與眾不同的尚俊含三年級(jí)作文
尚俊含是我的同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，這也許是來(lái)自它的與眾不同吧。
比如，有一次上品社課，老師給大家一些自己的時(shí)間，同學(xué)們都在玩，還有說(shuō)話的，紀(jì)律很差，記名字都不管用。而尚俊含卻在安靜的看書(shū)，一直看到下課。一下課，同學(xué)們涌出教室，嬉戲玩鬧，校園里立刻熱鬧起來(lái)。同學(xué)們你追我趕，熱鬧極了�？缮锌『瑢W(xué)卻依然抱著他的書(shū)不肯放手，直到上課鈴打響了，他才戀戀不舍得把書(shū)放進(jìn)書(shū)包。
在我和尚俊含當(dāng)班上的圖書(shū)管理員時(shí)，尚俊含就總是借書(shū)，而巴老師把她們家的《明朝的那些事兒》拿來(lái)后，他就一直不停的借，直到看完所有的以后才開(kāi)始借別的書(shū)看。而別的同學(xué)呢，總是借一本，沒(méi)一節(jié)課又還了，借一本，一上午就還了。而且還總是借漫畫(huà)呀，雜志呀一類的書(shū)，放在書(shū)架上的名著一類的`書(shū)來(lái)借的人寥寥無(wú)幾，以至于有些同學(xué)的書(shū)放了一個(gè)星期都落上了灰，可見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)還是比較愛(ài)看漫畫(huà)這一類的書(shū)。
尚俊含之所以學(xué)習(xí)成績(jī)這么好，是因?yàn)樗麜?huì)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，他能把無(wú)用的時(shí)間變成有用的時(shí)間�？赡芤挥锌瘴揖凸庀胫�，可是他每次一有空，就坐在那里專心致志的看書(shū)，認(rèn)真地做題，這就是他成績(jī)好的原因吧。
我下定決心，以后要像他一樣利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
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