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我的家鄉(xiāng)我的夢(mèng)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的家鄉(xiāng)我的夢(mèng)三年級(jí)作文,歡迎大家分享。
我的家鄉(xiāng)我的夢(mèng)三年級(jí)作文1
我的家鄉(xiāng)在重慶市秀山縣,那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。
春天,油菜花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片金黃,像給大地鋪上一層金色的地毯。桃花爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅的一大片,一大片的。每到周末,就有許多人來(lái)這里玩賞油菜花、桃花,不只油菜花和桃花,連我們的市花山茶花也綻開(kāi)了,像小朋友們燦爛的笑臉。夏天,荷花開(kāi)了,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),白的、粉的荷花在這些“大圓盤(pán)”之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,像個(gè)害羞的小姑娘,亭亭玉立;有的花瓣全展開(kāi)了,露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。我們?cè)谛『永镉斡,一起吃雪糕,我最喜歡的味道是草莓味的,香香甜甜的,可好吃啦!有了它們,夏天的`燥熱就一掃而空了。
秋天,果實(shí)豐收了,西瓜、李子、梨子、葡萄、香蕉、蘋(píng)果、橙子。好多好多的水果,數(shù)都數(shù)不清,我和我的小伙伴們一起摘稻谷,還一起摘了蔬菜,特別好玩!冬天,我們?cè)谝黄鸫蜓┱、吃雪、滑雪、堆雪人。我們跳進(jìn)雪里,一個(gè)個(gè)都成“雪人”了,然后我們還一起吃辣醬,吃火鍋、涮肉串,很好吃!我喜歡我的家鄉(xiāng),更喜歡我家鄉(xiāng)的一年四季,它是我夢(mèng)想的搖籃,是我成長(zhǎng)的樂(lè)園,為我的成長(zhǎng)增添了多少歡樂(lè)!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
我的家鄉(xiāng)我的夢(mèng)三年級(jí)作文2
我的家鄉(xiāng)信陽(yáng)位于河南省的南部,史稱義陽(yáng)、申州、申城,是江淮、河漢間的戰(zhàn)略要地,F(xiàn)今被人們稱為山水茶都,這里人杰地靈,風(fēng)景秀美。
戰(zhàn)國(guó)時(shí),這里是飽讀詩(shī)書(shū)春申君的故鄉(xiāng)。同時(shí),也是傳奇將軍許世友的后代——許光的故鄉(xiāng)。許光由于家庭原因,從小他的祖母帶著他四處流浪,生活十分艱苦。長(zhǎng)大后放棄良好的家庭待遇,在老家替父敬孝,為家鄉(xiāng)百姓服務(wù),在當(dāng)?shù)貥?shù)立了良好的偉大形象。我的家鄉(xiāng)信陽(yáng)像這樣的歷史名人還有很多,如司馬光,許世友等。
信陽(yáng)不僅名人輩出,還是風(fēng)景勝地,還有許許多多的名勝古跡。如古色古香的靈山寺,風(fēng)景秀麗的雞公山,風(fēng)景如畫(huà)的浉河,但我最喜歡的還是百花爭(zhēng)艷的百花園。
一走進(jìn)百花園,就看見(jiàn)一塊巨大的石頭上刻著三個(gè)蒼勁有力的大字——百花園。走進(jìn)園子,映入眼前的是許許多多五顏六色的鮮花,有紅的,有黃的,有橙的,有綠的,有藍(lán)的,還有紫的。我看著這些色彩斑斕的花朵,在心中不知不覺(jué)就產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn),是不是這些色彩斑斕的花朵也有自己的夢(mèng)想呢?我在邊走邊看的過(guò)程中,好像聽(tīng)到了附近的花兒在說(shuō):“我們的夢(mèng)想是開(kāi)得更美麗、更漂亮,讓人類感覺(jué)我們更有生機(jī),更加賞心悅目!甭(tīng)到它們說(shuō)話,使我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是要向許光等先輩們學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),提高個(gè)人的綜合能力,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
了解歷史名人和信陽(yáng)名勝古跡,讓我更加熱愛(ài)我的家鄉(xiāng),讓我在如此美好的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),不斷地努力學(xué)習(xí),在這塊美麗的土地上吸取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,只有自己成為有能力的人,才能為建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這就是我的夢(mèng)。
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