精選三年級(jí)的作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
想知道我的學(xué)校什么樣子嗎？走，跟我一起去瞧一瞧吧！
要說(shuō)起最漂亮的景色，當(dāng)數(shù)夏季那一叢叢一簇簇開(kāi)得正旺的月季花。紅色、粉色、白色和黃色，簇?fù)碓谝黄穑姓f(shuō)有笑。風(fēng)吹過(guò)，綠色的波浪翻滾著。那柳樹(shù)也要過(guò)來(lái)湊湊熱鬧，和著草叢的節(jié)奏，也手舞足蹈起來(lái)。陽(yáng)光炙烤著大地，整個(gè)校園靜謐安詳。
“叮鈴鈴！”聽(tīng)，下課鈴聲響了，整個(gè)校園活起來(lái)了�？�！近處一二三年級(jí)的學(xué)生們像歡快的小鳥(niǎo)唧唧喳喳蹦跳著沖出了教室，揮舞著手中的跳繩。長(zhǎng)繩、短繩、單繩、雙繩，單人跳、雙人跳、多人花樣跳繩等各種各樣。紅撲撲的臉蛋上、額頭上，滲出細(xì)密的汗珠。瞧！遠(yuǎn)處四五六年級(jí)同學(xué)正在打籃球，個(gè)個(gè)都是生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健兒。一個(gè)優(yōu)美的拋物線穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)球，引來(lái)圍觀的同學(xué)陣陣的叫好聲�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”上課鈴聲響起，整個(gè)校園迅速安靜下來(lái)，只聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，和老師清亮的講課聲。
這里，花兒香，空氣鮮，樹(shù)枝壯。
這里，就是我的校園。
三年級(jí)的作文 篇2
從小我的作文成績(jī)就不好，常常牛頭不對(duì)馬尾，作文就從此成為我的天敵。
以前的我，一聽(tīng)要寫(xiě)作文，我恨不得今天就請(qǐng)假，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如人生的路口，我會(huì)盡力回避它；直到有一天媽媽告訴我，我作文真的太爛了！星期六媽媽一早把我叫醒后，立刻帶我到一個(gè)地方，剛進(jìn)教室，就覺(jué)得：這里真的是作文班嗎，看起來(lái)真像一位小女孩的家呢！沒(méi)想到我在這里寫(xiě)出來(lái)的“作文”越來(lái)越好，在這里一個(gè)又一個(gè)的靈感如噴泉般噴出，每當(dāng)學(xué)校的老師讀完我的文章，總會(huì)大嘆：這真的是你寫(xiě)的？
這間教室里好像有一位魔法師，讓我巧妙的遇上了我的“解答”，那位魔法師把我?guī)нM(jìn)文字世界，她的教導(dǎo)使我的作文成績(jī)從谷底大翻身，有一次我參加作文比賽得了第三名，讓媽媽的下巴都掉到了地上呢！陳老師她的耐心比長(zhǎng)江還長(zhǎng)，她的溫柔比羽毛更溫暖；每一次我完成一邊文章，她都會(huì)給我鼓勵(lì)和一抹微笑，每每看見(jiàn)作文，我都會(huì)想起她那溫暖的微笑，這又帶給我很大的靈感。
雖然一周才見(jiàn)一次面，但每一次都有不同的驚奇與發(fā)現(xiàn)，她為我打開(kāi)了文字之門(mén)，而她就是您─陳老師；謝謝您，讓我走出了一關(guān)又一關(guān)，謝謝你，讓我了解到文字之樂(lè)，感謝您，每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導(dǎo)，使我有了文字夢(mèng)，使我的作文變得繽紛有趣。
老師，每次看著您的白發(fā)一天比一天多，您還年紀(jì)輕輕呢！每次看見(jiàn)您我都好想告訴您“謝謝您”，但始終沒(méi)有說(shuō)出口，我只能在紙上寫(xiě)出來(lái)，一句真心的謝謝您，是否可以讓您的白發(fā)少一點(diǎn)呢？我想，只有說(shuō)出口才會(huì)看見(jiàn)答案。
三年級(jí)的作文 篇3
看！這是誰(shuí)在彈鋼琴？那手指在鋼琴上像蝴蝶翩翩起舞，一個(gè)個(gè)音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來(lái)，這美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼樂(lè)曲，讓那些心情糟糕的人，一下子就安靜祥和下來(lái)。
我是不是很棒呢？告訴你，像我這樣的鋼琴高手也是練出來(lái)的。來(lái)看看我是怎樣學(xué)習(xí)鋼琴的吧！
第一次來(lái)到鋼琴房，老師開(kāi)始教我了。老師先彈奏了一首奏鳴曲。奏鳴曲那歡快的節(jié)奏使得她沉浸在那音樂(lè)中，那跳躍的手指仿佛在彈奏一個(gè)美麗動(dòng)人的'故事。音樂(lè)漸漸進(jìn)入高潮，原本歡快、柔和、抒情的曲調(diào)，突然間隨著左手流暢的伴奏顯得非常激揚(yáng)。而她從容地彈著，慢慢地閉上雙眼。我也慢慢陶醉在這音樂(lè)之中，聆聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，不僅心里暗暗發(fā)誓：我一定要彈好鋼琴。
老師見(jiàn)我這么喜歡鋼琴，就對(duì)我說(shuō)：“只要你堅(jiān)持不懈，就一定能彈的和我一樣好！”我把手放在鋼琴上，嘗試彈了一首曲子，天啊，我的手是那么的僵硬，彈出的曲子也斷斷續(xù)續(xù)的。我灰心、沮喪極了，心想：我彈的一點(diǎn)都不好！老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，你一定能彈好的。”我半信半疑。老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，把你的指頭放在這兒，這兒……”一節(jié)課下來(lái)，我的手指累得動(dòng)都動(dòng)不了，但鋼琴知識(shí)還是有些不懂。從那以后，不論嚴(yán)寒酷暑，我都準(zhǔn)時(shí)練習(xí)。晚上媽媽叫我睡覺(jué)我也不睡，屁股就像死死地釘在了椅子上。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，一段時(shí)間后，我終于會(huì)彈奏美妙的鋼琴曲了。
這就是我彈鋼琴的過(guò)程，雖然很累，但是有了很大的收獲！
三年級(jí)的作文 篇4
今天早上，天朗氣清，媽媽要到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，準(zhǔn)備今晚豐盛的晚餐，所以我要當(dāng)上一回家里的小主人羅！
媽媽關(guān)上家門(mén)叮囑我要乖乖在家。我便開(kāi)始做作業(yè)了，做著，做著，忽然，我聽(tīng)到有人在我家門(mén)口叫，我把椅子搬到門(mén)前，站上去一看，原來(lái)是媽媽的同事——王阿姨，我立刻把門(mén)輕輕的打開(kāi)，熱情的對(duì)王阿姨說(shuō)：“王阿姨，您好，請(qǐng)進(jìn)�！�
于是，阿姨便進(jìn)來(lái)了，阿姨進(jìn)來(lái)后，我就給她倒了杯香茶，還端來(lái)了幾盆水果，我對(duì)阿姨說(shuō)：“媽媽出去買(mǎi)菜了，您在這兒做一會(huì)兒，她就快回來(lái)了�！�
阿姨做了一會(huì)兒，我又對(duì)阿姨說(shuō)“阿姨，您做了那么久，應(yīng)該很悶把，我唱一首歌您聽(tīng)：”我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米``````”唱完以后，王阿姨被我這一舉動(dòng)驚呆了，連連“你真是個(gè)乖孩子，是個(gè)有禮貌的好孩子�！钡攘税胩�，王阿姨起身對(duì)我說(shuō)：“我下次有空再來(lái)，到時(shí)候聽(tīng)你這丫頭唱歌！”我得意的笑著說(shuō)：“好啊，到時(shí)候我唱《想唱就唱》給您聽(tīng)，歡迎您下次再來(lái)我家做客，再見(jiàn)了！”
不一會(huì)兒，媽媽也回來(lái)了，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫Q(chēng)我是個(gè)會(huì)當(dāng)家的小鬼。
三年級(jí)的作文 篇5
春天，你到過(guò)那里，我到過(guò)田野。春天的田野美不勝收。 我順著小徑走上山去，一路上，小草搖擺著頭，像在對(duì)我說(shuō)： “你好，你好，這是通往田野的路�！�
小花也搖頭向我表示歡迎。到了田野，我看見(jiàn)桃花一簇一簇的，有的是花骨朵兒，飽漲地馬上破裂似的；有的已經(jīng)開(kāi)出了幾片花瓣兒，像一個(gè)含羞的臉龐；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，粉如霞，像一張張動(dòng)人的笑臉，真是 “桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅’’。 突然，一片 “金子’’吸引了我，我趕快跑過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)油菜開(kāi)花了。油菜花一朵一朵的，幾百幾千株，幾千幾萬(wàn)朵聯(lián)成一片，猶如一片金子似的在太陽(yáng)光下，閃爍著迷人的光爍美麗極了！ 春天的田野，我向往你，春天的田野，我迷戀你，春天的田野，我贊美你，擁抱你……
三年級(jí)的作文 篇6
一、要求
1、介紹自己某方面的特點(diǎn)：如性格、愛(ài)好。
2、題目可根據(jù)內(nèi)容自擬。
3、語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
二、構(gòu)思
1、選擇材料。既然是寫(xiě)自己，就要抓住自己某一方面的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如性格上或活潑或內(nèi)向，愛(ài)好上的與眾不同以及自身的優(yōu)缺點(diǎn)。無(wú)論寫(xiě)哪一方面，最重要的是抓住特點(diǎn)展現(xiàn)自己與眾不同的地方，這樣才能給人留下深刻印象。
2、確定題目。題目雖可以自擬，但要為表現(xiàn)主題服務(wù)。同時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。如《愛(ài)笑的女孩》、《我給自己畫(huà)張像》、《這就是我》……
3、內(nèi)容具體。要把自己在某方面具有的特點(diǎn)說(shuō)清楚，最好用具體的事例來(lái)反映。如果只是泛泛而談，任務(wù)形象就難以生動(dòng)豐滿(mǎn)。
三、流程
1、安靜下來(lái)，手中握著筆，沉思三分鐘。大致思考一下主題：我打算寫(xiě)哪些內(nèi)容。
2、在一個(gè)草稿本上先寫(xiě)下思路條理：寫(xiě)下自然段序號(hào)，在序號(hào)后面寫(xiě)出每個(gè)自然段要寫(xiě)什么。
3、動(dòng)筆在草稿本上開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)一行空一行。
4、寫(xiě)完后，讀一讀，認(rèn)真修改
三年級(jí)的作文 篇7
一年有四個(gè)季節(jié)，我的小花園一直都帶有色彩。
各式的花，各自的樣子，一大片粉色的花瓣，黃色的花蕊，嫩綠色的莖，帶著白茫茫的小刺，還有深綠色的葉子。又一片水滴形的花瓣，圓圓的小蓮蓬，上面帶著黃色的花蕊。那嫩綠的莖又細(xì)又小，它還沒(méi)有完全長(zhǎng)大。
呀！有一片花瓣掉下來(lái)了。哦，原來(lái)是被風(fēng)吹的，今天的風(fēng)簡(jiǎn)直太大了�？墒乾F(xiàn)在是春天，栩栩如生的風(fēng)怎么會(huì)這么大呢？還真是個(gè)難題！
我本以為梅花是在冬天開(kāi)放的，但其實(shí)，它也有在春天開(kāi)放的，在春天開(kāi)放的它是多么的嬌艷，在冬天開(kāi)花它是多么的不畏寒冷，完全不一樣呢。
花園里還有很多其它的花，比如：金黃色的迎春花、粉紅色的桃花、白生生的蓮花，它也是荷花，它被稱(chēng)為“君子之花”。想到這里，我不由想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這句詩(shī)，真讓人懷念��！還有橙色的雛菊，它很小。紫瑩瑩的丁香花，它非常的香。
小花園不僅有花，還帶給我們歡樂(lè)，就算在冬天，花的葉子都掉光了，一片花瓣都沒(méi)有，但是在春天，一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。一年四季，周而復(fù)始，花兒真是太美了，我愛(ài)我的小花園。
三年級(jí)的作文 篇8
星星閃爍的夜晚，我慢慢地合上了眼睛，于是，所有的夢(mèng)都插上了翅膀，飛啊，飛......
我請(qǐng)來(lái)了白云姑娘和我一起清掃天空，讓天變得更藍(lán)，讓云變得更白，讓天空再也沒(méi)有污染；我招來(lái)了太陽(yáng)公公，讓太陽(yáng)公公唱歌，讓小鳥(niǎo)們隨著太陽(yáng)公公的歌跳舞。
我又游到海底把珊瑚采來(lái)，用它來(lái)造一座珊瑚宮殿，請(qǐng)來(lái)善良.可愛(ài)的小動(dòng)物在珊瑚宮殿里愉快的生活，再也不要為躲避人類(lèi)的追捕而藏起來(lái)。
我要讓細(xì)如牛毛的雨刷大地的土和塵，讓所以的植物戴上漂亮的雨珠項(xiàng)鏈和美麗的手琢，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。然后，我對(duì)彩虹姐姐高興得說(shuō)：“我想借你七彩顏色用一用，把城市打扮得漂漂亮亮。”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！币凰查g，我的手捧著絢麗的彩虹，給小草涂上鮮綠色，讓小草每年四季都是綠色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去再也不是黑蒙蒙的了，是個(gè)五彩繽紛的城市！
寧?kù)o的夜晚，我請(qǐng)下天上的星星，把它們掛在樹(shù)上，既可以奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，也可以在夜里當(dāng)路燈，它發(fā)出金光把大地變成金色的。人們就不用怕黑夜了。
忽然，一只大手拍了拍我的肩膀，這可嚇了我一跳，原來(lái)是媽媽要我起床。
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