精選三年級(jí)的作文錦集4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的腦海里，有許許多多的事情，猶如沙灘上的貝殼五彩繽紛！其中，有開(kāi)心的，高興的，同時(shí)也伴有傷心的，難過(guò)的。
就在20xx年2月16日的那一天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。也許這是我長(zhǎng)這么大最傷心的一天。那一天，空中飄著鵝毛大雪，本打算爸爸和我一起去洗澡，可是他突然接到電話說(shuō)要陪客戶吃飯，于是他開(kāi)著車急急忙忙地走了。
當(dāng)我和媽媽洗完澡已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了，可是爸爸還沒(méi)有回家。我和媽媽非常擔(dān)心，于是媽媽撥通了爸爸的電話，出乎意料的是接電話的不是爸爸，而是一個(gè)陌生叔叔。叔叔的聲音聽(tīng)起來(lái)很焦急：“您好，您的家人因?yàn)榫凭卸颈?20急救車送來(lái)醫(yī)院正在搶救，希望您能抓緊時(shí)間趕過(guò)來(lái)！”媽媽一聽(tīng)到“搶救”二字，頓時(shí)流下了眼淚。我問(wèn)媽媽爸爸怎么樣了？媽媽抹著淚回答我：“沒(méi)事�！笨墒俏液孟窀杏X(jué)到了爸爸很嚴(yán)重！盡管這樣，我裝著跟沒(méi)事一樣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你別急，爸爸不會(huì)有事的。”說(shuō)著，我們就坐出租車趕往醫(yī)院。
一路上，媽媽哭個(gè)不停，淚如雨下，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)。我作為一個(gè)男子漢，心里也很難過(guò)。可是我勸媽媽：“不用急，爸爸不會(huì)有事的！”望著車窗外漫天飛舞的雪花，我的心暗暗地流淚，可是我在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)媽媽！
下了車，我和媽媽像離弦的箭一般奔進(jìn)醫(yī)院。只見(jiàn)爸爸安靜地躺在病床上輸著液體，臉色蠟黃。此時(shí)此刻，我再也忍不住地大哭起來(lái)。我摸著爸爸的手像冰一樣冷，于是我輕輕地把它放進(jìn)我的懷里，我想用我的溫度讓爸爸快快醒來(lái)！就這樣，一直輸了五瓶液，到凌晨五點(diǎn)，爸爸終于醒來(lái)了！
經(jīng)過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，爸爸出去工作掙錢(qián)真的不容易！我下定決心，要刻苦學(xué)習(xí)，考進(jìn)一所好大學(xué)，工作以后讓爸爸媽媽過(guò)上幸福的生活！
這個(gè)深夜，真的令我終身難忘！
三年級(jí)的作文 篇2
夢(mèng)想每個(gè)人都有，或大或小各不相同，因?yàn)閴?mèng)想才能讓每個(gè)人進(jìn)步，去迎接一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn)。
記得我很小的時(shí)候，家門(mén)口小河里的水全是黑黑的，河岸上都是垃圾，一陣風(fēng)吹來(lái)陣陣惡臭，河里連一條小魚(yú)一只小蝦都沒(méi)有了�？墒俏以诶L本上看到一幅圖片：清澈的河水，魚(yú)蝦成群，河兩岸柳枝搖曳，桃花盛開(kāi)，小朋友們?cè)诤舆叺牟莸厣湘覒蛲嫠！耶?dāng)時(shí)就在想如果有一天，我家門(mén)的這條小河也能變這樣，那該有多好呀！老天好像是聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲，全省上下發(fā)起了“五水共治”的號(hào)召，家門(mén)口的小河得到了整治，在政一府和村民們的共同努力下，這條河也發(fā)生了翻天覆地的變化，河水的陣陣惡臭聞不到了，魚(yú)蝦成群，河邊也多了很多花草樹(shù)木，涼亭草地，猶如美畫(huà)一般，跟我夢(mèng)想中的小河像極了。生活在這樣和諧美好的地方，我感到很驕傲，很幸福，我一愛(ài)一我的家鄉(xiāng)。
有的人可能希望以后做一名辛勤耕耘的老師，也有人想以后當(dāng)一名救死扶傷的`醫(yī)生，而我卻不一樣，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名建筑師，我要為我的家鄉(xiāng)建一座很大的敬老院，讓所有的爺爺一奶一一奶一們都生活在同一個(gè)大屋檐下，那樣他們就不在孤單了，可以開(kāi)心地享受每一天了。
雖然我現(xiàn)在還 小，我能做的就是好好讀書(shū)，但是等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然在筑夢(mèng)的路上，不可能一帆風(fēng)順的，但我相信成功不會(huì)遙遠(yuǎn)，希望就在前方，只要有夢(mèng)想，只要你肯努力，一切將變得更加美好！
三年級(jí)的作文 篇3
三年級(jí)的時(shí)候，我上了一堂有趣的陶藝課。
那天下午，看著老師笑容滿面地走進(jìn)教室，同桌小聲對(duì)我說(shuō)：“看樣子，我們的幸福時(shí)光就要到了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。果然，老師微笑著宣布：“同學(xué)們，我們著兩節(jié)課去書(shū)城玩陶藝。”“好��！”“萬(wàn)歲！”
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)靜悄悄地到了書(shū)城門(mén)口，老師說(shuō)：“由于陶藝館位置不夠，一些同學(xué)先上五樓看書(shū)，一些先進(jìn)去玩�！蔽沂堑诙M(jìn)去的。
進(jìn)去之后，我們看到一臺(tái)臺(tái)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，都不禁小聲討論起來(lái)。有個(gè)工作人員來(lái)為我們介紹，這就是做陶器的機(jī)器，過(guò)了一會(huì)，我們看到前面同學(xué)的作品，做得真不錯(cuò)。我自以為是的說(shuō)：“我能做得比這個(gè)更好！”
工作人員給我們示范了一次，看得我們眼花繚亂。一會(huì)，我們又自己動(dòng)手了，我和另一位同學(xué)工用這臺(tái)機(jī)器，他抓了一塊陶，學(xué)著介紹人員，他把手的位置放好，踩著開(kāi)關(guān)，轉(zhuǎn)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，這已經(jīng)像一個(gè)杯子了，我終于忍不住了，說(shuō)：“讓我也試試�！蔽颐鹛眨壹�(xì)細(xì)的用手感覺(jué)，陶土冰涼冰涼的，我的心卻暖洋洋的，旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，讓我覺(jué)得自己也在和陶土一起舞蹈。直到同學(xué)提醒，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把杯子轉(zhuǎn)變形了。而提醒我的那個(gè)同學(xué)費(fèi)了半天的勁，才讓杯子又基本成型。這時(shí)我感覺(jué)到了前面同學(xué)的做得不容易，以后再也不敢亂說(shuō)，不敢自以為是了。
雖然這節(jié)課已過(guò)去兩年，可我心中還是忘不了這堂陶藝課。因?yàn)檫@真是目前我上過(guò)的最有趣的一節(jié)課啊！
三年級(jí)的作文 篇4
今天，我放學(xué)回家，正在考慮上課時(shí)老師說(shuō)觀察蝸牛的事——寫(xiě)什么呢？我正苦惱著，媽媽回來(lái)了，她手里拿著一只蝸牛。我高興地說(shuō)：“媽媽，是不是給我準(zhǔn)備的？ ”媽媽笑著說(shuō)：“是呀!你們老師早就通過(guò)校訊通告訴我們家長(zhǎng)了”
我把蝸牛放在一個(gè)大臉盆里觀察。嗯，怎么回事?都過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間了，蝸牛還是縮在自己的殼里紋絲不動(dòng)，不會(huì)是死的呢？我很納悶。媽媽見(jiàn)我迷惑不解的樣子，笑了，不緊不慢地說(shuō)：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時(shí)間就會(huì)鉆出來(lái)的�！焙髞�(lái)，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對(duì)觸角。
又過(guò)了一會(huì)，蝸牛的整個(gè)身子都伸出來(lái)了，那個(gè)腹足看起來(lái)像果凍一樣。媽媽告訴我，長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角是眼睛，下面短一點(diǎn)的是用來(lái)當(dāng)鼻子的。我拿來(lái)一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動(dòng)也不動(dòng)。一開(kāi)始我還以為它不喜歡吃呢。后來(lái)，把菜葉子拿過(guò)來(lái)一看，哇，缺了好大一塊！我現(xiàn)在對(duì)蝸牛又多了解一點(diǎn)——不注意是看不見(jiàn)蝸牛吃東西的。
我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!
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