【精華】三年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
昨天，我在小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)春天里薔薇花無處不在的開放著。
看！那家人家的薔薇花從底一直樓爬到三樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片亮眼的粉紅，讓人心曠神怡。整片薔薇花向人們高興地眨著眼，正在展現(xiàn)春天的魅力故事。走近一看，那薔薇花穿著淡粉色的長(zhǎng)裙，顫抖著露出了笑容，那暖暖的粉色花瓣晶瑩潤(rùn)澤，玲瓏剔透，真像小姑娘羞答答的微笑。這些花嬌小玲瓏，不像牡丹那樣高貴，不像月季那樣?jì)善G，不像百合那樣張揚(yáng)。一陣微風(fēng)吹過，她將一絲淡淡的清香送給路人，磬人心脾。
繼續(xù)往前走，忽一回頭，在那不起眼的角落里一簇白色的薔薇正對(duì)著我微笑。她是那樣的靜，那樣的素雅，忙碌的蜜蜂讓她充滿了春日的生氣�？粗撬N薇，讓我想起院子中我種的那一棵。記得前年夏天，我從鋼琴老師家剪回一長(zhǎng)枝，然后剪成幾段，插在院子里，澆了一點(diǎn)水。過了一段時(shí)間，我驚喜地發(fā)現(xiàn)薔薇活了。看！她有著那么強(qiáng)的生命力，她無需管理，就帶給人們無限的芬芳。
走著走著，稍不留心，春日的薔薇花就蹦入你的眼。瞧！柱子上、籬笆上、角落里隨處可見薔薇的身影。那各式各樣的粉，那素雅靜謐的白，那柔軟豐富的黃，……無不帶給人們無盡的遐思。
我亦愿，亦愿化作一株薔薇花，走到哪兒都能生存，都能給人帶來春日的美好！
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽善良、溫順，特別疼愛我。
前幾天，媽媽說要去買東西。我特別高興，我就攛掇媽媽說：“去信業(yè)商廈吧，那兒東西全，并且價(jià)格低�！眿寢屝χf：“好好，就聽你的，去信業(yè)商廈�！逼鋵�(shí)我心里有我的如意算盤。
進(jìn)了商廈大門，我就徑直跑上三樓，媽媽在后面跟著。我一直跑到兒童鞋服務(wù)組，媽媽吃驚的問：“寶貝，來這兒干什么？”我用手指了指早已看好了的漂亮的涼鞋。媽媽笑著搖了搖頭：“今天帶的錢不夠。再說現(xiàn)在是春天，還不是穿涼鞋的時(shí)候，快走吧，下次再給你買�！蔽抑缓免筲蟛粯返母鴭寢屪吡�。
回到家，媽媽把買涼鞋的事告訴了爸爸。爸爸瞪大眼睛說：“這是春天，你買涼鞋干什么，過幾天再說吧！”我一生氣就把門一甩，鉆進(jìn)自己的房間里。媽媽見我生氣，就推開我的門安慰我：“別不高興了，你爸爸說的也對(duì)呀，好了下午我去給你買�！蔽乙宦犣s緊洗臉吃飯。
下午放學(xué)的時(shí)候，媽媽把我接回家，桌子上擺著那雙漂亮的小涼鞋，爸爸斜著眼睛說：“買新涼鞋了，你該高興了吧？”我笑了。
媽媽你真好，我愛你。
三年級(jí)作文 篇3
愉快的暑假馬上到了，今年早就聽媽媽說準(zhǔn)備去廣西北海旅游，想想就覺得這個(gè)暑假值得期待。
終天到了出發(fā)的日子，興奮了一晚上的我早早地起床，拼命催著媽媽趕緊帶上早就收拾好的行李，馬不停蹄地趕往火車站，生怕不抓緊火車就要開走了似的。
到了火車站，我看什么都覺得新鮮，寬敞的候車室，來來往往的火車。在高鐵上，一節(jié)車廂有三十幾個(gè)座位，高鐵上的火車上有十幾節(jié)車廂，上面有著很好的服務(wù)，我們出門也很安心。
坐了一天的高鐵，到了傍晚才到北海，我們和從深圳過來的阿姨在酒店集合，大家都不覺得累，特別是我們幾個(gè)小朋友，在幾個(gè)房間跑來跑去，在媽媽一遍遍的提醒才去睡覺，準(zhǔn)備明天開始我的第一次海邊旅行。
北海位于中國(guó)的北邊，有著著名的銀灘，那里的沙子軟軟的，踩著非常的舒服。我換上泳衣下水游泳，但是不小心舔到了一口海水，這可真是咸死我了！我趕緊游上岸，在岸邊堆了一個(gè)沙堡，海邊的浪一來，沙堡就給沖平了，我又繼續(xù)堆，玩得可高興了。來海邊游泳的人非常非常的多，很容易走散，所以我就一直在一個(gè)地方玩沙子，等媽媽來找我。
第二天我們出發(fā)去潿洲島，聽說要坐船，又讓我興奮起來。輪船開了很久，久到我都睡了一覺，終于到了島上。在那里可以看到一望無跡的大海，水清得可以看到自己的腳趾，這次我和小伙伴可不堆沙子了，都飛快跑到海里，盡情地玩耍。
幾天過去了，我們來到了桂林，聽說桂林有一座象鼻山，媽媽就帶我們坐著船去象鼻山了。在船上，攝影師給我和媽媽照了張相，這可是我和媽媽第一次這么正式的照相。不遠(yuǎn)處，我們看到了象鼻山，它的山頂很像大象的鼻子，所以叫象鼻山，我們?cè)谒赃呣D(zhuǎn)了幾圈，就回去了。
愉快的旅行很快就結(jié)束了，我們都各自坐上回家的火車。這一路上，有太多的第一次讓我難忘。我感到非常開心，希望明年還可以再遠(yuǎn)行。
三年級(jí)作文 篇4
今天晚上，我正在看作文書，看完了就放在桌子上，媽媽打開作文書，看著那些練習(xí)題上雪白雪白的空格，火來了，小聲地說：“如果你現(xiàn)在這樣的話，長(zhǎng)大了該怎么辦？媽媽以后都會(huì)老的，不……”雖然媽媽的聲音很小，可比大聲更讓我痛苦，我的腦子一片空白，不管怎么拍打自己都沒有感覺了，我的心就像是被一塊大石頭壓著，我動(dòng)不了了，之后我知道的只是我的哭聲……
三年級(jí)作文 篇5
明天是六月一日，屬于我們兒童快樂的節(jié)日。晚上，媽媽帶我去看一部?jī)和矚g的電影《哆啦A夢(mèng)》，這圓了我盼望已久的美夢(mèng)。
這部電影主要說了哆啦A夢(mèng)和大熊的'感情與夢(mèng)想。
在電影結(jié)尾的時(shí)候，哆啦A夢(mèng)要離開地球，回到未來世界。大熊依依不舍地相送哆啦A夢(mèng)，淚流滿面。深情地對(duì)哆啦A夢(mèng)說：“朋友你還回來嗎?”哆啦A夢(mèng)說：“我要離開地球!回到未來世界，圓好自己的美夢(mèng)，請(qǐng)你不要牽掛我�！闭f著，拿出一個(gè)跟它長(zhǎng)得一模一樣的玩具送給大熊，并對(duì)大熊說：“如果你遇上不能解決的問題，你就點(diǎn)一下它的鼻子，它會(huì)給你當(dāng)時(shí)需要的道具�！�
美好的電影給我留下一個(gè)美夢(mèng)。我真希望得到哆啦A夢(mèng)的道具，解決學(xué)習(xí)路上的困難。
我知道：這道具不是別的，就是勤思考，多動(dòng)腦。只要用上這個(gè)道具，才能圓好我的人生美夢(mèng)。
再見了，哆啦A夢(mèng)!
三年級(jí)作文 篇6
【習(xí)作要求】
寫自己身邊最熟悉的人的一件事。
【寫作指導(dǎo)】
一、寫什么
1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)老師；學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。
2、要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點(diǎn)（急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3、抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長(zhǎng)相、動(dòng)作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛說的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。
2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營(yíng)業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等
二、怎么寫
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。先可以簡(jiǎn)單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長(zhǎng)相（高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長(zhǎng)短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠螅瑢?duì)事情的感受。
1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長(zhǎng)什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發(fā)型、發(fā)飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場(chǎng)、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時(shí)候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現(xiàn)？
2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求？這些要求嚴(yán)格嗎？你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求？爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情？他說了什么？（說話時(shí)聲音大嗎？語氣堅(jiān)決嗎？還是狠狠地訓(xùn)斥？）又做了些什么？你認(rèn)為有道理嗎？后來你是怎么做的？請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。
3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時(shí)候？會(huì)不會(huì)
慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶；到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里？當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？
三、寫作提示
取題目：根據(jù)你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學(xué)》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？
提綱：
1、你熟悉的一個(gè)人，什么樣子的？
2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？
3、事情過程中出現(xiàn)什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）
4、事情結(jié)果如何？或通過這件事對(duì)這個(gè)熟悉的人的認(rèn)識(shí)？（可愛、嚴(yán)厲、馬虎、急躁??）
三年級(jí)作文 篇7
每天我都會(huì)經(jīng)歷不同的事情，有的讓我難忘，有的讓我難過，有的讓我傷心，還有的讓我念念不忘，而這這件事情讓我十分開心。
今天爸爸帶我去游泳，有用的人真多呀！人山人海，有的蛙泳，有的玩水，還有的正在潛水。他們真開心呀！
要游泳了，每人一頂帽子：這樣不會(huì)讓頭發(fā)弄濕，也不會(huì)擋住我們的視線。開始游泳了，我?guī)嫌斡救�，因�(yàn)槲疫�不會(huì)游泳呢，可爸爸不用游泳圈也會(huì)游。這時(shí)爸爸要教我游泳，可是我還不敢放下游泳圈，于是爸爸鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系孩子，首先要克服下水的恐懼心理，接下來只要掌握了游泳的正確方法，再多加練習(xí)，那你很快就會(huì)游泳了”。
聽了爸爸的話，我又恢復(fù)了自信。爸爸開始教我蛙泳，于是爸爸給我做示范，爸爸潛進(jìn)水中，首先手向前合并伸展再向后兩邊劃水頭露出水面換氣，接著兩腳后蹬、合并，手和腳循環(huán)重復(fù)做以上動(dòng)作，動(dòng)作配合得很好，十分有規(guī)律、連貫。不一會(huì)，他就游出了很遠(yuǎn)�？吹郊夹g(shù)這么高，我羨慕極了，趕快叫爸爸教我蛙泳。爸爸看到著急的樣子。笑著說：“先要學(xué)會(huì)潛水，腳向后蹬，雙手向后展開”。于是，我按照爸爸說的那樣做，還沒剛開始練習(xí)呢，我就喝到了幾口水，嗆得我喘不過氣來了，但是我沒有放棄繼續(xù)練習(xí)，再加上爸爸在一邊耐心指導(dǎo)，慢慢的我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
學(xué)會(huì)游泳，讓我明白，做什么事情都不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈，只有這樣，才能成功。
今天真開心呀！
三年級(jí)作文 篇8
我和媽媽在廣場(chǎng)上散步，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空干凈的沒有一絲云彩，突然，從天空的左邊出現(xiàn)了一條魚，媽媽說：“朵兒，看，好漂亮的風(fēng)箏�！眿寢屧掃�沒說完就看到天空中又漂來很多魚風(fēng)箏，哦，不是風(fēng)箏，是真的魚，一排、兩排、三排……數(shù)也數(shù)不清了，好漂亮�。∮屑t色的、有黃色的、還有彩色的，我高興的手舞足蹈。突然，有人喊道：“水、水”，我低頭一看，好多好多的水，很快水就淹住了腳，媽媽拉著我拼命的跑……我停下來的時(shí)候媽媽不見了，這是一個(gè)陌生的地方，到處都是灰色，我腳下的地是透明的，墻也是透明的，灰茫茫的一片，沒有藍(lán)天沒有白云，沒有高山和大海，也沒有鮮花，我害怕極了大聲的哭了起來。
“朵朵、朵朵……”媽媽叫醒了我。我看看我的房間，我的床我的小熊，我在家里，原來，剛才的一切都是夢(mèng)。
我告訴了媽媽我的夢(mèng)，媽媽說可能是白天我們說了關(guān)于環(huán)保的事所以我才會(huì)做這樣的夢(mèng)。
早上醒來我就拉上媽媽打開電腦查關(guān)于生態(tài)平衡的知識(shí)，原來在自然界中，無論是森林、草原、湖泊都是由動(dòng)物、植物等生物成份組成的，還有空氣、水、光，每一個(gè)成份都是相互聯(lián)系的，它們之間相互作用達(dá)到一個(gè)平衡的狀態(tài)，如果失去平衡會(huì)很嚴(yán)重，可能就會(huì)象夢(mèng)里一樣到處都是灰茫茫的。
所以我們要從自身做起，提倡環(huán)保、愛互花草和動(dòng)物、節(jié)約用水，我們的世界會(huì)越來越美！
三年級(jí)作文 篇9
今天我和媽媽約定，上完書法課，我自己坐公交車回家。
書法課下課了。我蹦蹦跳跳地收拾東西，興高采烈地拿起手機(jī)，撥通媽媽的電話，對(duì)媽媽說：“媽媽我下課啦！”溫柔的媽媽叮囑道：“好的，寶貝兒，小心一點(diǎn)。記得過馬路走人行橫道！祝你一路順風(fēng)！”“好的�！蔽逸p快地回答。
我走到十字路口，公交車站就在我的斜對(duì)面。我發(fā)現(xiàn)一邊的綠燈只剩2秒鐘了，我想：“寧等一分鐘，不搶一秒種，安全第一�！蔽疫x擇了另一條可通行的人行道。剛過第一條人行道，我就發(fā)現(xiàn)公交車已經(jīng)在我身邊了�！鞍パ剑瑏聿患傲�，這可怎么辦？我可不想錯(cuò)過這么及時(shí)的公交車�！边@時(shí)正好紅燈轉(zhuǎn)綠燈，我左右張望一翻，發(fā)現(xiàn)沒車，就小跑著沖到了公交車站，一腳跨上公交車。然后，我在口袋里找呀找，摸呀摸，終于摸出了躲在角落里的2個(gè)1元硬幣，投進(jìn)投幣箱。這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣："終于安全上車?yán)病?我找到一個(gè)空位子坐下來，和媽媽開啟了視頻通話。
等車到站，我沿著回家的路線走。走著走著，我在視頻上找到了媽媽，媽媽也在視頻上找到了能干的我。
這可是我第一次獨(dú)自坐公交車回家，真是一次了不起的突破！
三年級(jí)作文 篇10
從前，有一只小鳥叫飛飛，可是有一個(gè)獵人把快樂的飛飛抓了起來。自由的飛飛關(guān)進(jìn)了鐵籠躲在角落里傷心的流者淚。
獵人把籠子打扮得漂漂亮亮，可飛飛卻毫不在意，還啄壞了一個(gè)小籠子。獵人給了飛飛很多的食料，但飛飛看都沒有看一眼，它只想著自己的家，想著藍(lán)藍(lán)的天空，想著和丁丁哥哥玩著。
只到有一天，飛飛想出了一個(gè)好辦法。獵人又來換食料了，這次可不一樣飛飛大口大口地吃著，獵人高興地一蹦三尺高。飛飛吃得飽飽的獵人以為飛飛聽話了，于是就放心地睡了，下午，飛飛慢慢地用嘴啄用嘴咬，最終籠門被飛飛啄斷了。獵人聽到了聲音，跑過去想抓飛飛，可已經(jīng)晚了，飛飛早已飛出了窗外。
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