【推薦】三年級(jí)的作文九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
變化無(wú)處不在，也許你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，它就已經(jīng)出現(xiàn)在你的身邊了，比如說(shuō)我的媽媽。
有一次，媽媽在上樓時(shí)跟邱迪的媽媽打電話(huà)，聽(tīng)邱迪的媽媽說(shuō)邱迪考了全班第一，數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文100，英語(yǔ)99。一回到家媽媽就問(wèn)我：“這次的期中考試考了多少分呀？”那時(shí)候我正饑餓的等著媽媽回來(lái)給我做飯吃，我沒(méi)有回答，只說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)叶亲羽I了，快給我做飯吃吧！”這一句話(huà)可把媽媽氣壞了，她說(shuō)道：“你怎么不回答，是不是沒(méi)考好？丁瑩啊，你不是成績(jī)一直很好的嗎？”
“媽媽?zhuān)忝看我换丶揖蛦?wèn)我成績(jī)，都不問(wèn)我餓不餓，你知不知道我中午都沒(méi)有吃午飯！”我大聲說(shuō)著。
“啪”地一下，一個(gè)耳光扇了過(guò)來(lái)。我沖向書(shū)房，把桌子上的三張?jiān)嚲砣映鲩T(mén)外，接著把門(mén)反鎖了。媽媽撿起試卷一看，數(shù)學(xué)99，語(yǔ)文100，英語(yǔ)98，并列第一名。過(guò)了一會(huì)，媽媽突然過(guò)來(lái)敲門(mén)，和藹地說(shuō)：“寶貝，媽媽錯(cuò)了�！�
你看，媽媽的變化真大呀！
三年級(jí)的作文 篇2
星期天，外婆來(lái)我們家給我?guī)Я艘环N水果也是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果▁榴蓮。
榴蓮和別的水果不一樣。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，而且皮很硬，它聞著特別臭，但是吃起來(lái)卻特別香。
我和妹妹一聞到這個(gè)味道，連碰到不碰，更別說(shuō)吃了�？砂职謪s大；口大口的吃著，看著很好吃的樣子，說(shuō)；“榴蓮是很難聞，但它吃起來(lái)特別好吃，不信的話(huà)，你也來(lái)嘗嘗；”爸爸說(shuō)著，就拿了一塊遞給我，可我卻捏著鼻子說(shuō)；“我才不會(huì)上當(dāng)那！”我朝爸爸吐吐舌頭。可爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有騙你，你自己吃一塊不就知道了？”我半信半疑地說(shuō)：“真的？’’爸爸說(shuō)：‘‘我什么時(shí)候騙過(guò)我女兒呀？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便拿起一塊吃下去，果然酸甜可口，爸爸說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。于是，我又拿了一塊給妹妹，妹妹看我吃了榴蓮，也吃了下去，他也覺(jué)得很好吃。
還有一次，早上我讓媽媽給我燙一杯牛奶，媽媽故意把榴蓮果肉放進(jìn)牛奶里，我問(wèn)媽媽為什么這樣做，媽媽說(shuō)：“這樣對(duì)身體有好處，對(duì)腸胃也有好處。我這才知道留蓮的好處了。
這就是與眾不同的榴蓮，也是我不喜歡聞喜歡吃的榴蓮。
三年級(jí)的作文 篇3
今年的春節(jié)過(guò)的一點(diǎn)意思也沒(méi)有，一點(diǎn)也不熱鬧，到處都是靜悄悄的。
每天都關(guān)在家里，不能去外面玩。一家人大眼瞪小眼的坐在一起，大人就湊成一桌打麻將，小孩子就自己玩自己的，互不打擾，怪安靜的!一人捧著一部手機(jī)，低頭看手機(jī)。都不講話(huà)的，安安靜靜的。
幸好，我每天還能寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)聽(tīng)課，讓枯燥無(wú)味的生活變的有點(diǎn)意思。上課時(shí)，一個(gè)人在一個(gè)房間里，除了老師上課的聲音，就沒(méi)有一點(diǎn)其他的聲音了，安靜極了!
以往的熱鬧勁兒都沒(méi)有了，沒(méi)有了一大家人圍在一起吃飯，喝酒，聊家常了;沒(méi)有了過(guò)年挨家挨戶(hù)的串門(mén)，互相道一句“新年快樂(lè)”;更沒(méi)有了小孩子們?cè)谝黄鸫螋[的歡聲笑語(yǔ)了。
取而代之的就是一個(gè)“靜”字。
不知道這樣的情況還會(huì)持續(xù)多久，只希望疫情能快點(diǎn)過(guò)去，讓歡聲笑語(yǔ)重新回到我們的身邊。
三年級(jí)的作文 篇4
下午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)前面的樹(shù)上有一只美麗的鳥(niǎo)， 而且不時(shí)地傳來(lái) “嘟嘟嘟”的聲音 。這是什么鳥(niǎo)呢？我迫不及待地跑上去。
走上前一看，原來(lái)是一只 啄木鳥(niǎo)正在給樹(shù)木捉蟲(chóng)子呢！
啄木鳥(niǎo)的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。他頭上戴著一個(gè)紅紅的冠子，頭上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！他還有一張尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴。只見(jiàn)它不斷的把嘴巴伸到樹(shù)縫里，然后準(zhǔn) 確無(wú)誤的捉到蟲(chóng)子。
你知道嗎？啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)可大了！如果大樹(shù)生了病，身上長(zhǎng)了狡猾、可惡的害蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)可以飛到大樹(shù)身上把那些害蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)的吞到肚子里。那些害蟲(chóng)不管藏得多深，也逃不過(guò)啄木鳥(niǎo)那神奇的嘴 巴。聽(tīng)說(shuō)一只啄木鳥(niǎo)可以吃好幾十條蟲(chóng)子，十分厲害。
我真佩服啄木鳥(niǎo)，他是樹(shù)木的醫(yī)生，也是樹(shù)林的衛(wèi)士。
三年級(jí)的作文 篇5
今天，我和媽媽去富春桃源游玩。在那里，令我印象最深刻的就是碧云洞了。
到了碧云洞，我們走了好長(zhǎng)一段掛滿(mǎn)紅燈籠的隧道，啊!終于讓我看到了這號(hào)稱(chēng)亞太地區(qū)最大的洞穴了。往洞里面一瞧，真是別有洞天。我望了望遠(yuǎn)處的景物，真是五光十色。幾乎每塊石頭都像是被鋒利的刀切過(guò)一樣。洞穴內(nèi)的第一大奇觀(guān)就令我十分驚奇，這個(gè)頂天立地的大石頭高上百米。看，幾個(gè)游客都驚奇地張大了嘴巴。第二大廳觀(guān)是“神州奇花”，大家都以為蓮花石在地上，可地上卻什么都沒(méi)有，正當(dāng)大家十分迷惑的時(shí)候，導(dǎo)游卻十分鎮(zhèn)定。她用手電筒照了照石頭天花板。啊!快看，好一朵出水芙蓉的蓮花。這花可真大，花主要是由像鯊魚(yú)牙一樣的石頭組成的。此石花看似相貌和藹，但總感覺(jué)這蓮花出淤泥而不染，體現(xiàn)它純潔、高貴的品質(zhì)。但這石花與真的蓮花相比，她有一種說(shuō)不出的大氣之感。第三大奇觀(guān)便是白虎之觀(guān)了，這個(gè)奇觀(guān)也在石頭天花板上。不過(guò)，它與蓮花不同的是，蓮花是立體石，但這白虎卻是平面的。只見(jiàn)石虎手拿利劍，眼睛里閃爍出威武的光芒。剛才的蓮花溫柔，現(xiàn)在的老虎兇猛，兩者形成鮮明的對(duì)比，讓人雅性大發(fā)。不管如何，這洞里每樣?xùn)|西都栩栩如生。
令我印象最深刻的就是東海定針了，整個(gè)石頭矗立在碧云洞內(nèi)。石頭旁因?yàn)橛心藓鐭�，把石頭照得五光十色的。這東海定針就是金箍棒，那孫悟空在哪兒呢?嘿，看，他蹲在那兒，看來(lái)，這回東海龍王沒(méi)招呼好他呀!聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這洞是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被五位村民發(fā)現(xiàn)的，可當(dāng)時(shí)這五個(gè)村民一走進(jìn)洞就落荒而逃，這令大家十分費(fèi)解�？蓪�(dǎo)游卻沒(méi)有馬上解釋?zhuān)菐覀冏叩絻删摺笆恰鼻埃蠹乙幌戮兔靼孜鍌�(gè)村民是被“尸骨”嚇跑了。傳說(shuō)是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻被困在山洞里，餓死了。
這次參觀(guān)的碧云洞里還有“比薩斜塔”、“冰洲”等景點(diǎn)。原來(lái)，大自然是這么美啊!這里的石頭都是天然的。如果你也想?yún)⒂^(guān)碧云洞，就趕快去報(bào)名吧!
三年級(jí)的作文 篇6
秋天不僅代表著豐收，還代表著他有一幅美麗的圖畫(huà)。
就先說(shuō)豐收吧，那蘋(píng)果、高粱都笑紅了臉;玉米整齊地站著隊(duì)伍，仿佛對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“我成熟了，快來(lái)采摘吧!”
秋天不但是豐收的季節(jié)，而且景色也很美麗。你看看，那菊花有白的、黃的、紫的、淺藍(lán)的……五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅，美麗極了。
你看，那邊的'楓葉好像被秋姐姐染紅了似得，一陣微風(fēng)吹來(lái)，好多樹(shù)葉都飄了下來(lái)，像蝴蝶一樣偏偏起舞。忽然，一陣濃濃的香氣傳來(lái)，哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)小黃花像星星一樣點(diǎn)綴在枝葉中……這正驗(yàn)證了唐朝大詩(shī)人劉禹錫著名的詩(shī)句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
秋天是美麗的，我愛(ài)秋天!
三年級(jí)的作文 篇7
昨天中午1：00左右，我正在家里看電視，看完電視關(guān)機(jī)后。過(guò)了幾秒，電視機(jī)發(fā)出了“啪啪”的幾聲。這時(shí)，媽媽連忙慌手慌腳的跑了過(guò)來(lái)，把電匣都給關(guān)了。聽(tīng)聲音來(lái)看，電視機(jī)是被燒壞了。
這次幸好媽媽來(lái)的及時(shí)，要不然會(huì)有即將爆炸的生命危險(xiǎn)。媽媽告訴我：“以后看完電視時(shí)，一定要記好關(guān)電源，特別是夏天，因?yàn)橄奶旌軣岷芸赡軙?huì)燒壞爆炸，還有，這電視機(jī)可能還能修好，過(guò)幾天我讓人來(lái)修修看，沒(méi)人來(lái)修之前千萬(wàn)不能亂碰，要不然可能修不好或者會(huì)爆炸�！蔽冶氵B忙點(diǎn)頭，一時(shí)一刻都沒(méi)碰。
從此，我再也不敢不關(guān)電源了，家里的電視機(jī)也再也沒(méi)燒壞過(guò)了。
三年級(jí)的作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有人喜歡游泳，有人喜歡畫(huà)畫(huà)，有人喜歡剪報(bào)……可我卻對(duì)課外書(shū)情有獨(dú)鐘。
我從兩歲半開(kāi)始認(rèn)字，四歲就已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了�？墒�，還不能把一個(gè)故事非常流利、通順的讀下來(lái)，經(jīng)常依偎在媽媽溫暖的懷抱里，聽(tīng)媽媽用清脆動(dòng)聽(tīng)的嗓音給我讀一個(gè)個(gè)好聽(tīng)且有趣的故事。到五歲的時(shí)候，經(jīng)常就變成了我讀故事給媽媽聽(tīng)了�，F(xiàn)在，我和爸爸媽媽經(jīng)常一起讀書(shū)、交流。
書(shū)給我?guī)?lái)了許多的樂(lè)趣，讓我知道了美麗與丑陋，知道了善良與邪惡。記得有一次，我正在像小書(shū)蟲(chóng)一樣，津津有味地啃書(shū)；媽媽這時(shí)也已經(jīng)做好了飯，叫我吃飯，可叫了好幾遍，都沒(méi)反應(yīng)。媽媽雖然生氣極了，可還是使自己安靜下來(lái)，媽媽走到我跟前，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：妞妞，看得這么著迷？這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)會(huì)讓你懂得許多知識(shí)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)會(huì)讓你感到很快樂(lè)。愛(ài)書(shū)吧，朋友！有時(shí)間，多看看書(shū)吧，同學(xué)們！
三年級(jí)的作文 篇9
我擁有一本書(shū)，它不僅別具一格，而且還是無(wú)價(jià)之寶。這本書(shū)的作者是我，由我們?nèi)昙?jí)一班“小荷出版社”發(fā)行。你聽(tīng)了以后，一定很吃驚吧！現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹這本與眾不同的書(shū)吧。
這本書(shū)是寒假陳老師給我們布置的一項(xiàng)作業(yè)，要求是把三年級(jí)上學(xué)期的每日隨筆和每周一稿裝訂在一起，書(shū)的封面由本人設(shè)計(jì)和繪畫(huà)，書(shū)名自擬。我經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的忙碌，在書(shū)的封面上畫(huà)了太陽(yáng)，一縷縷穿透云層的明媚陽(yáng)光，沐浴著一簇簇含苞欲放的郁金香。它的寓意就是：我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和呵護(hù)下，生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)。翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，我請(qǐng)媽媽給我寫(xiě)了序言。
這本書(shū)的內(nèi)容，是我每天與紙相伴，字里行間記載著我的煩惱、快樂(lè)、學(xué)習(xí)上的收獲和夢(mèng)想，也凝聚了陳老師辛勤付出和關(guān)愛(ài)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，讓我悶悶不樂(lè)，寫(xiě)在每日隨筆上，她就會(huì)把開(kāi)導(dǎo)的話(huà)寫(xiě)給我，讓我豁然開(kāi)朗；困難面前，我徘徊不前，她一句鼓勵(lì)我的話(huà)，讓我茅塞頓開(kāi)；學(xué)習(xí)上收獲成功，她和我一起分享……我用自己的筆，描繪著童年的畫(huà)卷，五彩繽紛。也讓自己激情飛揚(yáng)的夢(mèng)想在心里耕耘著……
這是多么珍貴的一本書(shū)，刻記著我成長(zhǎng)的年輪，留下童年純真的回憶。等我長(zhǎng)大后，翻開(kāi)這本《初綻的蓓蕾》時(shí)，回味童年的成長(zhǎng)往事，感受童年的流光溢彩，是多么幸福。
這就是我與眾不同的書(shū)，大家也一定想擁有吧！
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