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小白兔過(guò)河三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小白兔過(guò)河三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小白兔過(guò)河三年級(jí)作文1
一天上午，兔媽媽叫小白兔去野外拔蘿卜。
小白兔出發(fā)了，它越過(guò)高山，穿過(guò)樹(shù)林。它一會(huì)兒跟蜻蜓打招呼，一會(huì)兒跟蝴蝶打招呼，來(lái)到一條小河。小白兔想：如果游過(guò)去，就可以到對(duì)面拔蘿卜了�？墒牵路䲡�(huì)弄臟的，媽媽看到會(huì)罵我的。這時(shí)候，青蛙站在荷葉上漂過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小白兔，這河很深的，昨天你的朋友掉下來(lái)淹死了�！毙“淄眯南耄何疫�是回家吧，萬(wàn)一掉下來(lái)淹死了怎么辦？不行，媽媽交給我的任務(wù)一定要完成。這時(shí)，荷花又說(shuō)：“對(duì)呀，青蛙說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這河很深，跳下來(lái)你一定會(huì)淹死的�！毙“淄脠�(jiān)決地說(shuō)：“無(wú)論你們?cè)趺凑f(shuō)，我都要完成媽媽交給我的任務(wù)！”小白兔想：要不我開(kāi)動(dòng)腦筋，看有沒(méi)有過(guò)河的辦法？忽然，它看見(jiàn)岸邊的稻草、木板和竹竿。小白兔說(shuō)：“對(duì)了，我可以用這些東西造一條船。”
小白兔動(dòng)工了，它把稻草墊在木板上，再拿著繩子，到岸邊時(shí)把繩子甩在石頭上，把船拉在岸邊。用竹竿做劃船桿。開(kāi)始出發(fā)了，不一會(huì)兒，就到岸邊了。
小白兔想：以后遇到什么困難，都要開(kāi)動(dòng)腦筋。再大的困難都會(huì)克服的！
小白兔過(guò)河三年級(jí)作文2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。只有多讀書(shū)我們才能學(xué)得更多的知識(shí)。媽媽為了讓我多讀書(shū)，多吸取知識(shí)，特意在新華書(shū)店給我買(mǎi)回很多書(shū)，如：《西游記》《格林童話(huà)》《三國(guó)演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書(shū)。
讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅學(xué)到了知識(shí)、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會(huì)中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書(shū)，能有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識(shí)。
在這21世紀(jì)的今天，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈和殘酷的，如果你沒(méi)有那么的知識(shí)做盾，你又怎么報(bào)效祖國(guó)呢？那么，這些知識(shí)又來(lái)源于哪兒呢？它們來(lái)源于書(shū)。只有我們多讀書(shū)，為將來(lái)打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不管在那里我都會(huì)想著我那心愛(ài)的書(shū)。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書(shū)，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。列如作文吧，語(yǔ)句優(yōu)美，還教我們?cè)趺磳?xiě)作文，以及寫(xiě)作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)萬(wàn)卷使神通”讀書(shū)和寫(xiě)作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會(huì)枯萎。讀書(shū)時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人遭遇而感到憂(yōu)心；讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的`地方，就會(huì)慢慢思考。讀書(shū)的感覺(jué)是妙不可言的。書(shū)是知識(shí)的海洋是智慧的結(jié)晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書(shū)是大觀園，是個(gè)大千世界。書(shū)里的生活豐富多彩，書(shū)里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書(shū)的海洋吧！
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，相信將來(lái)好書(shū)還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵(lì)著我不斷努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
知識(shí)就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開(kāi)采和挖掘，那么開(kāi)采寶藏的唯一途徑就是多讀書(shū)。讓我們共同努力，多讀書(shū)，讓這“書(shū)香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！
小白兔過(guò)河三年級(jí)作文3
今天小白兔的奶奶過(guò)生日，媽媽讓小白兔拿一筐蘿卜，送給姥姥當(dāng)做姥姥的生日禮物，小白兔就按照媽媽的安排要去河對(duì)岸給姥姥送蘿卜，可是來(lái)到河邊小兔才發(fā)現(xiàn)，小木橋被昨晚的一場(chǎng)大雨沖毀了，小白兔過(guò)不去河，所以急得直哭。這時(shí)，正在散步的小貓聽(tīng)到小白兔的哭聲跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因后，小花貓主動(dòng)幫助小白兔想辦法。小花貓來(lái)到一棵樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了竹竿，救生圈，木盆和小木板，于是小花貓想到幫小白兔過(guò)河的辦法了。小花貓把木盆當(dāng)作小船，把蘿卜也放在小船上，讓小白兔站在小船上用竹竿當(dāng)做船槳，劃著小船就到了河對(duì)岸。為了小白兔安全一些，小花貓還給小白兔套上了救生圈。小白兔到了姥姥家邊走邊說(shuō)：“小花貓謝謝你！”
小白兔過(guò)河三年級(jí)作文4
陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔開(kāi)心地想約小刺猬去公園玩，可是大山前面有條清澈見(jiàn)底的小河，卻成了“攔路者�！�
小白兔站在河對(duì)岸愁眉苦臉地對(duì)小刺猬說(shuō)：“這可怎么辦呢？我們倆都不會(huì)游泳。”
這時(shí)小白兔看見(jiàn)大象在用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子噴水。小刺猬看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)著脖子吃樹(shù)葉。他們倆異口同聲地說(shuō)：“朋友，你們可以幫我們見(jiàn)面嗎？”
大象和長(zhǎng)頸鹿靈機(jī)一動(dòng)，興奮地說(shuō)：“咱倆就為你們搭一座自然橋吧！”說(shuō)著，大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，湊在一塊兒，變成了一座奇妙的拱橋。
小白兔和小刺猬心里樂(lè)開(kāi)了花。他們倆迫不及待地走到橋上，這下可見(jiàn)面了。太陽(yáng)姐姐笑瞇瞇地望著他們，小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著歌，小魚(yú)也浮出水面，鼓起圓圓的大眼睛，高興地說(shuō)：“恭喜，恭喜！”
小白兔過(guò)河三年級(jí)作文5
陽(yáng)光明媚的一天，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是春回大地的美好季節(jié)。一只可愛(ài)的小白兔正要去菜地里給年邁的外婆拔胡蘿卜，可是剛走到一半的時(shí)候，一條小河擋住了它的去路。左走走右看看，就是找不到出路。急的小白兔開(kāi)始哭了起來(lái)。
它的哭聲被正在釣魚(yú)的小花貓聽(tīng)見(jiàn)了，它越聽(tīng)越像自己的好朋友美美，于是小花貓沿著小河走過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)果真是自己的好朋友美美。它快步跑過(guò)來(lái)，急切得問(wèn)：“美美，你怎么了啊，哭得這么的傷心？”“我被這條小河隔在這里了，家里的外婆還在等著我給它摘胡蘿卜回去呢？”“哈哈，沒(méi)有關(guān)系啊，我們可以去找大象叔叔幫忙�。∷鼈�(gè)子高高大大的，會(huì)很容易就過(guò)這條小河的！”小花貓聰聰說(shuō)道：“恩，可是，我們到哪里去找大象叔叔呢？”小白兔安靜下來(lái)說(shuō)：“我們可以讓小麻雀?jìng)儙兔Π�，這太簡(jiǎn)單啦哈哈！”小花貓說(shuō)完，就沖著大森里大喊了一聲：“麻雀兄弟們，快出來(lái)幫個(gè)忙嘍！”不一會(huì)兒，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小麻雀?jìng)兌硷w了過(guò)來(lái)，都喜歡但當(dāng)這個(gè)任務(wù)。
很快大象叔叔被召喚來(lái)了，小白兔高高興興地坐在了象叔叔背上，順利地到達(dá)了目的地，給白兔外婆摘了一籮筐的胡蘿卜。對(duì)大象叔叔道了謝以后，小白兔美美開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
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