這是我三年級(jí)作文

這是我三年級(jí)作文1

　　我是一個(gè)三年級(jí)的男孩，我有高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子，大大的嘴巴，淡淡的眉毛，臉上有幾個(gè)小黑痣和兩只招風(fēng)的耳朵。

　　我的愛好可多了，游泳、鋼琴、騎自行車、跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步……。其中我最喜歡的體育項(xiàng)目就是跳繩，我剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候只能跳幾個(gè)，我就經(jīng)常問一些跳得好的同學(xué)，應(yīng)該怎么跳才能跳的又好又快。

　　經(jīng)過(guò)了五個(gè)學(xué)期的苦練，現(xiàn)在我一分鐘能跳150多個(gè)，并且還能夠跳很多花樣�，F(xiàn)在我的跳繩成績(jī)是班級(jí)的前三名。

　　鋼琴能彈出美妙的音樂，音樂能使人入迷，我喜歡聽音樂，也就喜歡上了彈鋼琴�，F(xiàn)在我練鋼琴已經(jīng)有一年多了，每天練十五分鐘，琴技已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

　　但有時(shí)我也會(huì)存在僥幸心理，偷偷懶。有一次，上鋼琴課的時(shí)候，老師說(shuō)題目：“這首曲子，要注意這里的反復(fù)記號(hào)�！蔽矣X得自己前幾節(jié)課一直學(xué)習(xí)這種彈法，有些心不在焉，就突然想到一個(gè)主意，在反復(fù)記號(hào)的地方只彈幾個(gè)音，這樣可能老師會(huì)聽不出來(lái)。

　　我開始了練習(xí)，剛彈完一遍，老師就大聲地說(shuō)了聲“�！�。她嚴(yán)厲地說(shuō)題目：“我剛剛不是說(shuō)了要注意彈反復(fù)記號(hào)嗎�！睕]有想到，我這個(gè)自作聰明的小把戲還是被老師看穿了。

　　最后老師叫我把這首曲子彈了二十遍，這就是我偷懶付出的代價(jià)。

　　現(xiàn)在我知道，要做好任何事情，都不能懶惰。愛迪生說(shuō)題目：“成功等于百分之九十九的勤奮加上百分之一的靈感。”說(shuō)的沒錯(cuò)，我要想練好鋼琴，以后一定要勤奮，不能再投機(jī)取巧了。

　　這就是我，一個(gè)頑皮，有點(diǎn)小聰明，但不乏勤奮的男孩。

這是我三年級(jí)作文2

　　我的童年五彩繽紛，就像滿天的繁星一樣，今天我就為大家摘下一顆就閃爍的星星，展示給你，歡迎來(lái)觀看。

　　“今天是一個(gè)晴朗的星期天，媽媽在睡覺，我要去找寶藏。”我唱著自編的小曲兒，在無(wú)意間就來(lái)到了媽媽的房間，媽媽突然醒來(lái)過(guò)來(lái)，“唉呀媽呀，你要把我的小心臟都嚇出來(lái)呀，真是的�！蔽覈樀米�在地上埋怨，媽媽連忙說(shuō)：“我的小寶貝，你還沒去客房找寶藏呀�！北緛�(lái)是要去看電視了再找的，可不知道怎么回事我想喝醉了酒似的左沖右撞，撞進(jìn)了一個(gè)奇幻世界，那里有很多“怪物”，原來(lái)覺得很新奇所以很開心，可是那里邊黑黑的，搞得我開始無(wú)厘頭大哭，那聲音仿佛能讓全世界的人聽見，媽媽也聽到了這聲音，馬上從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒了過(guò)來(lái)，找到我后用紙巾小心地幫我擦干眼淚。

　　“咦，媽媽你快看！有多了十多個(gè)怪物在學(xué)你，我們打死它們好嗎？”媽媽笑了笑就把我領(lǐng)出了房間。

　　時(shí)隔多年，我還是想打死、踢死、罵死、用兇狠的眼光瞪死它們，直到現(xiàn)今，我才知道那不是“怪物”而是一面面極為普通的鏡子而已，還知道了這個(gè)就是媽媽口中所說(shuō)的寶藏，她想讓我的心靈像鏡子一樣純潔和擁有克服困難的能力。

　　不管歲月的流逝，但那些事就如天上的繁星，陪伴我每一個(gè)夜晚和成長(zhǎng)，記錄著我的每時(shí)每刻，這就像是一個(gè)星星袋，看得見，卻摸不著。

　　這就是我的童年趣事，當(dāng)時(shí)的我是不是一個(gè)天真可愛的小女孩呢？

這是我三年級(jí)作文3

　　我的心愿是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名古箏老師或者舞蹈老師。

　　我想肯定有人該問了，我為什么想當(dāng)一名古箏老師，應(yīng)為我覺的古箏非常簡(jiǎn)單，也非常好學(xué)，我已經(jīng)學(xué)古箏三年了，已經(jīng)考到五級(jí)了，有時(shí)候老師教我彈古箏的時(shí)候我聽的非常認(rèn)真，學(xué)的`也非�？欤�有的時(shí)候老師在講著我聽的非常人真難就能把一首歌曲學(xué)完呢。

　　以后我要比現(xiàn)在學(xué)的更認(rèn)真點(diǎn)，老師讓我練什么我就練什么，希望我每次古箏考級(jí)都拿到一個(gè)好的成績(jī)，絕對(duì)不會(huì)讓老師和媽媽失望。

　　我還有一個(gè)心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名舞蹈老師。

　　應(yīng)為舞蹈和古箏一樣好學(xué)，舞蹈老師教完以后你回家必須練，要你在家不練的話去上舞蹈課就會(huì)退步，你就和別人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，你和小班的距離越來(lái)越近，如果你在家還不練的話你連小班也跟不上了，我們上課是這樣上的，先踢50個(gè)后退，下10個(gè)大腰，下10個(gè)小腰，活動(dòng)完之后就可以上舞蹈課了。

　　我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我才能當(dāng)上舞蹈和古箏老師。

這是我三年級(jí)作文4

　　看！你知道畫中的那個(gè)姑娘是誰(shuí)嗎？她就是我。

　　我呀，今年九歲了，身高1米33，體重26千克。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)都是扎成“馬尾巴”。兩道秀氣的眉毛下是一雙不大卻很清澈的眼睛。小巧的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。

　　我的性格有些內(nèi)向。平時(shí)說(shuō)話聲音小的我，在老師面前一說(shuō)起話來(lái)，就會(huì)情不自禁地用牙齒咬住下嘴唇，一副害羞的樣子。

　　我喜歡打羽毛球。每天早晨，我都會(huì)和媽媽打上半個(gè)小時(shí)。我喜歡畫畫，家里的墻上貼的都是我五彩繽紛的“杰作”。我還喜歡看書。書架上擺滿了各種各樣的課外書，既有歷史書、兒童哲學(xué)書，又有小說(shuō)、童話。其中我最喜歡的一本書就是意大利人賈尼羅大里寫的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》了。

　　我有許多夢(mèng)想。我想當(dāng)醫(yī)生、歷史學(xué)家、科學(xué)家、工程師、哲學(xué)家......我要努力學(xué)習(xí)，只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　這就是我，優(yōu)勝路小學(xué)三年級(jí)四班的劉子瑜。

這是我三年級(jí)作文5

　　我的同桌叫付涵玉，很樂于助人很討人喜歡。

　　先說(shuō)說(shuō)她的本人，她很樂于助人、她長(zhǎng)的瘦，有一雙水汪汪的小眼睛，還有那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有那會(huì)說(shuō)的小嘴巴，它的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。我和同桌上課小動(dòng)作不多，還認(rèn)真聽老師講課。下課我們蹦蹦跳跳的，非常有趣。她的愛好是跳舞，她在六一兒童節(jié)表演了舞蹈。非常漂亮，我很喜歡，她怎么了于助人，那我。就給你們大家講一講。比如那一次，我忘帶同步作文，同桌帶了兩本兒，借我看了一本，還有一次是我忘帶語(yǔ)文書，上語(yǔ)文課的時(shí)候，他把自己的書放在了中間，我們一人看一半，開開心心的上完了語(yǔ)文課。下課，我對(duì)同桌說(shuō)謝謝你，付涵鈺。她說(shuō)，沒什么嘛，只是見你看一看語(yǔ)文書。再說(shuō)了，我們也是好朋友。老師也不是說(shuō)我們應(yīng)該互相幫助嗎？他把我感動(dòng)了，我要向她學(xué)習(xí)。后來(lái)我也養(yǎng)成了這種習(xí)慣，她們那一次去別的學(xué)校比賽得了第二名，非常優(yōu)秀。

　　這是我的同桌，很樂于助人，也很會(huì)跳舞。

這是我三年級(jí)作文6

　　嗨，大家好，我叫劉舒婷。胖胖的大臉蛋上面鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，別人都說(shuō)我的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。每當(dāng)你在船營(yíng)區(qū)第二十五小學(xué)看見一個(gè)活潑可愛的“書蟲”。

　　關(guān)于我的這個(gè)“書蟲”的外號(hào)還有一個(gè)小小的故事哩！又一次，我正趴在地上看漫畫書，可媽媽卻把我從“夢(mèng)幻世界”里拉了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“劉舒婷，快起來(lái)，幫媽媽打醬油去。”我一聽，不愿意了， 說(shuō)：“媽，就讓我再看一分鐘，就一分鐘嘛�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，看來(lái)只好我自己去打醬油了�！�

　　我不僅愛看書，還很調(diào)皮。有一次，我到小舅家去玩。看見他正和姐姐在畫畫呢！我也很想畫，可姐姐卻說(shuō)：“去去去，一個(gè)黃毛丫頭畫什么畫，趕緊去一邊玩去�！蔽衣犃诵睦锸�分委屈，就偷偷地拿走了他們的畫筆。走到外面一看，呦，那雪白的墻不就正是一張畫紙嗎，比他們那張還大呢。于是，我就再霍桑面畫了自己最喜歡的芭比娃娃。媽媽走出來(lái)一看，臉立刻拉長(zhǎng)了臉。你們說(shuō)我調(diào)不調(diào)皮？

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛的小女孩——?jiǎng)⑹骀谩?/p>

這是我三年級(jí)作文7

　　我的家鄉(xiāng)是德州市平原縣，這里有人工湖、琵琶灣等很多景點(diǎn)，其中我最喜歡的是人工湖，它位于縣城的東面。

　　人工湖的南邊是三國(guó)文化廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間矗立著張飛、關(guān)羽、劉備的臉譜，臉譜畫得栩栩如生。人工湖東西兩面樹木茂盛，有拼成圖案的花壇，還有綠毯似的草坪。

　　湖中央有一只火紅的鳳凰，展翅欲飛。游客們坐在小船上，觀賞著周圍的美景。一條條銀白色的小魚躍出水面，又在浪花中消失，好像在給游客表演呢!

　　清晨，湖面上飄著薄薄的輕霧，周圍的點(diǎn)點(diǎn)燈光隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)人工湖的美景和周圍的建筑都清晰地展現(xiàn)在眼前。夜晚，天上的星星倒映在湖面上，像一顆顆寶石銀光閃閃，十分動(dòng)人。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)。

這是我三年級(jí)作文8

　　我有一個(gè)溫馨而又美麗的家。在我家里有一個(gè)式樣；屬于我自己的小天地，那就是我的小臥室，它是我學(xué)習(xí)和睡覺的地方。

　　我 的小臥室門上掛奧運(yùn)福娃歡歡，歡歡的原形是火，而且這火還是奧運(yùn)圣火呢！同時(shí)它還代表著激情，人們之所以看到奧運(yùn)比賽那么激動(dòng)，可都是歡歡的功勞呀！一進(jìn)門向右看就能看到我最喜愛的小床了，床單上還印著迪斯尼的大明星——米老鼠米奇呢！在小床的正前方是我的寫字桌，它可是我的學(xué)習(xí)的好伙伴，它的上面有一個(gè)兩層書柜，里面都是我愛看的書，有《動(dòng)漫世界》、《少兒畫王》、《課外生活》等等。書桌右邊是個(gè)衣柜，裝著我一年四季的衣服，有時(shí)還是我與媽媽捉迷藏的藏身之所，每當(dāng)我要睡覺的時(shí)候總要看一看我墻上的十字繡，這個(gè)十字繡繡的是一個(gè)“勤”字，是爸爸、媽媽希望我勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大出人頭地的。

　　��！我愛我的小臥室，我為我擁有這樣的臥室和家庭而感到幸福！

這是我三年級(jí)作文9

　　夜，很深了，天空中高掛起一輪彎彎的明月。我躺在舒適的小床上，不知不覺我漸漸的走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。只聽見“咚咚”一陣敲門聲，我的眼前便出現(xiàn)了一扇金色的充滿神秘色彩的大門。隨著門緩緩的打開，我聽到一個(gè)精致的機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界”天啊！我竟然去了未來(lái)。于是我懷著激動(dòng)和好奇的心情走了進(jìn)去。首先，我來(lái)到了未來(lái)的恐龍世界，那里面全是各式各樣的恐龍，我騎上了一種叫做霸王龍的后背上，沒想到那只恐龍竟然溫順的對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫霸王龍，你呢？”我懷著忐忑的心情說(shuō)：“我是桓碩，你可以叫我碩碩�！蹦侵粶仨樀目铸垖�(duì)我說(shuō)：“我們可以成為朋友嗎？我早已不再緊張，熱情的對(duì)它說(shuō)：“好啊，我很愿意成為你的朋友�！彪S后霸王龍馱著我，帶我參觀了這奇幻有趣的恐龍世界。然后我來(lái)到學(xué)校的足球場(chǎng)，這里的足球場(chǎng)是有由電腦操控的，我在電腦上選了一個(gè)單人游戲，隨及球場(chǎng)上就出現(xiàn)了和人類長(zhǎng)得很相似的機(jī)器人，我和他們一起踢了很長(zhǎng)時(shí)間的球，直到我大汗淋淋為止才結(jié)束。最后我乘坐宇宙飛船回到家，家里的設(shè)備全是電子的，你剛坐下，就會(huì)有機(jī)器人給你送水，然后給你送菜單，你想吃什么，只要按一下按鈕，就可以選擇自己喜愛的美食。當(dāng)我正在享受機(jī)器人給我?guī)��?lái)美食的時(shí)候，突然聽到“嘀嘀”的鬧鐘聲，然后我睜開了朦朧的睡眼，我連忙起床，穿上衣服，新的一天又開始了，我的夢(mèng)也結(jié)束了，不過(guò)能在這么奇幻的夢(mèng)里遨游一圈也挺值的慶幸的！我相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！

這是我三年級(jí)作文10

　　今天，孩子放學(xué)后沒按時(shí)出來(lái)，一打聽才知道原來(lái)是由于中午的幾道題沒做好，被老師叫到辦公室加班學(xué)習(xí)了。

　　我到老師的辦公室沒多會(huì)兒，孩子就做好了，可書包還在教室放著呢！無(wú)奈又和孩子來(lái)到了教室。

　　這時(shí)，教室里已空無(wú)一人，孩子三下五除二就整好了書包，我轉(zhuǎn)身正要走，“媽媽，等一等”被孩子叫住了，“怎么了？”轉(zhuǎn)過(guò)身剛想說(shuō)，可話還沒出口，只見孩子把第三排兩張不太整齊地桌子拉了拉，讓他們站在了一條線上，接著，拽拽這張，挪挪那張，最后，站在講臺(tái)邊，眼又在教室里掃了一圈兒，“嗯，行了，我們走吧！”孩子一臉滿意地說(shuō)道。終于我們走出了教室。

　　看到孩子剛才“愛護(hù)班集體”的表現(xiàn)，這次我故意徑直走出教室，不提鎖門的事（剛才從辦公室出來(lái)的時(shí)候，班主任徐老師交代我順便把門鎖上），“孩子會(huì)主動(dòng)鎖上門嗎？”我不安地想著。“媽媽，等一下，讓我把門鎖上”聽到孩子的叫聲，我心里一陣竊喜，趕緊停住了腳步，陪孩子鎖好門后，我們便下樓了。

　　一邊下樓我一邊問孩子：“乖，你剛才為什么要挪那些桌子呢？那不是值日生的事嗎？”孩子不加思索地說(shuō)：“哎呀，我想讓我們的家整齊一點(diǎn)，漂亮一點(diǎn)嘛，看見了就隨手干一干嘍！”“你的“家”？“對(duì)，是你的家，你們的家！乖，你說(shuō)的真好！”

　　聽著孩子的話，我知道孩子很愛他的“家”，他有了想讓這個(gè)“家”變得漂亮一點(diǎn)的責(zé)任，幼小的心里已經(jīng)有了“責(zé)任”二字，想到這些我感到我欣慰。

　　走在校園里，看著孩子背著書包蹦著、跳著無(wú)比快樂的樣子，雖然現(xiàn)在已是寒冬，可此時(shí)我的心里卻是春一般的溫曖……