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關(guān)于小學(xué)三年級的作文300字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
上個星期天的早晨，我起床后，拿起桌子上的三元錢，去小店里買了一根棒棒糖，又去早餐店買了半個蛋餅。我吃完早餐和棒棒糖，就高高興興地去英語學(xué)校了。
中午，媽媽回來了，她見到我的第一句話就是：“早飯吃了什么？”
“吃了半個蛋餅，剩下的錢放進儲蓄罐里了！”我急忙回答。
“真的？你保證？”
“我——�！C！”
媽媽好像知道我的心思似的，說：“那你拿來讓我看看！”
我急忙去房間的.門前，想把門打開，這時，我才知道：房間的門是被鎖上的。媽媽又開口了：“到底把錢拿去干什么了？”我回答到：“我……我去買棒棒糖了！”接著，媽媽心平氣和地跟我說：“錢是可以適當(dāng)?shù)赜靡幌拢荒軄y花錢。如果再加上說謊的話，那是最可恥的行為�！�
于是，我鄭重地點了兩下頭，表示我明白了。第一次這么做，露了馬腳。啊，真難為情！我以后再也不了。
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
我是個愛做夢的女孩,常常有一些稀奇的想法,這不,我又想象自己發(fā)明了一件人見人愛的智能衣。
這件衣服和我的校服上衣一模一樣，只不過在每個袖子里都有一排功能按鈕，功能可多了。
它可以隨著你的心情來調(diào)節(jié)你和其他人的心態(tài)。課上我正在看小說，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師剛要發(fā)火，我一按按鈕，一個電磁波發(fā)射出去，老師發(fā)怒的情緒一下子消失了，隨之而來的是溫和的話語：“要注意聽講了，下課再看小說，好嗎?”我趕緊收起來，認(rèn)真聽課了。
體育課上，老師測驗八百米跑步。我剛跑了一圈，就覺得渾身乏力，汗流滿面。我輕輕按一下按鈕，一股涼爽的風(fēng)在全身周圍吹動，感覺真好啊!
課間玩耍的時候，我輕輕地按動兩邊衣袖的按鈕，肩膀上馬上升起兩個小翅膀，扇動著，帶著我慢慢地升上天空，我一邊唱著歌，一邊揮動著翅膀，在同學(xué)們羨慕的目光中，越升越高，然后又慢慢地降了下來，同學(xué)們“嘩”地一下圍在我的身邊七嘴八舌地詢問著剛才的'情況，真的好自豪啊!
它還有很多的功能呢：查信息、聽音樂、快速隱身……多美妙的智能衣!
這就是我夢中發(fā)明的智能衣。
小學(xué)三年級的作文300字 篇3
今天，陽光明媚，我們興高采烈地上了車，兩個小時后，我們到了目的地——月湖雕塑公園。
那有個沙灘，我和小 貝還有3個同學(xué)一起建了一個城堡，我的工作是挖濕沙，這里的沙很薄，很容易挖，所以，我的工作很順利。玩完沙子，午餐開始了，我?guī)Я撕芏嗔闶�，還帶了PIZZA，真好吃！
吃完飯，我們?nèi)ビ螛穲�，玩了海盜船。又去月湖嘉年華，老師給我們每人五個牌子，我玩了三個項目，兩個用一個牌子，一個用三個牌子。最后一個項目最好玩，叫蹦蹦云，順序是排隊、脫鞋、排隊、跑上“云”。“云”真滑呀，我從排隊的地方一直跑，才跑上云，我蹬了7個峰，峰就是云上一個一個的.“包”�？墒侵挥�3分鐘，沒玩夠就走了。
這次春游不是走吃游！耶！
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
雨，淅淅瀝瀝地下著，傘花一朵朵綻開，在這樣一個特別的日子里，我們伴著春天的氣息，排著浩浩蕩蕩的隊伍向消防隊進發(fā)。一路上，我們歡聲笑語不斷，每個人都帶著期待的心情，等待著那一刻的到來。
走了好一會兒，我們終于來到了消防隊。一進大門，只見三輛鮮紅嶄新的消防車精神抖擻地站在那，車上條條梯子使它們顯得更加威武。抬眼望去，哇！這些戰(zhàn)車不僅高大威武，而且裝備齊全，上面有花式水槍，高壓水槍……看著這些災(zāi)難現(xiàn)場的“大救星”，我不由的想到，當(dāng)一場場火災(zāi)襲擊我們時，英勇的'消防官兵會火速開著它們來到滅火的第一線，然后馬上與火魔作斗爭，爭取一秒救一個生命。
參觀完一樓，我們來到了樓上。當(dāng)走進榮譽室時，“哇！”我在心里禁不住暗暗為他們叫好，因為房間里那些獎狀、獎杯......多得都數(shù)不清了。特別是那些栩栩如生的照片更讓我感動，面對無情的火災(zāi)，他們需要花多少時間才能練就這些本領(lǐng)，才能收獲這些榮譽啊！
這真是令人難忘的一天！我不僅更多地了解了消防員，而且感到特別的安全，因為我們景寧有這樣一群“119”叔叔。
小學(xué)三年級的作文300字 篇5
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的.眼睛，曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。
還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認(rèn)真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認(rèn)真地聽課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！
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