實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
悄悄的，卷走冬季的塵埃，帶來春天的色彩。無聲無息。
前方是白的，沒有別的，只有那一點(diǎn)紅。這個(gè)世界失去了生機(jī)，但卻在白色下蘊(yùn)藏著生命的開始。日歷撕下了一頁(yè)，有一頁(yè)。這個(gè)冬季很漫長(zhǎng)。只有寒冷、單調(diào)的色彩，沒有花香、青青碧草。孤獨(dú)、冷漠像厚厚的雪將曾經(jīng)擁有、美好、生命淹沒。
風(fēng)刮著，像剪刀，在心里卻像溫暖的手，撫摸著，將心靈的一切創(chuàng)傷愈合。有種說不出來的感受。隨著春風(fēng)，吹走孤獨(dú)、冷漠，拂去寒冷。
寒冷、枯萎，消失在春風(fēng)中。一條、兩條、三條……柳枝在風(fēng)兒的撫摸下抽出萬(wàn)千條!
一株、兩株、三株……青青碧草在風(fēng)兒路過的那一剎萌芽了!一朵、兩朵、三朵……雪白的梨花向人們?cè)V說：“春天來了!”
一陣、兩陣、三陣……陣陣春風(fēng)帶來了春的消息、新的生命!悄悄的，帶著春天的故事，卷走世間的塵埃。我愛著這春風(fēng)，這無聲無息的使者.....
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩！老師一說出游戲的名稱，教室里沸騰起來，仿佛快要爆炸了。老師說：“誰(shuí)想當(dāng)老鷹？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，說：“我！我！我！”老師掃視了一下，指著我說：“就你吧�？纯茨阕叫‰u的本領(lǐng)怎么樣？”我胸有成竹地拍拍胸脯說：“沒問題。”老師帶著同學(xué)們來到操場(chǎng)上，老師當(dāng)母雞，后面的同學(xué)緊緊地拉著前面同學(xué)的衣角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條長(zhǎng)龍。我用手當(dāng)老鷹銳利的爪子，我左一撲，右一閃，想用聲東擊西的方法讓“老母雞”陷入圈套。可誰(shuí)知，聰明反被聰明誤，自己卻陷入了自己設(shè)的`圈套，真是搬起石頭砸自己的腳。可我并不甘心，又向“老母雞”發(fā)起猛攻，“老母雞”左躲右閃，差點(diǎn)摔倒，我想：機(jī)會(huì)終于來了，一定不要錯(cuò)過。我火速地跑到“小雞”后面，突然我一不小心翻了個(gè)大跟頭。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來了一陣歡笑聲。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚，都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，每一次流淚都是成長(zhǎng)的記錄。
一個(gè)周末的下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無云，爸爸媽媽帶我去文化藝術(shù)中心廣場(chǎng)游玩。那里的爺爺奶奶們?cè)谖鑴Γ迨灏⒁淘谔�，小朋友們嬉戲玩耍，還有許多小攤位吸引著大小朋友們。我專心的坐在那里畫畫，一切都這么井然有序。老天爺卻像個(gè)頑皮的孩子，說變臉就變臉，突然下起了傾盆大雨。大家急匆匆地向車上跑著躲雨，向屋子下避雨。我在的攤位因?yàn)橛姓陉?yáng)傘，所以原地不動(dòng)地欣賞著雨景。就在這時(shí)，我看到了一對(duì)母女正奮力的收拾攤鋪，因?yàn)闆]有任何的防雨措施，被賣的玩具很多都被淋濕了。小女孩兒一手提著大塑料袋，一手快速地向袋子里裝各種玩具，因?yàn)閭�(gè)子小，她只能拖著大袋子向避雨的地方前進(jìn)。雨很快把小女孩淋得濕透了，雨水順著臉頰不停地流下來，頭發(fā)的發(fā)梢也行成了一條條水柱。她步履艱難地一步一步挪動(dòng)，讓我的心一下子揪了起來，眼淚不由自主地流了下來。她往返了兩三趟，終于和媽媽一起把所有的玩具收了起來。盡管這樣，還是有很多的玩具都被淋濕了。我看到小女孩搬了一把凳子，讓她媽媽坐下，并拿自己淋濕的袖子給媽媽擦拭臉上的雨水，可是女孩的媽媽還是唉聲嘆氣著，小女孩在旁邊懂事地不做聲�？戳诉@一幕，我更忍不住的流下了眼淚。
這是我第一次，因?yàn)楦袆?dòng)而流淚。以后，我也要向小女孩兒一樣主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的孩子，盡力幫助需要幫助的人。