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    三年級的作文

    時間:2021-02-25 14:59:53 三年級 我要投稿

    關(guān)于三年級的作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于三年級的作文4篇

    三年級的作文 篇1

      我有一個漂亮的卷筆刀,它的樣子很像一間藍(lán)色的小房子,房子的兩邊是兩只可愛的藍(lán)色小熊在畫畫,它們擺出一副認(rèn)真的樣子,幾朵白云還看著它們瞇瞇笑呢。卷筆刀是我學(xué)習(xí)的好伙伴,每當(dāng)我寫字的時間長了,鉛筆頭變粗變短的時候,它就會從書包里跳出來:“小主人,請我來幫你吧。”

      拉開三角形房子側(cè)面的蓋子,中間那個圓圓的小洞,就會等著我把鉛筆送進(jìn)去。因為這是卷筆刀的插筆處,它的上面還有一個圓圓的小開關(guān),開關(guān)一上一下地滑動是讓銅片給鉛筆“讓路”懂得。

      我把鉛筆插到了圓圓的小洞里,卷筆刀馬上就用它的銅片夾緊了在轉(zhuǎn)動小房子后面的把手,就能聽到“嗞嗞”的聲音,鉛筆就會被削的尖尖的啦。最后打開銅片,就能把卷好的鉛筆拿出來。那時,卷筆刀一定在微笑:“小主人,鉛筆卷好了,你可以寫作業(yè)了。”

      等卷筆刀工作次數(shù)多了以后,小房子前面那扇藍(lán)色的小玻璃會提醒我:“小主人,鉛筆屑滿了,快倒掉哦。”看,我的卷筆刀是不是學(xué)習(xí)的好伙伴呀,它為我服務(wù)得很周到把。

    三年級的作文 篇2

      有人問,家是什么?有的人會說,家是一棟漂亮的大房子;有的會說,家是一張舒適的床;還有的會說,家是一頓豐盛的美食。而我看來,最能代表家的是家中有趣的人。

      我的奶奶,今年七十了,從我出生我們就一直生活在一起,身體硬朗,十分慈祥。她可是我們家的“大管家”,每天照顧著我的飲食起居,我現(xiàn)在身體結(jié)實健康,奶奶可是最大的“功臣”。

      我的爸爸,是一位建筑設(shè)計師,每天和一些線條打交道。有時候,我也會湊過去看看,雖然不能看懂,也覺得挺有趣。我們幾乎每天都有聊天的話題,從夏商周到元明清,從敘利亞戰(zhàn)爭到南海爭端,從家鄉(xiāng)的小河到環(huán)保話題。我的爸爸對我可嚴(yán)厲了,我最怕他給我檢查作業(yè),從不放過一個標(biāo)點符號,也不放過每個數(shù)字的書寫,這個時候,那可真是一個名副其實的“狼爸”。

      我的媽媽,是一家大型企業(yè)的行政人員,也是我們家勤奮的記錄員。她善良,愛閱讀,總是鼓勵我多閱讀,勤思考,我們家的藏書大部分都是媽媽買的。一年級的暑假,我還和她們單位的同事一起,去貧困兒童的學(xué)校捐贈書籍,看望留守兒童呢。在我們家,媽媽最喜歡“生氣”,老是說我和爸爸“欺負(fù)”她一個女流之輩。

      最后,說說我自己吧。我酷愛閱讀,深知書讀百遍,才能體會到書中的真正味道;喜歡運動,特別喜歡打籃球,喬丹,庫里都是我崇拜的明星;學(xué)習(xí)毛筆字也有五年了,我很敬佩書法家王羲之,目前在練習(xí)行楷《蘭亭序》。成績嘛,也還馬馬虎虎,每次都會努力達(dá)到自己的小目標(biāo)。我是家中調(diào)皮的小精靈,不開心的時候,也有隨時要爆發(fā)的“小宇宙”。

      這就是我的家,一家四口,祖孫三代,其樂融融。家是我每天迎著朝陽啟航的起點,也是我傍晚幸福歸來的港灣,我愛我家!

    三年級的作文 篇3

      剛剛拿到這本西安電子科技大學(xué)出版社出版的《電氣工程導(dǎo)論》時,心里真有一點點的興奮后來發(fā)現(xiàn)真的只是有一點點。

      高考成績出來后,在一些專業(yè)人員的指導(dǎo)下好不容易地在填報志愿時選擇了廣州大學(xué)—電氣工程及其自動化專業(yè),從那以后我也開始變得很忙了,雖然比不上杜子美和包希仁忙,鄰居、三姑六婆、同學(xué)、認(rèn)識的或不認(rèn)識的都用各種各樣的問題來問候我,總結(jié)起來不過是三類問題,真佩服親們能演化出如此多的問法,這問題是︰報哪間大學(xué)?報哪個專業(yè)?這個專業(yè)是學(xué)什么的?前三個問題還可以勉強(qiáng)應(yīng)付可是最后一個就,不過通過開學(xué)幾周的學(xué)習(xí)我想以后應(yīng)該可以理直氣壯地回答了吧。

      這門課程還是有一定深度的,不過粗略了解還是可以的但是想吃透就需要一定的專業(yè)素養(yǎng)了,大概校方也明白這個道理,不想為難我們這些懷著美好大學(xué)夢砍殺幾十萬同胞打破幾十萬同胞的大學(xué)夢而踏過高考這條獨木橋的天真爛漫的祖國花朵,于是做出了一個非常人性化的決定————專業(yè)導(dǎo)論只作考查不設(shè)考試。

      該書作為我們專業(yè)的入門教材,讓我們對以后要學(xué)習(xí)的專業(yè)概貌有一個比較系統(tǒng)清楚的了解,其章節(jié)安排十分合理,也方便老師按部就班地講述,學(xué)生聽起來也舒服,畢竟在從多科必考課中難得有一門課可以解解壓,如果要挑選一門課來代表我國幾十萬現(xiàn)在還在題海中徘徊的高三學(xué)子們心中的大學(xué)課堂生活,那么《專業(yè)導(dǎo)論》當(dāng)仁不讓。偷偷說一句吧,我們這些理科人都有一些學(xué)科性通病,看待問題一般是用線性思維,更杯具的是絕對沒有特殊情況,說話一字千金,不加任何修飾,不用任何例子,不管你聽還是不聽,只說地球人不懂的話,而且這種病的病情會隨著對這些科目研究得越深而加;現(xiàn)在有資格站在講臺上上演一群人的.獨角戲的老師絕對有非常深入的研究,所以對于我們這個專業(yè)的發(fā)源發(fā)展及展望會沒有獨到的見解嗎??想到這里不得不佩服校方的精心安排,為了貫切國家科教興國的戰(zhàn)略,落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃》而生產(chǎn)一大批人才,可謂用心良苦。

      說回我們學(xué)生吧,人總會在被所愛的深深傷害過后對之有更加理性的認(rèn)識。我不知道是不是每個人都對大學(xué)有先入為主的認(rèn)識——認(rèn)為大學(xué)是十二年學(xué)生生活的天堂,是應(yīng)該放松一下的時候了;但是至少我從自出娘胎以來6000多個日夜里見到的認(rèn)識的地球人口中聽到的都是這種不約而同的回答,也就是說上“專導(dǎo)”這門課的大學(xué)才是國人心中的大學(xué),其它的都是不務(wù)正業(yè);這讓少部分想學(xué)好課學(xué)一些技能的學(xué)生頭上的鴨梨超大,但是正如在20世紀(jì)初期,辛亥革命果實被盜,連魯迅先生也開始徘徊的黑暗時期仍然有蘇曼殊這樣的星星發(fā)出微弱的光芒,那些少部分覺醒者通過學(xué)習(xí)不多不少也學(xué)到一點知識也有一點的學(xué)習(xí)心得。

      我們電氣工程是工科中兩大最基礎(chǔ)學(xué)科之一,而且是工科中歷史最悠久的,沒有之一。21世紀(jì)后,雖然歐美發(fā)達(dá)國家對于電氣類人才的需求量已達(dá)到飽和,但是在我們這個最大的發(fā)展中國家中,電氣專業(yè)依然保持著旺盛的生命力(注意這不代表我國落后于西方,官方的解釋是兩者所處的歷史發(fā)展階段不同),也就是說電氣類人才的需求旺盛,很有市場,所以畢業(yè)后我們的就業(yè)前景相對來說還是比較樂觀的。

      有一位中科院院士曾說過:“現(xiàn)代社會中電相當(dāng)于人的血液!惫试诖髮W(xué)設(shè)置此專業(yè)其重要程度不言而喻。

      電氣工程分三個重要領(lǐng)域,分別是電工理論,電工制造和電力系統(tǒng)。

      電工理論是電機(jī)制造和電力系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),電工制造業(yè)為電能的生產(chǎn)和消費提供物質(zhì)裝備,記得老師在課上還有提及隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,電氣工程學(xué)科與其他學(xué)科交叉與融合會日益密切,這是不是暗示了我們的就業(yè)擇業(yè)范圍更大了,總之對于我們這些以有無有用為唯一判斷標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實主義大學(xué)生來說無疑不是一個天大的喜事。

      此外,電氣工程還包括五個重點學(xué)科,即電子電力與電力傳動,電機(jī)電器與控制,電力系統(tǒng)自動化,高壓電與絕緣技術(shù);其中最感興趣的當(dāng)然是—電力系統(tǒng)自動化,早期是受父親的影響,他以前是在鎮(zhèn)上一個二級河床式水電站做雜工,后來調(diào)到鎮(zhèn)的供電所做一個臨時工,雖然是一個邊緣小鎮(zhèn)但是也掛名是南方電網(wǎng)名下,我很小就深受影響,不過慢慢的我也了解到南方電網(wǎng)是一個很年輕的國企,充滿生機(jī)和活力,想或在里面工作的人都是人才,作為一個電氣人都以能進(jìn)入南方電網(wǎng)公司為榮。

      我也清楚夢想與現(xiàn)實的巨大差距,在未來的幾年生活和學(xué)習(xí),我一定會努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,具備過硬的綜合素質(zhì),為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

    三年級的作文 篇4

      我家洗手間的墻壁上來了一位特殊的貴賓——“小手掌”。

      這位貴賓身體透明,還泛著粉色,渾身(正反面)長滿了大大小小的吸盤,我仔細(xì)地數(shù)了一下,它的每一面都有四十五個吸盤,其中有五個比較大,各自分布在每一個指頭的頂端。我一看到它,就不由得想起章魚、爬山虎之類的東西,也許它們之間還有一些剪不斷的“親屬”關(guān)系呢!

      “小手掌”不僅外表漂亮,還散發(fā)著淡淡的橡皮味兒,而最神奇的要數(shù)它的本領(lǐng)了。我把它反面的吸盤蘸上水,在瓷磚上輕輕一按,它就緊緊地吸在墻壁上了,它與墻壁一見如故,那親熱勁兒就甭提了。

      然而,正面的吸盤也不甘示弱,它也似乎要急切地展示自己的本領(lǐng),我把剛用過的香皂往它上面一貼,嘿!真夠神奇的,香皂竟然安然無恙地呆得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

      這時的香皂小姐不同以往,她神氣極了,興奮得不得了,因為它的家終于舊貌換新顏,它可以睜大眼睛鳥瞰這個生活了很長時間的“大千世界”。你看,此時此刻的它多么幸福,多么欣慰!

      我還發(fā)現(xiàn),“小手掌”加上翠綠的小香皂仿佛就是一個海星背上拖著一塊無暇的翡翠,真是太漂亮了!

      我特別喜歡這位特殊的貴賓——“小手掌”,它不僅漂亮、神奇,惹人喜愛,而且還是我生活中的好幫手。

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