精選三年級(jí)作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
“怎么回事？快起床，快起床……，點(diǎn)點(diǎn)，快醒醒，快醒醒啊......”“誰(shuí)呀，這么吵，打擾我的美夢(mèng)，本來(lái)正準(zhǔn)備開(kāi)始吃我的變色冰淇淋呢，好討厭啊!”“哎呀，我是豆豆，怎么回事啊，剛才明明還在我家睡覺(jué)，怎么突然到你家了？快醒醒，快醒醒�！卑�！什么！我頓時(shí)就醒了過(guò)來(lái)，一下從床上蹦起來(lái)，“豆豆，你怎么在我家啊，我媽媽呢？”豆豆?jié)M臉問(wèn)號(hào)地看著我，說(shuō)道：“我也是才睡醒，我哪知道啊�！蔽胰嘀ХΦ难劬M臉無(wú)辜地說(shuō)：“哎呀！豆豆，都是你打擾我的美夢(mèng)，人家就快吃到冰淇淋呢，真是的”。“好了，點(diǎn)點(diǎn)別鬧了，快想想這是怎么回事吧”，豆豆一本正經(jīng)的說(shuō)道。
說(shuō)著說(shuō)著，時(shí)間像箭一樣飛過(guò)，不知不覺(jué)，快八點(diǎn)了，我和豆豆急忙背上書(shū)包去上學(xué)，同時(shí)還一臉困惑地想著早上發(fā)生的事�！包c(diǎn)點(diǎn)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)路上只有我們小孩子，沒(méi)有大人呀”？“是啊，豆豆，到底是怎么回事啊，怎么昨天睡一覺(jué)起來(lái)今天就出現(xiàn)了這么多奇怪的事�。俊蓖蝗桓邩欠可系奶�(yáng)能數(shù)字視頻廣播開(kāi)始播放起來(lái)：“親愛(ài)的同學(xué)們，下面播放一條緊急通知，為了鍛煉你們的自理能力，所有大人已被我們挪到另一個(gè)星球，以后的幾天里就全靠你們自己了，加油吧！”大街上所有聽(tīng)到廣播的小孩子們?nèi)枷袷艿襟@嚇一樣張大了嘴巴愣在那里，不一會(huì)兒，寂靜的大街頓時(shí)變成了歡呼雀躍聲，“哇，這個(gè)世界沒(méi)有大人了，太好了，我可以做我想做的事啦，終于不受監(jiān)管了，太棒了！”“沒(méi)有了售貨阿姨，超市里的東西也可以隨便吃啦！好棒啊!”“沒(méi)有老師，沒(méi)有作業(yè)，這感覺(jué)太棒了！”......就這樣，我和豆豆蹦著笑著到了學(xué)校。上課鈴響了，真的一個(gè)老師都沒(méi)有出現(xiàn)，這可把我們樂(lè)壞了。同學(xué)們就像瘋了一樣，有的去操場(chǎng)上互相追著玩，有的在教室里扮演老師講課，還有的早已經(jīng)沒(méi)影了。而我倆呢，已經(jīng)早早溜到甜品店吃蛋糕了，可是免費(fèi)的哦！吃飽后，我倆坐著時(shí)光機(jī)重新領(lǐng)略了一番世界：我們先去了古埃及---法老的土地，既是人類歷史進(jìn)步的燈塔，又有著一段殘酷野蠻的文明，我清晰地記得那里有一位神秘的人---圖特王；接著，我們來(lái)到了意大利佛羅倫薩，1508年，正是文藝復(fù)興時(shí)期，我們見(jiàn)到了列奧納多?達(dá)?芬奇，以及他創(chuàng)作蒙娜?麗莎時(shí)投入的情景；輾轉(zhuǎn)中，我們又來(lái)到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，親眼看到了血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)與屠殺，無(wú)以數(shù)計(jì)的家庭也因此流離失所，真是令人悲傷......帶著種種復(fù)雜的心情，我們乘坐時(shí)光機(jī)重新回到了現(xiàn)在。為了緩解歷史帶給我們的千絲萬(wàn)縷，我建議去滑雪�？墒怯捎诨⿻r(shí)不小心摔了一跤，我的手被劃破了，膝蓋也被磕得青一片紫一片，可這一點(diǎn)也不影響我的心情，可是豆豆卻因?yàn)閾?dān)心我，強(qiáng)硬把我送到了醫(yī)療室，但是我們看著一堆藥品卻不知道該如何消炎包扎，這時(shí)候，我才覺(jué)得沒(méi)有大人在身邊，好多事情自己都做不好，身上的疼痛，也不由得暗暗涌來(lái)。哎，好想醫(yī)生現(xiàn)在就出現(xiàn)，好像爸爸媽媽在身邊啊。
“快起床，快起床，點(diǎn)點(diǎn)，你該遲到了。”“什么嘛……我們這里現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有大人了，該怎么辦？”“別做夢(mèng)了，該去上學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了先是一愣，然后哈哈笑了起來(lái)。這時(shí)，我才揉揉沒(méi)睡醒的眼睛，自言自語(yǔ)道：“古埃及，特洛伊，都是假的嗎？”“我不知道，我看你是看天才眼鏡狗看多了吧，快遲到了，快起床！”媽媽面帶笑意地說(shuō)。唉，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊，沒(méi)有大人的世界真是悲喜交加啊！雖然好玩，雖然自由，雖然脫離了監(jiān)管，但是總比不上有大人在身邊好哇！
假如世界上沒(méi)有大人，我們?cè)缟下?tīng)不到那打雷般叫我們起床的聲音，那么我們面臨的后果將是什么呢？假如世界上沒(méi)有大人，我們嬉戲的游樂(lè)場(chǎng)，誰(shuí)來(lái)替我們操控呢？假如世界上沒(méi)有大人，我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，誰(shuí)來(lái)給我們安慰呢？假如世界上沒(méi)有大人時(shí)，我們的世界將亂成什么樣子，我們祖國(guó)的花朵還能得以健康地成長(zhǎng)嗎，我們親愛(ài)的祖國(guó)還會(huì)有美好的未來(lái)嗎？還好這是一場(chǎng)夢(mèng)，還好親愛(ài)的爸爸媽媽都在我的身邊！
三年級(jí)作文 篇2
衣服哪里最后干河北省石家莊市裕華路小學(xué)三年級(jí)四班朱競(jìng)高今天爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“掛著的衣服哪里最后干？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了。我想了一會(huì)兒才說(shuō)：“是領(lǐng)子最后干�！薄安粚�(duì)！”爸爸說(shuō)。我又說(shuō)：“是衣服里面最后干。”爸爸又說(shuō)：“衣服的里面哪個(gè)部位最后干呀？不說(shuō)清楚怎么讓我知道呀？”我便說(shuō)：“是衣服的袖子最后干�！卑职诌�是說(shuō)：“不對(duì)�！卑职忠�(jiàn)我猜不對(duì)提示我說(shuō)：“要回答這個(gè)問(wèn)題，首先明白什么叫濕了，什么叫不濕？”我想了想說(shuō)：“濕了叫沒(méi)干，不濕叫干了�！卑职终f(shuō)：“要按你這么說(shuō)吃了飯叫不餓，沒(méi)吃飯叫餓？這樣的解釋釋不妥的。”
讓我告訴你吧：“濕了是因?yàn)檫�有水分，不濕是沒(méi)有水分了，這樣你應(yīng)該會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題了吧？”但是經(jīng)過(guò)爸爸的提示后，我左思右想還是不知道。爸爸只好對(duì)我說(shuō)：“是衣服的袖口和下擺最后干。這里蘊(yùn)藏著一個(gè)道理：水往低處流。當(dāng)衣服掛起來(lái)后，由于水往下流，大量的水都要經(jīng)過(guò)下面的袖口和下擺，當(dāng)上面沒(méi)水了的時(shí)候，下面還有水呢，當(dāng)然下面最后干了。另外，同等情況下，厚的地方應(yīng)該是最后干，因?yàn)槟抢锎娴乃��！甭?tīng)了爸爸的話，我若有所悟�？磥�(lái)日常生活中有好多現(xiàn)象，我們每天都會(huì)遇到，但并不會(huì)想到問(wèn)問(wèn)為什么，也不知道其中的道理。如果能經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì)發(fā)生這些現(xiàn)象，有所思考，就會(huì)從中學(xué)到不少知識(shí)，明白許多道理，何樂(lè)而不為呢？！
三年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一直提別可愛(ài)的小貓因?yàn)樗L(zhǎng)著五顏六色的毛毛，所以我個(gè)它取了個(gè)名字，叫做花花。
它還有兩只大大的黃寶石的眼睛，不時(shí)調(diào)皮的眨著，閃閃發(fā)亮。它圓圓的腦袋上豎著一對(duì)小耳朵，微紅的鼻子下面有一張“人字形的小嘴，白色的胡須又硬又長(zhǎng)，向兩邊伸展，顯出一股淘氣相，真逗人喜愛(ài)。
小貓的.耳朵真像一對(duì)雷達(dá)，一天到晚都豎著，那個(gè)地方有聲音，就馬上往哪個(gè)地方轉(zhuǎn)去。突然，小貓的神情緊張起來(lái)，他提高了警惕，兩只眼睛望著角落一動(dòng)不動(dòng)，身子趴下，做起了“撲的樣子，這時(shí)我才看清，原來(lái)在那里有一只老鼠，只見(jiàn)“花花像離弦的箭一樣撲了出去，張著大嘴，露出了鋒利的牙齒，嘴里還不停咕嚕著：“哼，小老鼠，你逃不出我的手掌心!一口就把老鼠咬住了。接著傳來(lái)一陣?yán)鲜蟆斑筮蟮膽K叫聲。
我們家因?yàn)橛谢ɑǘ兊卯惓５臍g樂(lè)。這就是我的小貓，我愛(ài)花花。
三年級(jí)作文 篇4
一天陽(yáng)光燦爛，蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，小毛毛蟲(chóng)看到美麗的蝴蝶羨慕的說(shuō)到："哇，她好美��！"小毛毛蟲(chóng)又看看自己，心想："我以后也要像她一樣。
小毛毛蟲(chóng)因?yàn)闆](méi)有美麗的條紋，常受到欺負(fù)，而那些有條紋的毛毛蟲(chóng)不停的炫耀，"我長(zhǎng)大一定會(huì)成為世界上最美的蝴蝶！"
可是小毛毛蟲(chóng)卻一直很堅(jiān)強(qiáng)，她雖然沒(méi)有美麗的條紋，但她相信自己可以更美麗！
一天，小毛毛蟲(chóng)正要吃東西的時(shí)候，一只鳥(niǎo)從天上飛下來(lái)，把他的一個(gè)同伴叼走了，她卻留了下來(lái)。
接下來(lái)的幾天他就開(kāi)始用絲把自己包住過(guò)。
過(guò)了幾天，她心里的一個(gè)聲音喊道我要出去，出去。小毛毛蟲(chóng)用盡全身力氣往外一沖，她看到了一絲光線，他睜開(kāi)眼睛一看，自己已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶。
她向他的同伴打招呼，她的同伴都傻了眼，她飛到花叢中和其他蝴蝶，一起翩翩飛。
三年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的一個(gè)人，是我的表哥，他叫于思源，今年十一歲，圓圓的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副瓶底厚的眼鏡，一張不大不小的嘴，湊成了表哥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小博士，令我敬佩的是哥哥執(zhí)著追求的精神.
說(shuō)哥哥執(zhí)著，是因?yàn)楦绺缬胁粫?huì)地問(wèn)題，一定要打破沙鍋問(wèn)到底。記得有一次，哥哥在完成科學(xué)老師布置的作業(yè)，作業(yè)是利用新發(fā)的科學(xué)用具參照說(shuō)明書(shū)制作一個(gè)小電燈泡，哥哥一邊看說(shuō)明書(shū)，一邊駕輕就熟的拼裝好了底座和燈泡，但是，安裝電線卻難倒了哥哥，由于說(shuō)明書(shū)沒(méi)有介紹詳細(xì)，哥哥也沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)，所以哥哥急的抓耳撓腮，眉毛也擰成一團(tuán)了，他不停地翻著說(shuō)明書(shū)，急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停的說(shuō)，該怎么辦呀！該怎么辦呀！研究了好一陣子，仍沒(méi)找到答案，哥哥只好求助姐姐，無(wú)奈，姐姐也沒(méi)做過(guò)，也不會(huì)，這時(shí)，天色已晚了，我們只好睡覺(jué)。我以為哥哥要放棄了，不會(huì)再做了，可沒(méi)想到，結(jié)果卻出乎我的意料。第二天，他又翻箱倒柜地查找各種有關(guān)電線的書(shū)，資料，一直到哥哥星期一問(wèn)老師，才揭開(kāi)了謎團(tuán)。
聯(lián)想到我自己，不能對(duì)自己嚴(yán)格要求，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，做什么三心二意�？纯锤绺纾賿行淖詥�(wèn)，真有些慚愧，我一定要以哥哥為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇6
父愛(ài)，如巨大而聳立的高山，母愛(ài)，如深沉而寬闊的大海。每當(dāng)想起父母的關(guān)心，我心中不禁升起一陣陣暖流。
記得有一次，我正在寫作業(yè)，突然，感到渾身發(fā)冷，全身無(wú)力。就連忙打電話給爸爸媽媽，。您們急忙趕了過(guò)來(lái)，量了一下體溫，“呀!發(fā)燒了”媽媽焦急的摸了摸我很燙很燙的額頭，十分著急的說(shuō)。爸爸急忙背上我就往醫(yī)院跑。在路上，我看見(jiàn)爸爸豆大豆大的汗珠像斷了線的珠子直往下滴，就提出自己走。媽媽卻說(shuō)：‘‘不行你生病了，不能自己走�！焙貌蝗菀椎搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我掛上輸液瓶。然而，爸爸媽媽并沒(méi)休息，而是不停地給我喂水，喂飯，喂蘋果，講故事。。。。。。當(dāng)時(shí)，我真的很感動(dòng)，我覺(jué)得爸爸媽媽是最偉大的！
啊！爸爸媽媽的愛(ài)如高山，如大海，他們對(duì)孩子的愛(ài)是廣博而無(wú)私的！誰(shuí)也比不上爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更比不上爸爸媽媽偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神!
三年級(jí)作文 篇7
今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?
看到題目后,有的人開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來(lái)回答,我大聲地說(shuō):“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說(shuō)說(shuō)你的思考方法嗎?”沈老師問(wèn)�！跋劝验L(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了。”
沈老師又問(wèn)“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來(lái)回答,他連說(shuō)了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法,大家看起來(lái)信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。
于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)!
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