溫暖時刻三年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的溫暖時刻三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖時刻三年級作文1
從我們小時候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認(rèn)為，父母真誠的愛只有小時候天真可愛的我們才會得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。
記得那周星期五，我原本在上午成一個活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個活潑開朗的小姑娘成一個頭暈的“灰姑娘”。當(dāng)天下午，我的頭暈成了發(fā)燒，老師見了，便問我：“娜娟，你怎么了？”
“老師，我頭暈�！蔽倚÷暤幕卮�。
“那要不要去找洪醫(yī)生看看，”老師仿佛有點擔(dān)心地說，“思婷，你帶他去看看吧！”
這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°�！皼]事，，只是一點小狀況，以后注意些就可以了！”洪醫(yī)生說。接著，我去打電話，讓爸爸放學(xué)后來接我。
放學(xué)后，爸爸來接我回家休息。一路上，只要是認(rèn)識我的人總會問：“娜娟，你怎么了？”
當(dāng)時，我就想：既然老師，同學(xué)都這么關(guān)心我，我是不是應(yīng)該趕緊把病養(yǎng)好呢……
爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°！
“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了�！贬t(yī)生踮量地說，“如果打針呢，好的會比較快；吃藥呢，好是成，只是慢一些�！卑职种牢遗麓蜥�，便對醫(yī)生說：“吃藥吧，吃藥吧！”
回到家里，媽媽也好奇的問：“怎么了？”“發(fā)燒，感冒�！蔽矣悬c無力的說�！澳嵌啻c衣服，到床上躺躺，��！”媽媽擔(dān)心道。
“嗯，媽。我想吃點稀飯，可以嗎？”
“可以，快，去床上躺躺，別再吃風(fēng)啦！”
溫暖的時刻是一種關(guān)心；溫暖時刻是一種呵護；溫暖的時刻是一種安慰……溫暖的時刻就是同學(xué)的關(guān)心；溫暖的時刻就是老師的呵護；溫暖的時刻就是父母的安慰……
溫暖的時刻就是一種成長的過程！
溫暖時刻三年級作文2
夜下之海，冰寒刺骨。父親的愛，給予我溫暖。
--題記
黑色大海，波濤如怒，海浪奔騰而來，發(fā)出沉悶的響聲。這聲音，仿佛是來自地球內(nèi)核的呼喊。一浪又一浪。我才在沙灘上，白色質(zhì)感的沙灘似乎還有白日炙曬后的余溫。放眼望去，白色的沙灘向大海深處蔓延。心在這一課似乎得到解脫，放下了往日的枷鎖，靈魂，就是脫去衣服的孩子、
抬頭仰望，黑色的幕上綴著點點閃耀，時而飄過一縷云煙，似有朦朧之意。我在也掩飾不住內(nèi)心的喜悅，擁向大海的懷抱。愈深愈冷。我不禁打了個寒噤，一陣海風(fēng)吹來，是那般刺骨，我腳底一滑，身子不有的向海水中傾倒。此時，我腦中一片空白，四肢早已在海水的浸泡下麻痹，動彈不得。突然，一雙溫暖的大手伸了過來，，抓住我的手，那一刻，身體突然迸射出一股暖流，溫暖順著我的血管，流入背心�！靶⌒摹背练�(wěn)的與其如同浩瀚的海，是父親，他拉住我的收，緊緊的牽住，卻好像不敢用力，似乎是小心的牽引，他的手，如此溫暖。照亮了心田.....
這樣，父親拉住我向岸上走去，他的每一步都是那般的鑒定，我走在他的身后，看著他默默的，默默的向前方走去，月亮了，暖暖的光灑在海面上，我沉默的看著父親的背影，倚僂著，鬢角，是光的顏色么？不是，是父親的發(fā)。銀白，原來，他老了。
海風(fēng)從海岸駛來，擁向我。打得我措手不及，我停下了腳步，父親拿了他的外套，搭在我的身上，無語。繼續(xù)向前走。暖暖的，好暖好暖...
我在他的身后，走著他所走的路。父愛無言，他的愛，卻化作一縷陽光，照亮我前方的路，是那樣沉靜而深厚。使我在迷惘中找到歸路，給予我溫暖，那一刻，一滴晶瑩劃過臉頰，落到了海里，是那般清脆，我的心，也在那一刻被父親溫暖著
回到岸上，心情如同剛?cè)诨那煽肆�，暖暖的。“該回去了”遠處，父親。我再次回頭，忘了一眼那有神的還，還是那樣冰冷，父親的愛，灑在海面上，隨著浪一起涌動。
溫暖時刻三年級作文3
歲月的年輪往往會一圈一圈的記錄美好的回憶，隨著時光的流逝，有些會像電影一樣落了幕，有些便很經(jīng)典的令人回味無窮。
父親的愛不像母親那樣顯而易見，或許真因他是一家之主是全家的精神支柱，所以感情不能表現(xiàn)的那么明顯，但他粗糙中透著細膩，嚴(yán)厲間又略顯溫和。
我是一個依賴性較強的孩子，總認(rèn)為任何事情都會有父母護著，或許我錯了… …
放學(xué)當(dāng)晚外面下起了濛濛細雨，或許我一路小跑很快便會到家，但我看到同學(xué)的父母在拿著雨傘等他們的孩子，便心想等父親來接吧。于是，我就和同行的人散開了，獨自站在教學(xué)樓的房檐下靜靜等候，1秒2秒… …時間像沙一樣流逝。雨愈下愈大，夕陽已接近黃昏，我實在等不及了，冒著朦朧大雨向家中跑去。到家后的我早已成了“落湯雞”，面對正坐在沙發(fā)上很是悠閑的父母我又氣又惱，我一聲不吭的回到臥室心里卻非常委屈。氣急敗壞的我根本顧不上自己狼狽的樣子，只死死地坐在臥室的床上目光盯著墻面。
過了一會兒，父親捧著一杯熱乎乎的水進來了。我立刻背對著父親不愿理睬，余光間我看到他慈祥的臉，他走過來語重心長地對我說了一段話：“小樹終究要長出根莖，大樹不可能總為她遮風(fēng)擋雨，只有她自己學(xué)會在惡劣的環(huán)境里頑強生長，才有可能長成一棵參天大樹！”暗黃的`燈光下他那柔和的雙眸一直注視著我，直至我淚水浸濕兩頰，眉目間好似有一股力量鎮(zhèn)壓著我，他將水遞給我就走了。家雖然不大，但每一處都蘊藏著溫暖。
我一定會在未來的旅途中堅強勇敢，成為你心目中的參天大樹！
溫暖時刻三年級作文4
人生，總有處低谷，崎嶇坎坷；但也總有處山峰，陽光明媚。
——題記
或許那是秋季的第場雨吧，亦或許是最后場，只是自那以后我再也沒有那樣深刻的體會——算不上大，雨淅淅瀝瀝的下著。風(fēng)，卻乎用盡了力氣，是從天上下來的雨，無不傾斜。
我騎著自行車，走在寬闊的馬路上。淚水輕輕地在眼眶里打轉(zhuǎn)。唉！這次考試又考砸了！“啪啪”雨水打在我的臉上，再混合著我溫濕的眼淚，落下。我用衣袖擦干，“最討厭下雨天了”我嘟囔著，抬起頭，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，這邊黃了的銀杏樹的葉子，緊緊地抱在起。大簇大簇的，頗有些團結(jié)之美。于是，落下枝頭的，很少。而那邊，筆直的楊樹，如英勇無畏的戰(zhàn)士般，昂頭挺胸，迎戰(zhàn)風(fēng)雨。楊樹的葉子，卻沒有依在起，而是勇敢的舒展開來，仿佛知道自己已完成使命，待風(fēng)吹過，它們便在風(fēng)中，打著轉(zhuǎn)兒，如精靈般，飄飄悠悠的落下。舞出驕傲的旋律，劃出優(yōu)美的弧線。在他們生命的最后時刻，亦是精彩的。把自己最后的價值獻給大地母親。
我心頭暖，臉上浮現(xiàn)出淺淺笑意。昂頭，挺胸。任憑雨水打在雨水打在臉上。在人生的陰雨天里，我不正應(yīng)該是株楊樹嗎？沒錯，人生的腳步，總是走在追趕成功的路上，忙忙碌碌，不愿停息。然而，親愛的人們，你們可知道？比起成功，更美的是拼搏的過程。拼搏的路或許很坎坷，但在這過程中，你會發(fā)現(xiàn)，團結(jié)的力量；你會發(fā)現(xiàn)，奉獻的精神……你總會發(fā)現(xiàn)，有種美，溫暖著你的心靈角……
雨，打在臉上，涼的；風(fēng)，耳邊吹過，冷的；美，印在心間，暖的……
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