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    公園賞荷花三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-11 09:52:13 三年級(jí) 我要投稿

    公園賞荷花三年級(jí)作文

      今天天氣陰沉沉的,我們一家來到莫愁湖公園賞荷花。

    公園賞荷花三年級(jí)作文

      一到門口,我迫不及待地奔向荷塘,順著荷塘的欄桿一路欣賞荷塘的美景。只見大片的荷葉布滿了池塘,它們姿態(tài)各異,有的像碧綠的大圓盤,隨風(fēng)起舞,有的像小雨傘,插在水中,它們亭亭玉立的。 而還有一些睡蓮,像一只只大甲蟲棲息在水面,一副沒有睡醒的樣子。最讓人印象深刻的,是那嬌艷無比的荷花,只見它玉樹凌風(fēng),張開它粉紅色的臉,一瓣瓣的,精致而艷麗,清新而脫俗,它露出金黃的`花蕊,和嬌小的蓮蓬。那只盛開的荷花,就像一個(gè)驕傲無比的皇后,似乎在說,快來看看我多美啊!還有幾枝沒有開放的花苞,像一個(gè)個(gè)胖乎乎的娃娃,害羞地躲在荷葉底下。只見水中的小魚和小蝦,自由自在地穿梭在荷花之間,它們的嬉戲玩耍,水面頓時(shí)漾起一圈圈的波紋。

      如果我能變成那水中的荷葉,或美麗的荷花,或自由的小魚,那該多好。∥揖湍荏w會(huì)到它們的快樂了。

      作文評(píng)語:文中作者記敘了去莫愁湖公園賞荷花的事,對(duì)美麗的荷花進(jìn)行了描寫,內(nèi)容充實(shí),表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛贊美之情。文章的行文采用總分的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;對(duì)荷花的描寫采用比喻、擬人的修辭手法使得描寫生動(dòng)形象、語言生動(dòng)活潑。如:“只見大片的荷葉布滿了池塘,它們姿態(tài)各異,有的像碧綠的大圓盤,隨風(fēng)起舞,有的像小雨傘,插在水中,它們亭亭玉立的。 ”