許博文在流淚，他一瘸一拐地上了樓。原來，他的腿扭傷了！
“怎么辦？許博文還要比賽呢！”“許博文，下午你可怎么辦呢？”可我們的擔(dān)心似乎是多余的，因?yàn)樵S博文堅(jiān)定地說：“沒關(guān)系，下午我還照樣去比！”
許博文，你真棒！
啦啦隊(duì)
風(fēng)，在運(yùn)動(dòng)員們的耳邊“呼——呼——”響著；空氣，在運(yùn)動(dòng)員們的身邊不停地環(huán)繞著；陽光，把運(yùn)動(dòng)員們的背影照得無比瀟灑；吶喊，讓運(yùn)動(dòng)員們有了更大的信心！
我站在操場上，看著一位又一位運(yùn)動(dòng)員們在跑道上奔馳著。許多班的啦啦隊(duì)員們都在不停地吶喊，為自己班的運(yùn)動(dòng)員們助威！
最為激烈的4×100米開始了！我們班的四位運(yùn)動(dòng)員們在紅色的跑道上奔跑著！而我們班的啦啦隊(duì)員們，也在大聲吶喊助威！只見運(yùn)動(dòng)員們像被施了魔法一樣，加快了腳步……
比賽中，少不了啦啦隊(duì)員們的助威。啦啦隊(duì)，你也是運(yùn)動(dòng)會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線！
冠軍
經(jīng)過昨天的激烈角逐，同學(xué)們的熱情絲毫沒有減退。今天，比賽仍舊進(jìn)行得如火如荼。
這不，就在幾分鐘前，我們班的倪筱雨，獲得了女子200米的冠軍！
隨著一聲槍響，選手們猶如脫僵的野馬，離弦飛箭般沖向終點(diǎn)。競爭開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，使出了渾身的力量，一鼓作氣，沖向前。隨著一陣激烈的你追我趕，一位身材高挑的女選手漸漸地超過對手，脫穎而出——她就是倪筱雨！她拼盡全力，一直沖向終點(diǎn)！
倪筱雨奪得了冠軍，她是我們的驕傲！
小學(xué)三年級的作文 篇2
我叫張銘萱。為什么會(huì)起這個(gè)名字呢？姓就不說了，因?yàn)槲野职中諒�，“銘”的來歷非常有趣。在取名字時(shí)，媽媽專門找人給我算了算，那位算命先生神秘的說：“在金木水火土中，這孩子火很旺，金卻很少，應(yīng)該在名字中取一個(gè)帶有金的字。”于是媽媽選定了這個(gè)“銘”字。而“萱”則寄托了媽媽的美好愿望，“萱”字中間有一個(gè)小小的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就像一棵小草，代表什么時(shí)候都可以堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，爸爸媽媽希望我也像這棵小草一樣。
但是，我也為自己的名字而煩惱過。因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)叫任芝萱的，她總被同學(xué)們叫“人之初”。不僅她會(huì)被開玩笑，連我也會(huì)被拿出來一起調(diào)侃，他們居然說：“張銘萱，性本惡！”我惱羞成怒，帶上幾個(gè)好朋友，二話不說，跟他們“打了一仗”。結(jié)果他們被打得“落花流水”，我們勝利而歸，這下看他們還敢不敢亂說我的名字了。
這就是我的名字的故事。
小學(xué)三年級的作文 篇3
秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風(fēng)來到了田野。
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。
突然，一陣輕風(fēng)吹過，一股沁人心脾的清香迎面撲來。我“順藤摸瓜”不知不覺地來到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開忙著收獲著他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我愛秋天，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，愿秋天永駐人間！
小學(xué)三年級的作文 篇4
我今天做了一個(gè)夢，夢見我和爸爸、媽媽、舅舅、妗妗、弟弟又一起來到鳳凰水都玩水，在那里我又變成了一個(gè)無憂無慮的小女孩。
在夢里我就像擁有魔法一樣，瞬間就換好了游泳衣。我和弟弟跑到一個(gè)沒有人的溫泉里，然后我把耳朵放進(jìn)水里，仿佛聽到了海浪的聲音......我心里美滋滋地想：要是我是條魚該多好！
爸爸大聲地喊道：“快走，我們都去游泳了！”我和弟弟匆匆忙忙的跑過去，到那里，我走到池水的深處，腳下一滑，我沒站穩(wěn)，竟然漂起來了，我心里想：嚇?biāo)牢伊耍液脦е斡救�。偏偏在這時(shí)水灌進(jìn)我的鼻子里，我大聲地向媽媽求救：“媽媽，快！快！快把我扶起來！”媽媽拉起了我，爸爸在一旁哈哈大笑，然后說：“來妞妞我教你游泳，把手背對手，往兩邊撥水，腳要上下用力的蹬�！闭f完爸爸拉著我在水里撲騰開了，我不停的練習(xí)著，直到累得我趴在游泳圈上起不來了，我就漂在水面上，舒服極了。忽然一個(gè)浪頭向我打來，又把我淹在水里，好不容易爬起來，我對爸爸說：“我不游了，做條魚可真不容易！我去玩沖浪了�！卑职中α诵�，和我一起出了游泳池。
我來到?jīng)_浪處，拿了一個(gè)滑板，走向最高處，放下滑板，趴在滑板上向下滑，嚇得我都沒敢睜開眼，才滑的一半就不動(dòng)了，我只好用雙手撥著水才滑到底。我再也沒勇氣去沖浪了，心想還是乖乖的泡溫泉吧！
我來到溫泉池邊正想往下跳，媽媽大聲地喊道：“諾翰，該起床了！”我說：“我要泡溫泉�！币槐犙墼瓉砦疫�在床上躺著呀！真是日有所思夜有所夢呀，我想往著，能再次來到美麗的鳳凰水都.
小學(xué)三年級的作文 篇5
周末我把我的鳳仙花種子小心翼翼地栽進(jìn)土里。
過了幾天，鳳仙花不經(jīng)意間就從泥土里蹦了五厘米，又過了幾天，鳳仙花只長了莖，長長的莖帶著兩片子葉，就是沒有長出真葉，鳳仙花猛竄個(gè)子，莖都彎了腰，可是就不見真葉的影子。我覺得很奇怪，就去請教科學(xué)唱老師。原來是我水澆太多了，老師說我干了無用功，事倍功半了。我趕緊調(diào)整自己的養(yǎng)植方案，用三根小木棍給鳳仙花搭個(gè)架子，讓彎腰的莖直起來。接下去幾天，我沒有再給鳳仙花多澆水，但我依然每天仔細(xì)觀察它的變化。又過了兩三個(gè)星期，鳳仙花終于“害羞”地露出兩片寶貴的葉子--真葉。我好開心呀，在陽臺歡呼。
鳳仙花的真葉和子葉不一樣。子葉又短又圓，等長出第四對葉子之后子葉就會(huì)枯萎。真葉又長又尖，邊緣有鋸齒狀，比子葉壽命長。
我多么希望我的鳳仙花快快長高快快長大，變得郁郁蔥蔥，我要把它帶回學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)驚喜，和大家分享我種植鳳仙花的快樂。
小學(xué)三年級的作文 篇6
每當(dāng)我看見那些坐在輪椅上的人，心里有說不出的悲哀，看到他們寸步難行的樣子，我就下定決心要發(fā)明一種可以自己行走，聽得懂主人說話、按主人吩咐去服務(wù)的輪椅。
有一次，我在醫(yī)院看到一名坐輪椅的人，他后面有一位推輪椅的醫(yī)護(hù)人員，我想：如果沒有那位護(hù)士，他前進(jìn)是多么難啊！于是，“發(fā)明全自動(dòng)輪椅”的想法誕生了。
全自動(dòng)輪椅有一個(gè)藍(lán)色的山水畫的靠背，可以讓坐的人看到美麗風(fēng)景；還有一個(gè)放腳的地方——大皮墊；還有一個(gè)小盒子在座位的下面，里面有電腦芯片，還有一張聲音識別卡，這個(gè)可以讓[來源]主人想去哪里就去哪里。如果想睡覺只需說聲“去睡覺”，輪椅就會(huì)自動(dòng)找到床。但做壞事就不聽安排。這個(gè)輪椅有防御系統(tǒng)，如果行在大路上，有車猛撞過來，輪椅就會(huì)起動(dòng)防御系統(tǒng)，對兩車都沒有傷害。
這就是我的發(fā)明“電腦全自動(dòng)輪椅”，希望它早點(diǎn)誕生。
小學(xué)三年級的作文 篇7
我，留著長長的頭發(fā)，喜歡扎一根可愛的馬尾辮，濃濃的眉毛下面是一雙大大的眼睛。頭很大，媽媽總是說我”頭大脖子細(xì)”，可我一點(diǎn)都不在乎。
我有很多優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。例如：做作業(yè)拖拉啦，做事馬虎啦等等。媽媽為此訓(xùn)過我，但我在短時(shí)間內(nèi)是無法改掉這些毛病的。
有人認(rèn)為我很文靜，其實(shí)我很調(diào)皮。我想也許是我愛看書的緣故，他們才這樣感覺的吧。我對看書的愛好簡直就是入了迷似的。有時(shí)候，我作業(yè)才做到一半，就會(huì)突然放下筆，迫不及待地拿起沒看完地書津津有味地看起來，直到媽媽過來催的時(shí)候，我才依依不舍地放下書。我不知道這算是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，可媽媽對我的這種興趣是很擔(dān)憂的。
我還有一個(gè)愛好，那就是畫畫。每當(dāng)我在教室里提起畫筆的時(shí)候，從我身邊經(jīng)過的同學(xué)都會(huì)停下來，專心致志地看我畫畫，或許他們是被我的`那種投入的態(tài)度所感染的吧。有時(shí)，他們也會(huì)請我?guī)退麄儺嬕粡�，如果我說不行的話，他們就會(huì)失望而歸的，所以，我會(huì)盡我所能的滿足他們，他們開心了，我也就開心了，這不皆大歡喜嗎？
怎么樣？現(xiàn)在認(rèn)識我了吧？愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇8
一年級，六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校給我們每人發(fā)了兩張票，你可別小看這兩張票，它的用處可大了，只要你參加了比賽，就能去換獎(jiǎng)品，所以我喜歡上了兒童節(jié)。
今天是六一兒童節(jié)，我一蹦三尺高，一邊走一邊說：ldquo；媽媽，快一點(diǎn)，快趕不上了！rdquo；連跑都是連蹦帶跳的，到了學(xué)校，媽媽還是緊跟在后，生怕把我跟丟。老師快把票發(fā)到我這里，我的心早已飛到了寬闊的操場上了，老師已發(fā)到我的票的時(shí)候，我迅雷不及掩耳之勢地跑到了操場，迫不及待地想玩什么項(xiàng)目，可是我猶豫了一會(huì)兒，到底玩什么項(xiàng)目好呢？我靈機(jī)一動(dòng)想：我喜歡摸福，那就去摸福項(xiàng)目吧！我排在摸福的隊(duì)伍里，等啊等，終于到我了，我先用紅領(lǐng)巾把自己的眼睛遮住，把手伸得筆直，慢慢的走過去，碰到墻了，我把紅領(lǐng)巾取下來，��！摸到福了，我高高興興地跑到老師那里簽字，還有一張票我該去玩什么呢？我絞盡腦汁地想，終于想到了，我該去玩夾氣球呢！夾氣球是我和張瑞一一組，我們夾著氣球一步步小心翼翼地走著，到了終點(diǎn)，我們放下氣球，到老師那兒簽字。我用一張票換了一個(gè)竹蜻蜓，用另一張票換了一個(gè)陀螺。張瑞一和我換的一模一樣，因?yàn)槲覀円脕肀荣�。我們先比誰的竹蜻蜓飛得高，結(jié)果張瑞一輸了，因?yàn)槲绎w竹蜻蜓是數(shù)一數(shù)二的，接著我們比誰的陀螺的攻擊力強(qiáng)，結(jié)果是我輸了，沒有辦法，誰叫張瑞一選了一個(gè)這么好的陀螺呢？比賽結(jié)果一比一平，平局。
這真是一個(gè)愉快、快樂、好玩的六一兒童節(jié)。
小學(xué)三年級的作文 篇9
在我的成長經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì)做很多的事情，也學(xué)到了很多本領(lǐng)，最讓我忘不了的就是學(xué)習(xí)煮飯。
以前我很想幫媽媽煮飯，幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)�？墒菋寢寘s找很多很多的理由來騙我，比如：會(huì)燙到手，會(huì)煮不熟，會(huì)洗不干凈米，還可能會(huì)忘插電……反正就是不讓我做飯。
在我八歲的時(shí)候，有一天，媽媽要準(zhǔn)備去煮飯，突然一個(gè)電話“叮呤呤”地響了起來，媽媽連忙接電話，然后就說要出去一趟，待會(huì)兒回來，叫我不要在廚房亂動(dòng)。我嘴上答應(yīng)媽媽“嗯嗯嗯”使勁兒點(diǎn)頭，可心里那個(gè)竊喜呀，別提有多美了。等媽媽走后，我高興得手舞足蹈，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)怎么辦？于是我學(xué)著媽媽平常的樣子便偷偷地做起飯來。
第一步：把鍋膽洗一遍，然后擦干；
第二步：放米，把米洗兩遍；
第三步：把鍋膽放到電飯鍋里；
第四步：把電打開準(zhǔn)備煮飯。
一切妥當(dāng)后，我就坐在房間里悠閑地看書。大概過了15分鐘的樣子，見媽媽還沒回來，我就下樓去看看我“煮”的飯熟了沒。打開飯鍋一看，讓我傻眼兒，竟然是干巴巴的。原來是我忘記加水，哈哈，真是欲哭無淚。無奈，我又重做一遍，這下應(yīng)該可以了吧？不出所料，最后香噴噴地飯出鍋了。正當(dāng)我陶醉之時(shí)，媽媽就在我后面出現(xiàn)了。媽媽吃驚又高興地夸我：“哎喲，還真學(xué)會(huì)煮飯了呀！看來以后我不在的時(shí)候，不用擔(dān)心寶貝會(huì)餓肚子了�！�
從學(xué)習(xí)煮飯的過程中，我明白了一個(gè)道理：做什么事都不容易。
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