【推薦】三年級(jí)作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我最熟悉的人就是我親愛的老爸。我的爸爸今年三十多歲，烏黑光亮的頭發(fā)，雖偶見幾根銀絲，但絲毫不影響他的魅力。我的爸爸是個(gè)萬(wàn)事通，無(wú)論多么困難的事情，只要到了他的手里，都能幫你解決掉。
有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，遇見一道特別難的題目。我思考了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒能解決。我只好向“萬(wàn)能”老爸求救，只見爸爸雙手托腮，眉頭緊鎖，正全神貫注地思索著。還不時(shí)的用筆在紙上畫畫，算算，可認(rèn)真哪!
不一會(huì)兒，爸爸從椅子上站起來(lái)，高舉雙臂，大聲叫道：“我會(huì)了”。接著爸爸再慢慢地將思路和方法告訴我，最后我們一起把難題解決了。
還有一次，家里的電腦壞了，爸爸就自己動(dòng)手修理。只見爸爸一會(huì)兒裝這盤，一會(huì)兒裝那盤，一會(huì)兒弄主機(jī)，一會(huì)兒弄鍵盤，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的。忙活了大半天，電腦終于修好了，我對(duì)老爸更是敬佩的五體投地。
瞧，這就是我最熟悉的人——不怕困難，愛思考的老爸！
三年級(jí)作文 篇2
炎炎的夏日，我真想去海邊玩呀！今天，我終于如愿以償了，媽媽帶著我和姐姐一起去龍門石灘上玩耍。
來(lái)到龍門沙灘，映入眼簾的是那清澈見底的大海，水天相接的大海一望無(wú)際，海面上人山人海，小朋友在水里打鬧嬉戲，大人在岸上談笑風(fēng)生，海面上的游泳圈五顏六色的，在水面上形成了一條獨(dú)特的河流，海浪不停地沖刷著沙灘，好像在幫沙灘洗衣服呢！藍(lán)晶晶的海浪顯得格外有趣，一波未平，一波又起，拍打著沙灘，當(dāng)海面風(fēng)平浪靜的時(shí)候，像清亮的銀鏡一般。
看著這美麗的景色，我也脫掉了鞋子，情不自禁地跑到沙灘上玩了起來(lái)，沙灘軟軟的，一陣海浪沖來(lái)，涼冰冰的。我便開始和姐姐一起搭城墻，起初，海浪太猛了，剛搭好一點(diǎn)，“嘩啦”一聲，就夷為平地了，有時(shí)會(huì)濺起一大片水花，濺到嘴里咸咸的，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于搭好了，我摸了摸城墻，厚厚實(shí)實(shí)的，可牢固了，我們還挖了一些水渠，這樣就不會(huì)被沖垮了。看著自己搭的城墻，心里高興極了！
龍門沙灘真是歡樂無(wú)窮�。�
三年級(jí)作文 篇3
我的第一次旅游是在南京紅山森林動(dòng)物園。
那是20xx年的五一勞動(dòng)節(jié)，我聽說爸爸媽媽要帶我去動(dòng)物園玩，我高興得蹦起來(lái)了！在旅游車上，我觀賞著路邊的風(fēng)景，心里想著早點(diǎn)到動(dòng)物園，因?yàn)槟菢泳涂梢栽琰c(diǎn)看到我的動(dòng)物朋友們了！
到了紅山動(dòng)物園，我們下了車，到處是人山人海，有的看動(dòng)物表演，有的在和動(dòng)物們嬉戲玩鬧，有的拿糧食喂動(dòng)物吃…我第一次看到了大象，大象真的很龐大，它走起路來(lái)我感到地面有一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)；我也第一次看到了鴕鳥，它在圍欄里奔來(lái)奔去，速度十分快，它果然是奔跑健將；我還看到了國(guó)寶熊貓、大嘴河馬、兇猛的老虎、可愛的樹袋熊、張著血盆大口的鱷魚，還有很多很多，我都數(shù)不清了。其中，最讓我喜歡也最感興趣的一種動(dòng)物就是猴子，在猴山里，有一群猴子在假山里竄來(lái)竄去的，但是有一只猴子在假山下盯著我們看，它應(yīng)該在想：有沒有帶好吃的給我呢？我看出了它的心思，便扔了一根香蕉，它可機(jī)靈了，一蹦就抓住了那根香蕉，然后它剝開香蕉皮，津津有味地吃起來(lái)，卻再也不理我了！
旅游結(jié)束了，看著那群可愛的動(dòng)物們，我真不想走啊！
三年級(jí)作文 篇4
坐車回家，我在路上看到幾只麻雀，嘰嘰喳喳地叫著，還不時(shí)歪著腦袋找食。
天氣炎熱，所有行人都撐著大傘，扇著扇子，急匆匆地走著，根本沒有注意到路上正在找食的幾只小麻雀。我走過去，仔細(xì)地看著它們，它們竟然不怕我，繼續(xù)埋著頭。我打量了一下領(lǐng)頭的麻雀，只見它有著尖尖的嘴，小巧靈活的腳一蹦一跳，尖銳的眼睛四處找著食，臉上兩邊各有一塊白色斑點(diǎn)，看起來(lái)像一位紳士。
看著它們東奔西跑，我有點(diǎn)不明白，在這么火熱的天氣里，麻雀?jìng)優(yōu)槭裁茨苋绱司玫卣沂衬兀坑谑�，我繼續(xù)蹦跶著跟著它們。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)：麻雀?jìng)兠扛魰?huì)兒就啄一點(diǎn)灰塵，激勵(lì)自己繼續(xù)找食！我驚訝了，就連小小的麻雀也懂得激勵(lì)自己，我不知道為什么，麻雀為什么也懂得如此深?yuàn)W的道理？我想，可能麻雀在長(zhǎng)時(shí)間的饑餓中，漸漸悟出了道理，這也讓我倒吸了一口涼氣，沒想到，作為我們認(rèn)為微不足道的生物，竟然如此聰明！有人說，麻雀很笨，那他可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然它小，但“麻雀雖小，五臟俱全”，它的大腦跟我們一樣發(fā)達(dá)，只不過是，我們比它聰明點(diǎn)罷了。
“人不可貌相，海水不可斗量�！甭槿鸽m然小，但它很聰明，能達(dá)到4—5歲孩子的智力，有思想，有生命。所以，作為人，就更應(yīng)該保護(hù)它、尊重它……
三年級(jí)作文 篇5
清晨，我背著書包來(lái)到學(xué)校。只見紅色的墻上鑲著幾個(gè)金燦燦的大字：郝各莊鎮(zhèn)中等中學(xué)小學(xué)。
走進(jìn)鐵門。撲入眼簾的綠油油的草場(chǎng)，操場(chǎng)是土做的，操場(chǎng)旁有綠油油的草。前東北方是教學(xué)樓，一共有三層。
一樓是德育處、音樂教室和美術(shù)教室。二樓有八年級(jí)、四年級(jí)二班和四年級(jí)一班。三樓是校長(zhǎng)管理的目前不清楚。
操場(chǎng)正前方是鮮艷的五星紅旗。據(jù)說是革命戰(zhàn)士用鮮血染成的。操場(chǎng)西北方有一個(gè)報(bào)刊。里面記載著校園新榮舊貌。老師付出的艱辛，同學(xué)們放不下的校園、操場(chǎng)。
操場(chǎng)西邊有六棵參天大樹，這些樹是校園的保衛(wèi)者。這些樹的前面，還有幾棵松樹哨兵，一有動(dòng)靜他們會(huì)馬上稟告給這些參天大樹。一陣風(fēng)吹來(lái)小草和大樹們散放著陣陣清香。給人一種清爽的感覺。
教學(xué)樓東邊是乒乓球桌。前面還有體育器材室。
下課同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，上課同學(xué)們?cè)诮處熣J(rèn)真學(xué)習(xí)。
我都已經(jīng)講了那么多了。你們大概知道我們的校園的東西了吧。不說了，反正一句話：我愛我的校園。
三年級(jí)作文 篇6
俗話說：“新學(xué)期，新氣象。”新的一學(xué)期開始了，同學(xué)們把自己的煩惱和不快拋到九霄云外，煥然一新的來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們都盼望著自己的新老師，新同學(xué)，可是一會(huì)媽媽和馬老師來(lái)到教室，告訴同學(xué)們今年六年級(jí)不再分班，我們還是原班人馬。我們聽了既高興，又失望。高興的是還能和自己的老同學(xué)共同學(xué)習(xí)，失望的是沒有新朋友加入。
正當(dāng)我們嘰嘰喳喳討論不停的時(shí)候，老師告訴我們到外面排隊(duì)，準(zhǔn)備排位。我這個(gè)活躍分子，又開始激動(dòng)起來(lái)。老師沒換，同學(xué)沒換，同桌總該換了。因?yàn)樯蠈W(xué)期結(jié)束時(shí)老師許愿給我們，前十名可以選位，僥幸的我也在前十名，首先選了一個(gè)如意的座位。正當(dāng)我盼望新同桌到來(lái)時(shí)，一個(gè)人坐在了我的身邊，我猛的抬頭一看，怎么還是你呢？真掃興連同桌都沒換。
于是我就沒事找事，說我的眼睛看不見，結(jié)果被媽媽搏了回來(lái)，明天配眼睛。我非常沮喪的坐了下來(lái)。
我的同桌非常聰明，我的用意她非常明白，但她并沒有給我計(jì)較，還不斷包容我的不斷挑釁。她的大度讓我非常感動(dòng)，同時(shí)也改變了對(duì)她的態(tài)度。并且媽媽也告訴我，我的同桌懂事，會(huì)辦事，會(huì)說話，總的來(lái)說樣樣都比我好，就是讓我向她學(xué)習(xí)的。聽了還是覺得老媽只看見別人的好處，卻沒看見兒子的優(yōu)點(diǎn)。
抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，我就觀察同桌，我發(fā)現(xiàn)她不僅大度，而且還十分大方，記得有一次，我寫作業(yè)寫了一半時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了。怎么辦？今天又忘記帶魔筆和水筆了，可是撕了也太可惜了。像別人借！好像是唯一的辦法了，于是我小心翼翼的像同桌伸出了求助之手，可誰(shuí)知，她卻毫不猶豫地伸出了援助之手，這讓我非常慚愧，覺得自己太小心眼，低估了別人，同時(shí)我對(duì)她也非常敬佩。
隨著時(shí)間的推移，我也發(fā)現(xiàn)我的同桌真的像老媽說的，樣樣都都比我強(qiáng)，值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。真的希望同桌多幫我，多包容我。同時(shí)也給她說聲謝謝和對(duì)不起。嗨我還沒告訴你們她的名字呢？她就叫“劉夢(mèng)菲”。
三年級(jí)作文 篇7
教學(xué)內(nèi)容介紹：本節(jié)課所教授的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版第四單元的作文教學(xué)。本次作文教學(xué)要求學(xué)生以自己最喜歡的`一處景物為主要內(nèi)容用一段話寫下來(lái)。
教材分析：作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，作文才剛剛開始起步。如何在已有的基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生將一處景物寫清楚、寫具體，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以本課教學(xué)中我多采用的是直觀的方法引導(dǎo)學(xué)生觀察和寫作。
教學(xué)方法：
1、充分利用直觀教學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)。小學(xué)一年級(jí)學(xué)生就開始有看圖作文，所以我在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)利用大量的圖片將學(xué)生熟悉的校園展示在眼前，有利于作文教學(xué)的開展。
2、注重方法傳授。在教學(xué)生觀察的過程中，教給學(xué)生正確的觀察方法。
3、選擇學(xué)生熟悉的景物以點(diǎn)帶面推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物的方法，掌握用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己喜歡的一處景物。學(xué)寫好寫景的作文。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹景物。學(xué)會(huì)觀察事物的方法。
過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課，明確習(xí)作內(nèi)容
1. 教師導(dǎo)言：細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，（播放幻燈吸引學(xué)生注意）你最喜歡其中的哪個(gè)景物呢？今天我們就來(lái)?yè)衿渲械囊惶幘拔飦?lái)贊美一下。
2. 學(xué)生自由發(fā)言說說喜歡什么？在我們周圍也有無(wú)數(shù)美麗的景物，剛剛我們看到了影片中有我們的校園，今天我們就來(lái)贊美我們的校園。
3. 教師板書：美麗的校園
二、給出景物，口頭介紹
1. 說說你最喜歡校園的哪一處景物？？為什么？（播放幻燈幫助學(xué)生確定寫作內(nèi)容）。
2. 給出校園的一處景物讓學(xué)生觀察并試著用自己的話來(lái)介紹這處美麗的景色。（幻燈出示景物）
3. 指名學(xué)生介紹景物的特點(diǎn)。
4.教師評(píng)價(jià)：該同學(xué)說得好嗎？（學(xué)生回答）該同學(xué)說的不夠具體、生動(dòng)。怎樣才能說得好呢？首先是觀察的方法要找對(duì)。怎么樣觀察方法才對(duì)呢？老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求同學(xué)們?cè)僭囍^察。
三、引導(dǎo)得出介紹景物常用的寫作方法
1、在介紹景物時(shí)你打算按什么順序向大家介紹呢？
2、學(xué)生自由回答得出：時(shí)間順序、空間順序、先整體后部分。
3、引導(dǎo)選擇其中的按時(shí)間順序進(jìn)行舉例。
4、引導(dǎo)得出我們可以按春、夏、秋、冬的時(shí)間順序抓住一處重點(diǎn)景物介紹給大家。
5、引導(dǎo)觀察春天的校園，讓學(xué)生用自己的話從聽、看、聞等方面的感官中體會(huì)春天校園的美麗。
四、方法拓展
今天我們學(xué)生介紹拉我們的美麗的校園。知道拉在觀察景物的過程中要抓住景物的特點(diǎn)細(xì)心地進(jìn)行觀察。剛剛我們一起介紹拉春天的校園，那么夏天、秋天還有冬天有是什么樣子的呢？我們自己動(dòng)手寫一寫。
五、學(xué)生分組動(dòng)筆寫下自己喜歡的校園季節(jié)。
六、教師評(píng)價(jià)
七、布置作業(yè)，宣布下課
在我們的周圍有許多美麗的景物。你喜歡的景物也可以有很多。接下來(lái)我給大家布置一個(gè)作業(yè)。課后用老師教給你的方法用作文的形式將一處景物介紹給大家。可以按照時(shí)間、空間或者先整體后部分的順序介紹。
三年級(jí)作文 篇8
兩個(gè)冒芽的土豆被人們遺棄在一個(gè)黑漆漆的小屋子。他們倆經(jīng)過一番商量，帶上了一些吃的和用的東西，決定去歷險(xiǎn)一次。
哦！還忘了介紹他們倆。大的叫豆丁，胖乎乎的，活像個(gè)大饅頭。小的叫丁豆，兩頭尖尖的，像個(gè)子彈。這時(shí)，它們倆正談得興致勃勃。不知從哪兒串出一只大老鼠，神不知鬼不覺地站在土豆兄弟面前，兩只眼睛直勾勾地盯著他倆，直流口水，惡狠狠地說：“我已經(jīng)餓了三天三夜了，今天我一定要把你們干掉！”兄弟倆嚇得直哆嗦，特別是豆丁，他害怕極了。他看自己長(zhǎng)得又胖有圓，肯定會(huì)被第一個(gè)吃掉�？墒撬沉似撑赃叺亩《�，他顯得非常冷靜，一點(diǎn)兒都不慌張。還若無(wú)其事地在背包里翻著什么。突然，丁豆停止了翻找，拿出一根又粗又長(zhǎng)的縫衣針，趁老鼠不注意，飛快地跑過去，猛刺老鼠的尾巴，老鼠本想反擊，可忍不住疼痛，“哇哇”大叫起來(lái)，直喊：“饒命��！”兄弟倆趁著老鼠掙扎地時(shí)候，他們一溜煙似地跑了。等老鼠回過神兒，他倆早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
好不容易，他們逃到一條小河邊，累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。抬頭一看，小河邊沒有一條小船，可他們也不會(huì)游泳啊！這可如何是好呢？正在他們無(wú)可奈何的時(shí)候，兄弟倆驚奇地發(fā)現(xiàn)附近的土堆上有一雙丟棄的運(yùn)動(dòng)鞋，他們激動(dòng)萬(wàn)分，豆丁高興地在地上打起滾兒來(lái)。他馬上拿出包袱里的剪刀，在鞋子兩側(cè)剪出兩個(gè)小洞，又拾來(lái)兩根小木棍，把木棍穿過小洞當(dāng)做船槳�！班藛选薄班藛选彼麄冑M(fèi)了九牛二虎之力才把“船”推到水里，他們趕緊坐進(jìn)船里，系緊鞋帶，趕快用船槳來(lái)回劃動(dòng)，費(fèi)了好大一會(huì)兒工夫，他倆才劃到對(duì)岸。上岸后，他倆各自吃了點(diǎn)干糧，就累得躺在草地上睡著了。不知不覺就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
他們倆一覺醒來(lái)，便馬上趕路。他們倆走啊走，來(lái)到一個(gè)景色迷人，物產(chǎn)豐富的地方。他們倆決定暫時(shí)在這里住下，過一段清靜的日子……
三年級(jí)作文 篇9
今天的天氣真熱。早上，火辣辣的太陽(yáng)像火球一樣照著大地。樹上的蟬兒熱得“知了，知了叫個(gè)不停，似乎在說熱死了，熱死了”，我們一家人在家里也熱得喘不過氣來(lái)。爸爸坐著不動(dòng)都直冒汗，媽媽平常不怕熱的都覺得熱，于是提議約我的好朋友龐思睿一家到九州體育館游泳。吃過午飯，我們兩家人便來(lái)到九州體育館�！巴�，這里的游泳池好大啊！”我和龐思睿情不自禁地說。
這里居然有四個(gè)大小深淺各不相同的游泳池，有0.6米深的，1.2米神的，1.4米深的，2.4米深的。于是，，我和龐思睿“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，水里真是涼快，緊接著龐叔叔和媽媽也跳進(jìn)了1.2米深的水里，我游著游著，看著媽媽不會(huì)游，便拉著媽媽的游泳圈轉(zhuǎn)了一圈，游泳館里的人有的玩水槍，有得玩滑梯，有的比賽游泳扎猛子，有的打水仗，我和龐思睿在水中比賽搶球，我總是搶到，“撲通”，哈哈嘻嘻笑聲不停在我耳邊回響，游著游著水里的人越來(lái)越多，五顏六色的游泳圈填滿了池子。突然，一只睜著大眼睛，張著大嘴，搖著大尾巴的鱷魚從我們身邊漂過，啊，好大呀，比我媽媽的游泳圈還大許多，我真想坐那只鱷魚。爸爸從2.4米的深水區(qū)跑到1.2米深的水池中，和我比賽扎猛子，沒想到平常我只能憋21秒，今天憋了42秒的氣，真是奇跡。我和爸爸還到了2.4米深的水池中游泳，爸爸跟在我的后面保護(hù)我。雖然我的蛙泳游得慢，但是我受到許多叔叔和阿姨的稱贊，還有人問媽媽，我在哪里學(xué)的游泳，雖然很累，但我心里樂滋滋的。
我們兩家人舉行了很多水中活動(dòng)……在回家的路上，我還感覺在2。4米的水中坐電梯似的。媽媽說，雖然他的肩膀被太陽(yáng)曬得通紅，但是在水里不僅好玩，還能避暑，我們二家人在一碟小菜的餐館里美餐了一頓。
今天真是開心的一天。
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