【實(shí)用】三年級(jí)的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我呼嚕呼嚕的睡著了。時(shí)不時(shí)還笑幾下：“小灰，來(lái)追我�。⌒《掏�！”我開(kāi)心的說(shuō)著。小灰反抗地叫了一聲，仿佛說(shuō)它不是小短腿。
滴鈴鈴！
我被媽媽的手機(jī)鈴聲驚醒。用手粗魯?shù)貙⑹謾C(jī)鈴聲關(guān)了。坐起來(lái)。默默地哭了。
夢(mèng)中的小灰是一只剛出生才三個(gè)月的小土狗。說(shuō)是小土狗，但是他的精力可比活潑的哈士奇還要活潑，它可以一整天的跳哇，跑哇，鬧哇，叫哇，玩哇，反正一刻也不放松。小灰是毛色偏灰的狗，又比較小，名副其實(shí)的小灰。小灰的眼睛非常奇特，從上面望它感覺(jué)它在對(duì)我翻白眼。這時(shí)候我就輕輕地抱起它，放在大腿上，用手輕輕地揉它的額頭，鼻梁。小灰似乎也非常喜歡這樣的待遇，嗚嗚嗚的叫幾聲。便軟綿綿的趴在我腿上，慢慢的合攏雙眸。
睡在小房間的小灰更是可愛(ài)至極，我總是忍不住心里的小鹿，進(jìn)來(lái)想摸摸它，但小灰總會(huì)動(dòng)了動(dòng)耳朵，然后像得了警報(bào)似的，鼻子也會(huì)跟著動(dòng)起來(lái)，身體也顫抖起來(lái)，緊跟著它的眼睛一下亮起來(lái)，看清是我時(shí)，它會(huì)嗚嗚嗚地叫幾句，然后直往我懷里鉆。
確實(shí)，小灰就是這樣的可愛(ài)。但是死神卻在馬路中將它帶走……
三年級(jí)的作文 篇2
晴空萬(wàn)里，幾朵白云，時(shí)而眨眨眼，時(shí)而飄啊飄。云朵下面，沉睡了多年的老屋伸了伸懶腰，美夢(mèng)被一群可愛(ài)的小家伙們吵醒了。
是誰(shuí)在吵？是誰(shuí)在鬧？門前的公路，正伸長(zhǎng)著手和腳曬著太陽(yáng)呢！一定不是它在鬧。老屋的左邊站滿了一排抬頭挺胸的綠樹(shù)，它們是老屋最忠實(shí)的安保，一定不是他們?cè)隰[。那會(huì)是誰(shuí)呢？我猜，一定是右邊那群家伙又在發(fā)牢騷。
瞧！一條被鐵鏈拴著的狗，正在向它旁邊喝水的羊大聲吼叫，樣子十分憤怒。羊就像一個(gè)被批評(píng)的孩子，不管狗狗怎么罵，只顧喝自己的水。突然，只聽(tīng)“哐啷”一聲，那只最高大的領(lǐng)頭羊，用它堅(jiān)硬的雙角把羊圈的門撞開(kāi)了。一只，二只，三只，四只……一群羊全出來(lái)了，此刻長(zhǎng)長(zhǎng)的水槽里，塞滿了密密麻麻的羊嘴，有黑色，白色，黃色等，像極了一串五彩的珠子。這時(shí)的小狗更加著急，它拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈，張大著嘴，一下沖向羊頭一下沖向羊尾，被嚇到的小羊們發(fā)出一陣又一陣的求救聲，找不到自己孩子的羊媽媽，也發(fā)出一陣陣著急的“咩咩”聲，現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。即使這樣，小羊們還是爭(zhēng)著去喝水。無(wú)奈的狗狗發(fā)瘋了似的，繃著鐵鏈，踮著腳尖，前爪不停地往前抓，嘶啞的聲音好像在說(shuō)：“主人，快來(lái)呀！羊群造反啦！它們沒(méi)到時(shí)間就要出來(lái)喝水呀”�！巴敉簟�，“咩咩”聲音越來(lái)越響，吵醒了竹林中正在午睡的鳥(niǎo)兒，吵醒了正在打鼾的燕子。直到老屋主人的出現(xiàn)，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)亂”。
�。≡瓉�(lái)，是它們驚醒了老屋的夢(mèng)。
三年級(jí)的作文 篇3
我們班同學(xué)中，我最敬佩的人是榮浩。
有一次，中午午休時(shí)，我邀請(qǐng)他和我一起玩游戲。他說(shuō)：“我的作業(yè)沒(méi)有做完，等我做完了再和你一起玩。”
還有一次，下課的時(shí)候，我喊他到操場(chǎng)玩游戲。他說(shuō)：“我們組的作業(yè)我還沒(méi)有收完，等我收齊了作業(yè)再和你玩�！�
他總是要把必須做的事情先做完，再考慮玩。這是我佩服他的地方。
三年級(jí)的作文 篇4
有一個(gè)人，他非�？蓯�(ài)，方方正正的小臉蛋，一對(duì)濃濃的眉尾向上翹起的眉毛就像美容師特意修飾過(guò)似的，兩顆葡萄般的眼睛，透射出智慧的光芒，他就是我那只有五歲的最可愛(ài)的弟弟。
他對(duì)什么都很好奇，無(wú)論我做什么，他都像跟屁蟲(chóng)一樣黏著我，特別是我玩玩具的時(shí)候，那黏乎勁兒甭提說(shuō)了。記得有一次，我在做極其簡(jiǎn)單的模型，我一拿出模型材料來(lái)，就被他那雙機(jī)靈的大眼睛盯梢到了，于是他不離開(kāi)了，任憑媽媽怎么叫他，怎么哄他，也無(wú)濟(jì)于事。即使我旁邊沒(méi)有椅子，他也不在乎，聚精會(huì)神地站在我的.身邊，就像監(jiān)督官一般，嘴里還不停地叨念著：“哥哥，你在做什么呀？”我的心思全在做模型上，哪有時(shí)間搭理他，他就越追著問(wèn)，一定要打破沙鍋問(wèn)到底才罷休。我做完了，我不得不讓他拿去先玩，其實(shí)我心里很不樂(lè)意，但是看他玩的高興的勁兒，我又覺(jué)得那是值得的。是呀，誰(shuí)叫他是我那可愛(ài)的弟弟呢！
弟弟不僅好奇，還是個(gè)超級(jí)大嗓門呢。只要有他出現(xiàn)的地方準(zhǔn)保很熱鬧。你們說(shuō)娛樂(lè)室打麻將的地方熱鬧不？他的大嗓門完全可以掩蓋住那些喧鬧聲，因此大家笑嘻嘻地送給了他一個(gè)“大嗓門”。有一天早晨，我們?nèi)乙黄鸪霭l(fā)去郊外玩，他非常興奮。一打開(kāi)門，他就說(shuō)著笑著一路高歌走下樓梯，那聲音把整棟樓的鄰居都給吵醒了，弄得我們又是道歉又是無(wú)奈，不過(guò)全家人總是被他那大嗓門逗得捧腹大笑。
弟弟還有很多很多可愛(ài)的地方，下次再給你慢慢說(shuō)吧。
三年級(jí)的作文 篇5
我有很多好朋友，有年齡比我大的，也有比我小的，但讓我又喜又愁的，卻是比我小一年級(jí)的那位。
我們是在一次宴席中見(jiàn)面認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí)，我上下打量著我的新朋友。她瘦瘦黒黑的，一雙黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在那一張粉嫩的小臉上，那濃濃的眉毛，看上去神采奕奕，櫻桃小嘴似乎能說(shuō)會(huì)道，紅撲撲的臉頰讓別人看上去顯得更加活潑、可愛(ài)。
她的性格十分古怪，一會(huì)晴，一會(huì)陰，頗像孫悟空的臉，說(shuō)變就變。她活潑可愛(ài)，有時(shí)卻欺人太甚。她高興時(shí)，見(jiàn)了誰(shuí)都會(huì)親切地道一聲“你好”。而她生氣時(shí)，滿口都是“我去告訴你媽媽！”
有一次，她搶了我的筆，我生氣極了，板著臉，去跟她評(píng)理，她非但不聽(tīng)，反而比我還有理，有時(shí)順口一句，我去告訴你媽！真是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的家伙。但每一次，我都慷慨地原諒了她，誰(shuí)讓她比我小呢！她雖然已經(jīng)上三年級(jí)了，但還是跟幼兒園的小朋友不相上下，全部都幼稚得很。她也天性好動(dòng)，我坐在椅子上認(rèn)真學(xué)習(xí)，看書(shū)時(shí)不到一分鐘，她就又會(huì)黏黏糊糊地纏上來(lái)，讓我陪她玩。
這就是我的好朋友，她雖然天性好動(dòng)，但是卻活潑可愛(ài)，她的名字就叫——吳依涵。
三年級(jí)的作文 篇6
同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰(shuí)嗎？他就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。
孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì)說(shuō)話一樣，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽(tīng)清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語(yǔ)，孫老師就能把他揪出來(lái)。
每當(dāng)孫老師上課時(shí)，她就會(huì)叫我們把不理解的詞寫(xiě)上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說(shuō)話的聲音時(shí)，孫老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能說(shuō)話�！庇袝r(shí)孫老師會(huì)提出一些問(wèn)題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無(wú)幾的時(shí)候，孫老師就用激勵(lì)的目光看著我們，好像再說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說(shuō)不定你說(shuō)的就是對(duì)的。”當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的時(shí)候，孫老師就用不開(kāi)心的目光投向他，說(shuō)：“以后不要再犯了，要改過(guò)來(lái)。
記得有一次，我看見(jiàn)辛雅蘭在做與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問(wèn)題，幸好我的耳朵沒(méi)聽(tīng)其他聲音，能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。
孫老師，我不希望你四年級(jí)不教我們，希望你能把我們教到六年級(jí)。
孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛(ài)你。
三年級(jí)的作文 篇7
下午，學(xué)校的上課鈴響了……
我們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室，杜老師那一臉嚴(yán)肅的表情，只見(jiàn)老師手上的試卷上都是鮮艷的紅叉叉，我猜，今天我們的教室，肯定會(huì)慘不忍睹，想一想都感覺(jué)到一陣陣的后怕。
試卷發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)一看，不！怎么才考了七十九點(diǎn)五分呢！再看看我同桌李子涵的試卷，哇！他竟然考了九十九分！都能和我們班長(zhǎng)媲美了。只見(jiàn)老師走到我面前，給我吃了“兩個(gè)糖炒栗子”。哎，今天回家，準(zhǔn)會(huì)洗老媽的“口水浴”啦！
杜老師讓我們訂正試卷，我的頭想得都快爆炸了！可是，一題都不會(huì)做呢。正當(dāng)我沉浸在困境中時(shí)，李子涵伸出了援助之手�！瓣愇恼埽悴粫�(huì)嗎？”李子涵說(shuō)�！拔襾�(lái)教你吧”，“我只能告訴你解題的思路，之后你要自己算哦！”我連聲叫好，趕快說(shuō)了一句“快教吧大師”�！澳阆劝杨}給我說(shuō)一下，找出關(guān)鍵字或詞……”我在他的引領(lǐng)下從困境中跑了出來(lái)。
李字涵，你亦師亦友，這真是一次溫暖的旅程��！
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